有关浙教版的语文内容

第2课时(一)教学目标1.学习3-6段，重点学习雷雨后的景物特征。2.学会三个生字、一个词语，理解如何把句子写具体。3.有感情朗读，试背4-6段。(二)教学过程1.复习。(1)认读生字，开火车。(2)小黑板出示填空(教师引读)雷雨前，天......

教材分析这篇选学课文是根据前苏联儿童故事改编的。它记叙了小女孩贝贝主动帮助邮递员阿姨送信，热情地给年老的女教师送花的故事，赞扬了贝贝助人为乐、关心他人的优秀品质。故事内容不仅具有较强的思想教育意义，而且贴近......

这是一篇优美的写景的写景散文。课文通过对登山路上、山镇牯岭、大天池等处的云雾形态、颜色的描写，赞美了庐山云雾的美丽神奇，抒发了热爱自然风光的思想感情。教学目标：1、能划出课文中的过渡句，并说出它们的作用。2、学......

一、教学目标1、学会本课的9个生字，能区别多音字“哄”、“吗”的读音，理解11个新词的意思，能区别“走失”和“丢失”的不同意思。2、能仿照例句，把不完整的因果句补充完整。3、初步学会预习课文提出不懂的问题。4、了解......

一、教学思格设计在读通课文的基础上，结合课文要点，重点进行听与说的训练。似说促读，促理解，说听结合再加上评议，在评中提高说话技巧。二、教学方法自读+说+评+说。三、课前预习内容1.为下列字注音组词，粤赫翱靡趾2•......

教学目标：1.学习解放军，冬天不怕冷，养成按时起床。按时到校的习惯。2.学会7个生字：冷、就、怕、出、长、当、也;学会新偏旁：“冫”(两点水)、“忄”(竖心旁);掌握“早上、一大早、长大、马上”等词语。会用“也”说话。3.......

第一课时一、教学目标：1、检查预习情况，掌握生字、词语。2、理清课文脉络。3、分析课文第一部分。二、重难点：1、理清课文脉络时，注意讲析段落的不同分法。2、回顾说明文的有关知识。三、教学过程：1、导入新课：分析“宇宙”......

教学目标：1.知道秋天是个丰收的季节，秋天的田野稻谷黄、棉花白、农民秋收忙。2.能看图回答问题，会用“什么时候，什么怎么样?”和“谁在什么地方干什么”的句式说话。重点、难点：教学重点：观察图画，运用一定的句式表达图意。......

教学目标1.懂得遇事要善于思考，认清真正的朋友。2.指导学生看图编故事。教学重点、难点1.教学重点：根据画面展开合理想象，围绕《一缸金鱼》，小狗和小猫之间发生怎样的一件事，懂得遇事要善于思考，认清真正的朋友。2.教学难点......

教学目标：1、能读准8个生字的字音，理解词语的意思。2、能仿照第1自然段第1句话，第2自然段第1句话写句子。3、感受中国产品在国外倍受欢迎的可喜情景，引发民族自豪感和商品意识。教学重点：学习生字新词，初步了解课文教学难点......

教学目标：1、运动参与：使学生能积极参与本课的各种练习和游戏。并大胆向同学展示自己的`动作。2、运动技能：通过练习、思考，了解单脚交换短绳的方法，和在练习中练习的方法。3、身体健康：通过跳绳练习、发展腿、腰、手臂等身......

第一课时一、预习。要求：自学不认识、不理解的字词。初步了解故事内容。(预习可在课前进行，也可在课内进行。)二、出示课题，介绍寒号鸟。寒号鸟，也叫寒号虫，哺乳类动物，形状跟蝙蝠相似，体长一尺多，有冬眠的习性，睡时倒悬在树枝......

教学目标：1、能划出课文中的过渡句，并说出它们的作用。2、学会生字，理解帷幕等词义，会用“刚刚……转眼间……”、“时而……时而……”、“尤其”造句。3、了解庐山云雾的特点及生成的主要原因;能背诵第3、5自然段。4、......

教学目标：1、学会13个生字，认识羽字旁;读写“助手”等7个词语，会用“等候、齐声、笑眯眯”写句子。2、会照样子给句子换一个说(写)法。3、会流利地朗读课文，表演课文。4、感受参加考试两种不同的态度，初步学会文明的行为，有......

称赞是指人们对美好事物的赞赏与表扬。也就是称赞这个词语的词意之注解也。接下来小编为大家带来了浙教版语文一年级《称赞》教案，欢迎阅读与借鉴!教学思路：1、课前通过学生欣赏4幅插图，初步了解了课文故事，给学生一个充......

《我是什么》本课以第一人称"我"的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。接下来小编为大家带来了浙教版语文一年级我是什么教案，欢迎阅读与借鉴!课前透视《我是什么》是一篇常识性课文。本......

教学目标：1．能认真观察老师制作不倒翁的动作，并能选用恰当的词汇、句子把这些动作表达出来。2．能按做的先后顺序把制作过程有步骤地写下来。教学时间：2课时教学过程：一．介绍玩具：“不倒翁”1．介绍玩具：为什么叫“不倒翁”？（摆动）2．......

我在教学《当飞机遇险的时候》一文时，成功之处在于把《新课程》崭新的理念贯穿在课堂之中。能打破原有的教学模式，组织学生开展自主、合作、探究的学习形式，课前让学生通过上网，找书籍等方式收集资料，对学生培养一种探究精......

一、素质教育目标(一)知识教学点：1.学会本课“称、曹、议、论、秤、砍、块、沉、线、止、然、量”12个生字及由生字组成的词语。2.理解课文内容，了解曹冲称象的办法，学习曹冲遇事开动脑筋。3.朗读课文，复述故事。(二)能力......

一、组词。6%抚（）操（）辫（）润（）（）（）芜（）燥（）辨（）聚（）（）（）二、在括号里填上不同的词语，是前后合适地搭配起来。9%（）（）（）（）的大海（）地指导弯弯的小桥像（）（）（）（）三、按课文或要求填空。10%（3＋5＋2）1．一位诗人这样赞美国旗卫士：“战士的（）像纪念碑一样（），战士的（）像汉白玉一样（），战士的（）......

教学目标1、学会用“回答几个问题，把答案连起来归纳课文段落大意”的方法。2、学会15个生字，理解36个新词语(要抓住与课文思想内容有密切关系的词语)的意思。3、有感情地朗读课文，背诵课文第2自然段。4、懂得爱护野生动......

教学目标1认识本课生字，会写课后的字，做到书写规范、端正、整洁。2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3体会诗句的意思，想象诗歌描写的意境，感受朋友依依惜别的情谊。4激发阅读古诗的兴趣。教学重点学习生字，有感情地......

在上课之前，学生做了很充分的准备，在我们的预习作业上，有数笔画、抄生字、写办法、查字典等小办法来自学生字，已经为他们课堂上的学习奠定了很扎实的基础。在课堂上，我首先把学习生字、汇报学习成果的权利充分地留给了学生......

一、猜谜语身子胖，尾巴短，黑耳朵，黑眼圈，走路摇摇又摆摆，爱吃竹笋和竹叶。(板书：熊猫)二、出示熊猫图看，这就是熊猫。1、你看，这是一只怎么样的熊猫?(板书：可爱惋惜没嘴巴)2、具体说说熊猫可爱的模样。三、揭露课题1、没有嘴巴......

教学目标：1、初步学习给课题添加内容的方法概括课文主要内容。2、学会本课8个，理解15个词语，认识多音字。3、按事情发展顺序给课文分段，概括段意。4、感受儿童团员们从小有志气，有毅力，不怕因困难的精神。教学重点：目标1、目......