有关石壕吏的语文内容

在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的石壕吏作文600字，供大家参考借鉴，希望......

人物杜甫——投宿石壕村的人老翁——可怜的人老妇——老翁之妻官吏甲——奉命抓壮丁的人官吏乙——奉命抓壮丁的人背景：安吏之乱的石壕村第一场投宿幕启背景：夜色四合，北风萧瑟，满目残墙断壁，一片凄凉。（杜甫上）杜甫（唉声叹气......

漫长的学习生涯中，大家都背过文言文，肯定对文言文很熟悉吧？文言文的特色是言文分离、行文简练。为了帮助更多人学习文言文，下面是小编整理的文言文石壕吏的原文及翻译，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。原文：暮投......

《石壕吏》作者是唐代文学家杜甫。其全文诗词如下：暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。......

教材分析：“诗圣”杜甫的诗号称“诗史”。《石壕吏》是《三吏》中的一篇，也是艺术成就较高的一篇。学习《石壕吏》有助于学生体会以上特点。但理解《石壕吏》的思想内容即诗歌反映的社会现实较易，体会蕴含在诗作中的思想......

说到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文的样式有消息、通讯、游记、人物特写、回忆录等。怎么样才能写出优秀的记叙文呢？下面是小编帮大家整理的石壕吏-记叙文700字，供大家参考借鉴，希望可以......

一、教学目标（一）知识目标1．通过《石壕吏》认识战乱给人民带来的苦难，学习通过叙述故事、刻画人物反映社会现实、表达思想感情的写作方法。2．学会欣赏通过写景、写物抒情的诗词。3．五篇作品各自的体裁。（二）能力目标1．在理解《......

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的石壕吏改写作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的......

1.了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景,初步了解杜甫的诗歌创作风格。2.理解诗的思想内容,准确流畅地背诵。能力目标1.加强朗读教学,提高朗读水平,同时激发学生的联想和想象。2.把握重点词语,分析景物意象,体味作者......

一、说教材：《石壕吏》是义务教育课程标准实验教科书初中语文八年级上册第五单元的最后一篇课文《杜甫诗三首》的第三首。第一课时已学过了前两首，学生对杜甫的生平和作品风格已有了一定程度的了解，学习这篇《石壕吏》应......

作为一名老师，常常需要准备说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。说课稿应该怎么写呢？以下是小编整理的石壕吏说课稿，希望能够帮助到大家。一、说教材（一）出处：出自义务教育课程标准实验教科书八年级上册语文第五单元，本文......

导语：下面是杜甫《石壕吏》练习题以及答案，欢迎同学们过来练习，希望以下练习可以帮助同学们巩固课堂知识，提高语文学习水平。一、给下列的字注音。1、妪()2、衰()3、泣()4、咽()5、逾()6、戍()7、裙()二、文学常识1、杜甫......

师：打开课本，今天我们学习石壕吏。（板书石壕吏）师；请同学们看注释1，这首诗选自《杜工部集》，作者杜埔。这首诗叙述了作者在战争时途径石好村，遇夜里当差抓人当兵的事。下面请一位同学读完这首诗，其他同学认真看课文，做好准备，把......

一．题解：1．作者简介：杜甫（712~770），字子美，别号少陵，唐代伟大的诗人，原籍襄阳。他和李白并称“李杜”，代表着唐代诗歌的两座高峰。少年时刻苦读书，具有宏大的政治理想，曾到河南、山东、江苏、浙江一带游历。中年以后来到京城长安，希......

艺术上,精炼是这首诗的一大特点,把抒情和议论寓于叙事之中,爱憎分明。场面和细节描写自然真实。善于裁剪,中心突出。以下是小编整理的关于初中语文字词基础知识之石壕吏字词解释，欢迎阅读参考。1、暮：在傍晚。2、投：投宿......

全诗通过诗人的见闻，详写老妇的痛苦申诉，描绘出战乱给人民带来的沉重灾难，揭露了官吏的横暴，表露了作者对时局的忧虑，对劳动人民的深切同情。杜甫是我国古代伟大的诗人，郭沫若称颂他：“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”......

沉甸甸的诏书，沉重的心！少陵只得磕头谢恩。头上的帽子落了地，如今圣上是不用我了。他想着，此时他早已是个不惑之年人啦！无奈圣命难违。带着满腔不愿，杜甫到了四川。人生地不熟，忽见一小村，忙走去借宿。天已黄昏，一轮日影斜挂天......

教学目标：1.了解本诗的创作背景，以及诗中所体现出来的战乱年代人民的悲惨遭遇。2.理解古代诗歌“藏问于答”的手法，并应用于平时作文当中。3、理解杜甫矛盾心理，揭露官吏的横暴，同情人民的苦难，忧国忧民的情怀。教学重点：重......

漫长的路，看不到一个人影，听不到一声鸟鸣。我抬头望望西边，太阳已经快落山了。在这兵荒马乱的年月，我得赶紧找个地方住下来，可连个人影也没有，哪有村落房舍呢?太阳已经落山，在茫茫的暮色中，终于看到前面有几座破烂的茅舍。我......

老太太眼看哀求无用，媳妇就要被抓走，只得把心一横，拦住差吏说：“老总，我们媳妇她，她连一条完整的裙子都没有啊！怎能出去应差！你们一定要人，我老婆子虽然老了，给军队做饭烧水还能应付。你们就带走我吧！我现在就跟你们走，也许还来得......

天空灰蒙蒙的，突然，一个声音传入了耳朵。“快走！！”一听就知道是那些可恶的.官吏们，他们现在正“赶”着昨晚抓到的人到边塞去。其中，也有那个可怜的老妇人。她一步步，慢慢地走着，因为她已年迈，再加上昨晚没有休息，速度就更慢了......

八年级语文上册《石壕吏》教学反思一文言文《石壕吏》选自七年级下第五单元《杜甫诗三首》。作者杜甫是我国古代现实主义诗歌的代表。《石壕吏》是他历经安史之乱，真切地感受到老百姓的疾苦，尤其在郭子仪等九节度使兵败......

45、岱宗复如何,齐鲁青末了46、国破山河在,城春草木深47、感时花溅泪,恨别鸟惊心48、烽火连三月,家书抵万金49、白头搔更短,浑欲不胜簪50有吏夜捉人51、吏呼一何怒,妇啼一何苦52、天明登前途,独与老翁别53、自三峡七......

人物：杜甫(诗人)一户农家(老妇、老翁、孙子、媳妇、三个儿子)官吏第一幕石壕村一户农家停晚夜色将至，在一片苍黄的天空下，横着一个萧索的村庄。杜甫上。杜甫(敲了敲残破的门)：请开开门，我是过路人，希望能在您家留宿。老妇(......

“老伯，我能在这里住宿一晚吗？”我拖着疲惫的身体找到了较近的一户人家，打开房门，我看见一位瘦弱的老伯站在我面前。老伯一看见我大惊道“您难道是杜大人？”“是我”“快请进”我一进门，屋内装修简陋，家具简朴。家中还有一位......