有关索溪峪的语文内容
> 列表人教版六年级上学期语文《索溪峪的野》教案
2020-07-27导语:《索溪峪的“野”》是人教版小学语文第十一册第六组中的课文,它通过生动形象的语言,描写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪天然野性的美,表达了作者畅游其间无比愉快的心情。以下是小编为大家精心整理的人教版六年级上......
《索溪峪的“野”》课文题解练习题
2021-06-19《索溪峪的“野”》课文题解索溪峪,张家界的一个风景区。峪:山谷。题目中的“野”意思是“野性的”,与“家养的”“人工培育”的这类意思相对。作者认为索溪峪的美就在于它的“野”;它的野体现在四个方面:山是野的,水是野的......
索溪峪的野读后感(通用9篇)
2021-01-18《索溪峪的野》这篇课文作者以独特的眼光视角,分别写了那的山野,水野,动物野,游人野,表达了作者畅游其间的愉快心情。下面小编为大家带来索溪峪的野读后感(通用9篇),希望对你有所帮助!索溪峪的野读后感篇1《索溪峪的野》这篇文......
小学六年级上册语文《索溪峪的“野”》教案
2019-08-27《索溪峪的“野”》教案1一、教学目标:1、理解课文内容,感受索溪峪的美,表达了作者对大自然的赞美。2、体会作者的情感,领悟作者抓住景物特点先概括表述再具体描写的方法。3、认识“赋、淑、撅、叟、涤”等字并正确、流利......
索溪峪的“野”练习题及答案
2021-06-14导语:下面是小编整理的索溪峪的“野”练习题及答案,欢迎同学们过来做一做,希望练习过后对大家的语文学习有所帮助!一、判断下列注音是否正确,对的在()里画“√”,错的打“×”。二、根据词义写词语。1、不局限在一个标准、......
《索溪峪的“野”》优质说课稿
2021-03-26作为一名老师,可能需要进行说课稿编写工作,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的《索溪峪的“野”》优质说课稿,欢迎阅读与收藏。《索溪峪的“野”》......
人教版六年级语文上册索溪峪的野教学反思
2020-01-17《新课标》中有这么一段话:“阅读教学是教师、学生、文本三者之间对话的过程”。怎么把这个理念落实到我们的课堂实践中呢?实践证明,多媒体借助现代化的声光手段、动画技巧、音响效果,通过多种媒体信息来辅助教学,因而形象......
4* 索溪峪的“野”
2021-06-144*索溪峪的“野”1、根据意思写词语①形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。()②随着自己的心意,想要怎样就怎样。()③不局限于一种规格或形式。()④形容美女身材细长或花木等形体挺拔。()⑤年龄已超过了六十岁。()2、《索溪峪的......
求索溪峪的野课文啊
2019-09-11索溪峪的“野”课文原文课文导读:置身大自然,我们可以与大自然为友,跟大自然进行心灵对话;我们也可以伫立旁观,尽情欣赏大自然的美景。认真读读下面的课文,想一想“野”在课文中是什么意思,你从课文的哪些描写中体会到了索......
六年级语文上册《索溪峪的野》教学设计大纲
2019-09-28作为一名教职工,时常需要用到教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的六年级语文上册《索溪峪的野》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。六年级语文上册《索......
人教版六年级上册《索溪峪的“野”》同步习题
2021-06-12导语:下面是人教版六年级上册《索溪峪的“野”》同步习题,同学们,小编欢迎你们来做一做哦!基础知识题1.辨字组词亘崖宛赌恒涯婉睹2.根据意思写词语①形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。②随着自己的心意,想要怎样就怎......
六年级语文《索溪峪的野》复习题及答案参考
2020-09-30六年级语文《索溪峪的野》复习题及答案参考第一课时基础知识点点记一、补写词语,解释所填的字义。难以言():__________()地而起:__________随心所():__________不()一格:__________旁()斜出:__________返()归真:__________二、活学活用(在......
