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![九年级上册人教版《范进中举》教学设计]()
《范进中举》是清代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说，节选自《儒林外史》。下面是小编分享的九年级上册人教版《范进中举》教学设计，欢迎大家阅读！教学目标1、理解分析范进和胡屠户的形象（前后对比）。2、认识封建科举制度对......
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![《范进中举》教学设计（通用13篇）]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编帮大家整理的《范进中举......
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![人教版九年级上《范进中举》课文]()
范进进学回家，母亲，妻子俱各欢喜。正待烧锅做饭，只见他丈人胡屠户，手里拿着一副大肠和一瓶酒，走了进来。范进向他作揖，坐下。胡屠户道："我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少。如今不知因我积了甚么德，带挈......
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![人教语文《范进中举》教学设计大纲]()
本文是清代著名章回体讽刺小说《儒林外史》中的一篇，围绕范进中举这一情节，描写了周围各色人极尽趋炎附势的丑态，看似荒诞的故事，却真实深刻地反映出封建科举制度对人们心灵的毒害。以下是小编整理的人教语文《范进中举》......
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![人教版语文九年级上册《范进中举》教案设计大纲]()
《范进中举》通过这两个人物对待范进的态度从侧面揭示出，范进这类知识分子之所以如痴如狂地追求功名的最终目的，就是要使自己成为被巴结、奉承、攀附的权贵，进一步暴露了他们腐朽的灵魂。下面是小编为大家带来的人教版初......
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![中学语文《范进中举》课堂实录范例]()
(老师从容的走上了讲台)师：上课。(学生起立师生互相问好)师：同学们，上课之前来和老师学说三句话：学习着并快乐着，思考着并进步着，讨论着并升华着生(齐)：学习着并快乐着，思考着并进步着，讨论着并升华着(点评：邢老师注重激励学生......
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![九年级上册《范进中举》课文]()
范进中举作者：吴敬梓范进进学回家，母亲，妻子俱各欢喜。正待烧锅做饭，只见他丈人胡屠户，手里拿着一副大肠和一瓶酒，走了进来。范进向他作揖，坐下。胡屠户道：我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少。如今不知因......
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![九年级教案《范进中举》大纲]()
《范进中举》是清代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说，今天，小编为您介绍的是九年级教案《范进中举》，希望能够帮到您!教学目标1、学习体会课文讽刺、夸张的语言;2、理解分析范进和胡屠户的形象(前后对比);3、认识封建科举......
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![有头发，谁想当癞痢——《范进中举》读后感大纲]()
谁不想永远只当父母襁褓中沉睡的乖宝宝，人人疼爱；谁不想永远只活在童年中，无忧无虑；谁不想在仕途中，一帆风顺，一路晋升；谁不想当个童话里面的公主，终会遇到自己的王子。但童话固然美好，却是那么虚幻。而这样的生活又是那么的遥......
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![《范进中举》第二课时教案两篇大纲]()
《范进中举》第二课时教案【1】[教学要点]欣赏范进喜极而疯的片断，品味文中精彩的语言、动作、神态描写;以胡屠户为例鉴赏讽刺手法;延伸拓展，深化对讽刺艺术的理解。[教学步骤]一、欣赏范进喜极而疯的片断描写，学习刻画......
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![人教版语文九年级上册期末复习之范进中举]()
(一)课文提示自汉代兴科举始，至辛亥革命推翻清王朝，这两千年的时间里，科举制度选拔出近十万名进士，虽立下赫赫功勋，却更犯下滔滔罪行。无数读书人，为了能够“一士登甲科，九族放光彩”，终日“头悬梁，锥刺股”，“两耳不闻窗外事，一......
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![范进中举续写（精选18篇）]()
续写，指从原文出发，遵循着原文的思路，对于原文做延伸。续写前，做到熟读原文，故事情节烂熟于心，人物性格准确把握，全文旨意透彻理解。以下是小编为大家整理的范进中举续写，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。范进中举续写篇1且说范进......
