有关九上的语文内容

教学目标：知识与能力：学习课后重点字词，读准字音，理解含义。整体感知两封家书中作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望。过程与方法：理解傅雷所说的“坚强”的含义。情感态度与价值观：理领悟突破挫折和成功、以平和心态面......

宁静而深沉的意境曾卓人们谈论鲁藜的诗，一般都没有提到这一首。而我对它却很有偏爱。这首诗写于抗战时期的延安，描写的是诗人在一个深夜醒来时所看到的情景。从门槛下流进的月光，诗人却误以为是曙光。从梦中乍然①醒来，是......

《滁州西涧》教学设计教学目标1、品味语言，了解古诗点染的写法。2、学习借助注释初步理解古诗大意的方法。3、有感情地反复诵读并熟练地背诵古诗,体味诗歌的意境美。4、理解作者在诗歌中寄予的感情。教学重点1、品味语......

一、1.b2.d3.a4.c5.a6.c7.b8.a9.a10.b11.b12.c二、1.昔者鲁人不能为酒/唯中山之人善酿千日之酒/鲁人求其方/弗得2.d3.自鸣得意地自以为有了独到的见解。4.讽刺那些以不知为知，拾人牙慧而沾沾自喜，到处炫耀的人(或：有了一......

《百合花》公开课教案及反思教学目标：总目标：让学生明白本小说构思和语言上的特点，培养鉴赏小说的能力。具体目标：1、明白本小说题目的含义和主题2、体味细节描写在小说中的作用。3、品析重难点语句。4、培养学生速读小说......

一个白胡子的老头儿向我们要求布施。我的同学约瑟甫?达勿朗诗给了他一枚值五个金法郎的银币。我吃惊了。他向我说了这样一件故事：这个可怜的人使我记起了一个故事，现在我就可以告诉你;这件事我一直没有忘记过。你听我说......

【学习目标】1、学习抓住最具特征的部分描写人物外貌的写法;2、了解本文塑造的人物形象，体会文中的思想感情;3、学习劳动者无私奉献的精神;【重点知识及能力讲解】本文描写的是一双“简直是半截老松木”的手，实际塑造的......

《得道多助，失道寡助》，选自苏版初中语文第九册诵读欣赏的内容，是一篇文质兼美的经典之作，鉴于是诵读欣赏篇目在设计教案时注重在读中理解，在读中品味，在读中感悟，在备课时以诵读为主线采用合作探究的方式采取诵读、点拨、讨......

《浣溪沙》(晏殊)练习设计浣溪沙①晏殊②一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径③独徘徊。【注释】①浣溪沙：词牌名。②晏殊：字同叔，抚州临川(今江西临川)，北宋政治家、......

《创造学思想录》导学案一、课文导学【基础知识及相关背景】一、字音及词义俨y&402;n然：形容很像卓著：突出地好一筹ch&381;u莫展：一点计策也施展不出，一点办法也想不出灵性：人所具有的聪明才智，对事物的感受和理解......

朱自清《绿》教学后记《绿》是朱自清的一篇美文，学生能从中学什么呢?当然是怎样写绿了。绿，看得见，摸不着，能把绿写出来，真不是件容易事。但是，朱自清却能写出来，而且在他的文章中不是一次写到，足见非同一般。1、2两段，着力描......

一、我的思考：语文教学要发展学生的智力，就要培养学生的创造力。爱因斯坦说得好:想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，并且是知识的源泉。可见，想象力对学生智力的发展，对学生是否具有创新能力，有......

一、通假字：1、(同舍生皆)被(绮绣)：同“披”。2、与之论辨：辩论。辨，通辩二、理解性默写：4.根据要求默写：1、揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是：余幼时即嗜学2、最能表现作者抄书之苦的句子是：天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸3、......

教学目标1.了解济慈和叶赛宁及其田园诗的特点2.理解诗歌内容，把握匠心构思3.通过朗读，感受诗歌形象，体会其感情意蕴4.揣摩语句，领悟诗歌的意境美和声韵美，提高学生的审美意识。教学设想1.一课时2.就诗歌的题材看，课文的两首......

《我的四季》优秀教案1教学目标：知识与能力：触摸把握四季的哲理内涵;能用自己的语言阐述文中一些富有哲理句子的含义。过程与方法：通过诵读品味，让学生能够结合自我体验，说出《我的四季》蕴含的人生哲理。情感态度与价值观......

各位专家老师，你们好!今天，我要说课的题目是《飞红滴翠记黄山》。我准备从教材、教法、学法、教学程序等几个方面来说：(一)说教材本单元的中心内容是自然山川，着重领略和要求掌握的语文学习方法是吟哦讽诵，要求学生能通过......

一、基础训练1．本文选自鲁迅的小说集，我们还学过他的小说有《》、《》等。2．全文写了两个故事：“我”的故事和“孔乙己”的故事，两故事之间的关系是（）A、两个故事是并重的关系。B、两个故事是主次的关系。C、两个有故事是交......

一、教学目标：1、体会书信中感情的流露和哲理的阐明。2、体会两封信中的联系及“坚强”的含义。3、尝试用书信与同学、朋友、师长进行友好的交流。二、教学重点、难点：1、“坚强”的含义。2、第2封信中哲理的阐明。三、......

说起黄山，人们很容易想起徐霞客对黄山的赞誉：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。黄山是长江与钱塘江的分水岭，位于安徽省南部，南北长约40公里，东西宽约30公里，全山面积大约1200平方公里。号称方圆500里的黄山，是祖国大地上的一......

文言文《马说》教案教学目的：1.通过学习，认识封建社会人才被埋没的根本原因。2.在把握文章中心的基础上，了解托物寓意的写法。3.通过多种形式的诵读，训练学生的文言语感，逐步加深对课文的理解，达到当堂背诵的效果。教学重点......

《论美》教案1教学目标1、内在美与外形美的主次关系2、举例、对比、比喻等论证方法教学过程一、作者简介弗兰西斯·培根(1561——1626)，“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”(马克思、恩格斯)。曾任掌玺大臣，......

原文：永州之野产异蛇，黑质而白章;触草木，尽死;以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘，疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则......

一、教材分析(一)教材内容《林中小溪》是苏教版九年级语文上册第一单元以寓情于景的优美课文，也是一篇文质兼美的写景散文。作者是苏联作家普里什文。文章是写俄罗斯高加索地区春天森林中的景色的，它以小溪流淌过不同地......

《诗人谈诗》教案设计教学目标：1.通过反复诵读、想象描绘体会诗歌《一个深夜的记忆》蕴涵的意境2.在体悟诗歌意境的基础上分析诗人丰富而细腻敏感的内心世界3.在体悟诗歌的基础上分析诗歌的语言特色4.赏析《宁静而深沉......

一、《成功》教后反思《成功》是一篇议论文，中心论点很特别，结构较明显，所以学习本文我认为要的是最重要的是把学习的主动权还给学生，每个环节都尽可能的发挥学生的主观能动性，让他们采用自主的、合作的、探究的方式去学习......