《索溪峪的“野”》说课稿
2019-09-11说教材:《索溪峪的“野”》这篇课文是六年级上册第一单元的教材。本单元都是写景文章。这篇课文是通过描写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪天然野性的美,表达了作者畅游其间无比愉快的心情。这篇文章围绕着索溪峪的“野”......
六年级语文上册《索溪峪的“野”》说课稿
2021-06-08一、说教材1、教材分析本篇课文,是小学九年制义务教育教材的第十一册第六单元的课文。这篇课文,通过描写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪天然野性的美,表达了作者畅游其间无比愉快的心情。文章紧紧围绕题目展开叙述和描写......
小学六年级语文教学设计:索溪峪大纲
2020-01-10教学目标:1.认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。3.领悟作者抓住景物特点、先概括表达再具体描写的表达方法。教学过程:一、回顾导入1.背诵《桂林山水》......
语文索溪峪的野教学反思范文(精选5篇)
2019-08-28身为一位优秀的教师,我们要在课堂教学中快速成长,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,教学反思应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的语文索溪峪的野教学反思范文(精选5篇),欢迎大家分享。语文索溪峪的野教学反思1《索溪......
读《索溪峪的野》有感400字作文示例
2020-03-28读了《索溪峪的“野”》之后,我突然觉得我去过的庐山、桂林等地方都显得特别的渺小。文章说:桂林、庐山、黄山都比不过索溪峪,开始我一点也不赞成,因为我觉得碌山的冰雪、桂林的山水都比索溪峪萡美上几十倍。从第四自然段......
六年级《索溪峪的“野”》语文教案
2021-09-28作为一位杰出的教职工,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的六年级《索溪峪的“野”》语文教案,欢迎阅读,希......
索溪峪的野教学反思
2019-08-30《索溪峪的“野”》是一篇略读课文。课文通过描写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪的天然野性的美,表达了作者畅游的心情。下面是小编收集整理的索溪峪的野教学反思,欢迎阅读参考!索溪峪的野教学反思1文章紧紧围绕题目展开......
人教版六年级语文上册《索溪峪的野》教学反思大纲
2020-01-17作为一名人民老师,我们的工作之一就是教学,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,教学反思我们应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的人教版六年级语文上册《索溪峪的野》教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。人教版六年......
索溪峪的“野”读后感
2020-12-23看完一本名著后,大家一定收获不少吧,是时候静下心来好好写写读后感了。可能你现在毫无头绪吧,以下是小编收集整理的索溪峪的“野”读后感,希望能够帮助到大家。索溪峪的“野”读后感1索溪峪的“野”主要分为3种,分别是山、......
六年级语文上册索溪峪的野教案大纲
2019-08-27教学目标:1.理解课文内容,了解张家界索溪峪的“野”性美。2.学习作者是怎样在描写景物中表达自己的真情实感的。3.欣赏、有感情地朗读课文。教学重点、难点:使学生了解文章用拟人的写法,不但写出了索溪峪的“野”性美,还表达......
索溪峪的野读后感范文
2020-12-21索溪峪的野读后感范文1山是野的,作者用索溪峪的山,与桂林、庐山、泰山和黄山对比,这是一种天然的美,即使人工雕琢是多么精巧,也不如索溪峪,那是天然的美,是一种野性的美,不是一峰孤立,也不是三五峰呼应,这里千山万仞绵亘蜿蜒。......
索溪峪的“野”
2021-06-09一走进张家界索溪峪,脑子里一切意念便都净化了,单单地剩下一个字:野。山是野的。桂林太秀了,庐山太俊了,泰山太尊了,黄山太贵了——它们都已经家化了。人工的雕琢,赋予的毕竟是人工的美,这种人工的美,是不能与索溪峪......
六年级上课文《索溪峪的“野”》教材理解
2020-01-17同样的风景对于不同的人,可能会唤起不同的感受。作者身处美丽的索溪峪,感受到的是一个字──“野”:山野,水野,动物野,游人野。作者选取独特的视角,描绘了张家界索溪峪独特的美景,表达了畅游于大自然时愉快的心情。本文脉络清......