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  • 苏教版七下《巍巍中山陵》教学案设计 一、学习目标1.学习抓住特征,突出重点进行说明的方法。2.学习准确而富有文学性的语言。3.能从中山陵的建筑中体会华夏文化魅力。二、学习重点1.抓住特征,突出重点,学习说明文准确而富有文学性的语言。2.了解中国革命先驱......

  • 长春版七下《等待》教案 教学目标:1、整体感知课文,理解文章主旨。2、从把握重点语句入手理解课文的主要内容。3、培养学生积极的等待观,抵制消极的等待观。教学重点:品析文章中的重点语句的深刻内涵。教学难点:理解“等待”所蕴含的深刻道理。课......

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  • 《爸爸的花儿落了》教学反思(人教版七下) 本节课是歌颂父爱的经典篇目,教材编排中属于教读课型,采用双线并行结构,将现实与回忆交织穿插,讲授过程存在一定难度;但学生此前已有接触,属“旧课新授”。【《爸爸的花儿落了》教学反思(人教版七下)1】这篇小说的教学要求是......

  • 人教版七下《狼》教案大纲 只有认识狼贪婪、凶狠和狡猾的本性,懂得对于狼一样的害人虫必须识破它的假象,坚决斗争,去争取胜利。人教版七下《狼》教案怎么编写?你是不是很想知道呢?以下是小编整理的人教版七下《狼》教案相关资料,欢迎大家阅读!教学目标......

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  • 七下西洋载誉回国 (打明代人名二) 谜题:七下西洋载誉回国(打明代人名二)谜底:郑成功,归有光......

  • 沪教版七下《大自然的语言》教案 教学设想这是一篇介绍物候知识的说明文。生动地有条理地说明事物,准确、、生动、简洁的说明语言是本文的学习重点。本文运用举例子的方法来说明事物,其作用何在,以及所举事例能否用别的例子代替,这是学习的难点。说明文的......

  • 七下西洋奏凯回 (打一民族英雄) 谜题:七下西洋奏凯回(打一民族英雄)谜底:郑成功......

  • 《老北京的小胡同》教案(北京版七下) 教学目标:1.体会作者对老北京小胡同魂牵梦萦、难以割舍的深情。2.了解文章通过一两个生活侧面,反映老北京小胡同里生活特点的写法。教学重点:品读课文,体会作者对老北京小胡同魂牵梦萦、难以割舍的深情。教学难点:品读文本......

  • 沪教版七下《水乡茶居》教案 在办理事务和工作生活中,我们的工作之一就是课堂教学,反思是思考过去的事情,从中总结经验教训。那么优秀的反思是什么样的呢?下面是小编整理的沪教版七下《水乡茶居》教案附反思点评,欢迎阅读与收藏。沪教版七下《水乡茶居......

  • 苏教版七下《为学》学案设计 学习要点:1、了解文学常识及写作背景。2、背诵课文,掌握重点字词的解释和重点句的翻译。3、复述课文内容大意,理解人之为学,关键在于立志去为的道理,激发学生树立志向大胆实践的精神。重点难点:1、背诵课文,掌握重点字词的解......

  • 七下6《黄河颂》练习题 七下6《黄河颂》练习题【1】一.给下列加点字词注音或根据拼音写汉字。气魄()澎湃()滋长()屏障()宛转()哺育()狂lán()山diān()气pò()摇lán()二.写出有关黄河的诗句。1.黄河之水天上来,。2.,万里写入胸怀间。3.,一片孤......

  • 《黔之驴》说课稿(苏教版七下) 一.说教材1.教材的地位与作用《黔之驴》是古代散文中的名篇。通过描写老虎惧驴,识驴,吃驴的过程,淋漓尽致地刻画出老虎和驴子的性格特点。警示人们不要被貌似强大的东西所吓倒,只要敢于斗争,善于斗争,就一定能获得胜利。2.......

  • 七下语文教学工作计划(通用15篇) 时间一晃而过,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候静下心来好好写写教学计划了。我敢肯定,大部分人都对这个教学计划很是头疼的,以下是小编帮大家整理的七下语文教学工作计划(通用15篇),欢迎大家分享。七下语文教学工作计划篇1......

  • 《胸中之竹》教案设计(长春版七下) 教学目标:一、引导学生多种形式朗读小说,把握故事情节,培养学生概括、归纳的能力。二、学习小说人物的精彩描写方法。三引导学生从多个角度理解小说题目“绝品”的含义。四注重对学生价值观的引导,理解和学会诚信做人的原......

  • 鄂教版七下《闻一多先生的说和做》优质教学设计 《闻一多先生的说和做》这篇文章不是人物传记,却记叙了闻一多先生的主要事迹,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。教学目标:1、学习围绕中心选材和剪裁的方法。2、学习闻一多先生说做统一、表里如一的人格,做一......

  • 七下语文教学反思(精选7篇) 在快速变化和不断变革的今天,课堂教学是重要的工作之一,反思自己,必须要让自己抽身出来看事件或者场景,看一段历程当中的自己。我们该怎么去写反思呢?下面是小编为大家收集的七下语文教学反思(精选7篇),欢迎大家借鉴与参考,希......

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  • 北京版七下《苏珊》优秀教案大纲 教学目标1.了解有关作者的文学常识;积累生字、生词,整体把握课文内容。2.体会文章生动细致的人物描写;理解层层铺垫和强烈对比手法的运用。3.感悟苏珊的精神世界,始终保持一份童心、爱心。教学重、难点1.体会文章生动细......

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