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  • 二年级语文《动物乐园》综合性学习教学设计 二年级语文《动物乐园》综合性学习教学设计作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编为大家整理的二年级语......

  • 部编版四年级下册《综合性学习:轻叩诗歌大门》名师教案 教学目标1.通过诵读诗歌、欣赏诗歌、学写儿童诗活动,感受诗歌的魅力。2.通过搜集整理和合编小诗集,增强对诗歌的兴趣,提高欣赏诗歌的能力。教学重点使各项活动有序进行,并号召每个同学都积极主动参与。教学难点1.用恰当的......

  • 记一次综合性学习大纲 我的座右铭人们都说:虚心使人进步,骄傲使人落后。我一开始对这句话将信将疑,心想:只要努力了,骄傲又怎么能使我落后呢?可是通过一件小事,我不得不承认这句话是很有道理的,也使我对这句话有了更深一层的理解。这件事发生在前不......

  • 2016轻叩诗歌的大门综合性学习活动总结 诗歌是世界文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们,用生花妙笔写下了无数优美的诗篇,许多优秀诗歌已成为超越民族、超越国界、超越时空的不朽经典,叩击着一代又一代人的心灵,给人们以艺术的享受和熏陶。下面是本站小编整理的......

  • 九年级上册《微笑着面对生活──综合性学习活动》说课设计 【说教材】“写作,口语训练,综合性学习”是新课标教材的一大创新,是在原教材相对独立的“写作、口语交际”与“语文实践活动”两个板块的基础上,有机融合而设置的一项语文教学活动,是新课标教材中的重要学习内容,也将是中考......

  • 口语交际·综合性学习《走上辩论台》活动设计 【活动目标】1、了解辩论的有关常识。2、培养学生独立思考、多角度思考问题的能力。3、培养学生运用资料来阐释自己观点的能力。4、在辩论、交流中锻炼学生的口语表达能力。【活动重点】1、培养学生独立思考、多角度......

  • 针对开展语文综合性学习的教学反思 开展语文综合性学习是提高学生语文素养的重要手段之一。好的语文综合性学习活动可以帮助学生归纳重点、积累知识、扩大语文视野、提高对语文知识运用的能力、培养学生的创新思维等。但目前进行的语文综合性学习活动却......

  • 综合性学习:少年正是读书时优秀教案 综合性学习:少年正是读书时教案一.有关读书的典故你知道它们与谁有关吗?头悬梁、锥刺股------------(孙敬、苏秦)囊萤映雪-------------------(车胤、孙康)凿壁偷光-------------------(匡衡)韦编三绝----------------......

  • 初一下语文综合性学习练习题答案? 1、活动二:评选文明学生活动活动三:我是文明使者单车巡游活动2、(1)讲究秩序,文明就餐(2)轻声礼让,素质尽显(2)爱护校园环境,爱护自己形象3、目前,我们的'城市正在热火朝天地建设文明城市。作为一个小市民,我们有义务为创文......

  • 大学毕业生综合性评语 大学毕业生综合性评语在生活、工作和学习中,大家都写过评语吧,评语的内容、格式、你知道评语怎样写才恰当吗?下面是小编整理的大学毕业生综合性评语,希望对大家有所帮助。大学毕业生综合性评语11.饱含真情而又细腻的文字......

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  • 教师写给学生综合性评语大纲 在现实生活或工作学习中,说到评语,大家肯定都不陌生吧,评语于细微之处肯定被评价对象的进步,鼓励其自信。什么样的评语才是好的呢?以下是小编收集整理的教师写给学生综合性评语,仅供参考,大家一起来看看吧。教师写给学生综合......

  • “保护环境”综合性实践活动:保护环境 从我做起 “保护环境”综合性实践活动:保护环境从我做起教学目标:1.以“保护环境”为主题展开综合性实践活动,培养调查、访问、查找资料的能力,探究能力力,口语交际能力和写作能力,树立保护环境的意识。2.培养学生的观察能力和发现能力......

  • 语文综合性学习《说名道姓》课堂实录 语文综合性学习《说名道姓》课堂实录师:同学们我们既不是上阅读课,也不是上作文课,我们上的是语文综合性学习。生:齐读课题。师:道是什么意思?每个人都有自己的姓名,你的姓和名是什么生:我姓肖,名志敏。生:我姓丁,名姝娴。师:我......

  • 小学一年级语文教案——《综合性学习:小小体育窗》教案 教学目标:1.让学生在办展览、学解说的过程中学习获取信息、处理信息、发布信息,提高语文综合能力。2.培养学生合作学习的意识和能力,感受合作学习的快乐。3.激发学生关心体育事业、热爱体育活动的情感。教学重点、难点:“办......

  • 八年级语文综合性学习走进长江优秀教案 学情分析:学生升入初二,自主意识更加强烈,他们喜欢张扬个性,渴望被认同和尊重。如果教师能够因势利导,抓住这一特点激发他们自主学习、合作学习的热情,那么他们可能学到书本以外更多的知识。教学目标:知识与技能目标:较为全面......

  • 人教版八年级语文上册综合性学习《说不尽的桥 本次综合性学习,我让学生做了充分的准备,一周后我们来展示自己的研究成果,我以为大家有了准备,展示起来会个性张扬的。可惜,当小组代表上台,却全都谨慎小心,像宣读药物说明一样宣读自己组内材料,并且大部分仍然是资料剪辑,没有......

  • 《语文综合性学习》教学反思大纲 作为一名人民老师,我们的任务之一就是教学,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,那么应当如何写教学反思呢?下面是小编精心整理的《语文综合性学习》教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《语文综合性学习》教学反思......

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  • 七上:名著阅读与综合性学习 13.《伊索寓言》中有许多大家耳熟能详的寓言故事,举出三例:《_______》,《______》,《_______》。14、冰心原名________,《繁星》、《春水》是她在印度诗人_____________《飞鸟集》的影响下写成的。诗集表现了:_________、......

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  • 七年级语文:综合性学习及语言运用 12.七年级一班王成同学积极参加各项语文实践活动,他从报纸、杂志、电视荧屏、社区专栏中摘抄了不少与学习语文相关的内容,并将搜集到的资料加以筛选、梳理,分栏目编成了一本小册子。(1)在“广告集萃”栏他辑录了这样一则......

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