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![九年级上册语文《范进中举》教案设计大纲]()
《范进中举》是一篇具有讽刺性质的文章，下面小编为大家带来了九年级上册语文《范进中举》的教案设计，欢迎大家阅读!教学目的一、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。二、了解古代白话小说的语言与今天口语的差异。三......
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![《范进中举》教学反思精选]()
《范进中举》教学反思一这篇节选自《儒林外史》的小说，篇幅比较长，有五六千字。又因为与现代的白话文不同，因此，给读带来了一些困难。如果放手让学生自读，可能会有些字词上的问题得不到解决。因此，我把朗读放在了第一课时的......
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![九年级《范进中举》教案大纲]()
导读：《范进中举》这篇文章主要让我们认识封建科举制度对读书人的残害和封建社会的世态炎凉。下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助!【学习目标】1.学会分析人物的动作、语言描写，概括人物的性格特征;2.理解对......
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![范进中举读后感（通用19篇）]()
当细细地品读完一本名著后，你有什么领悟呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编收集整理的范进中举读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。范进中举读后感篇1最近，我学习了《范进中举》这篇运用了......
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![《范进中举》读后心得参考大纲]()
篇一：范进中举读后心得最近，我学习了《范进中举》这篇运用了鲜明对比手法的课文。课文主要以范进中举前后周围众人对他的态度进行了鲜明对比。合上课本，我的心久久不能平静，这篇课文给我的启示有很多。范进在中举之前，家里......
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![人教版九年级上《范进中举》教学设计（通用10篇）]()
《范进中举》运用夸张的手法生动地描绘了他那喜极而疯的形象，深刻地揭露了这个士人的丑恶灵魂，以下是小编整理的人教版九年级上《范进中举》教学设计，欢迎参考阅读！九年级上《范进中举》教学设计篇1教学目标1理解作者及写......
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![《范进中举》同步训练（附参考答案）]()
导语：下面是《范进中举》同步训练，欢迎同学们过来练习，希望可以帮助同学们提高语文成绩，学好语文知识。一、达标训练1、《范进中举》作者是，字，朝人。本文选自，是一部小说，主要描写。2、从封建科举考试的级别来看，范进“进学”......
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![九年级语文《范进中举 》上册课件大纲]()
【教学目的】1，积累词语，理解词语，运用词语。2，了解吴敬梓和《儒林外史》。3，了解科举制度下社会各色人等心灵扭曲，趋炎附势的众生相。【教学重点】感知主要人物形象范进，理解范进形象的典型性。欣赏本文的讽刺手法，体味对比，......
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![语文课题范进中举教学反思]()
本文是清代著名章回体讽刺小说《儒林外史》中的一篇，围绕范进中举这一情节，描写了周围各色人极尽趋炎附势的丑态，看似荒诞的故事，却真实深刻地反映出封建科举制度对人们心灵的毒害。范进中举发疯就像现代小说的黑色荒诞一......
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![初二《范进中举》ppt课件]()
分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-04-2910:50:26大小：367K课件格式：ppt《范进中举》节选自清代杰出小说家吴敬梓的现实主义长篇讽刺小说《儒林外史》中第三回《周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报》。通过描写范进参加......
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![九年级语文《范进中举》的教学设计大纲]()
作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编精心整理的九年级语文......
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![语文范进中举练习题答案？]()
他对胡屠户的称呼由“岳父”转为“老爹”，可见他性格中有虚伪的.一面。从中举之后看，范进已开始成为封建社会的新贵，他得到了他想要的功名富贵，但他也马上表现出虚伪、世故的性格，对胡屠户态度变化，与张静斋称兄道弟，这就表......
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![范进中举初三续写作文示例]()
话说范进送别张乡绅，站在门口，忽听马蹄声由远至近。张乡绅的轿子还未坐稳，三匹骏马已到跟前。原来是那三个报录员，三人下马喊道：哪个是范进?张乡绅从轿子里出来，没等范进开口就抢着说：你们是什么人?见了范进大老爷竟然敢呼其......
