有关四下的语文内容

第一部分基础知识1.给带点的字选择正确读音。(用“——”画出)湖畔(banpan)胸脯(pupu)颤动(chanzhan)沼泽(zhaozao)结束(shusu)号子(haohao)2、为多音字填上正确读音。(1)一只老天鹅像石头似()的重重地扑打在冰面上，别......

一、教学目标：知识能力目标：1、理解趵突泉溪水、大泉和小泉的特点，了解趵突泉的美姿2、能有感情地朗读、背诵课文学习方法、习惯目标：1、学会运用“读文章，想画面”的方法，想象出溪水、大泉、小泉的形象2、学习作者细致描绘......

【四下《陈嘉庚办学》优质教学设计】【内容简析】这篇课文讲的是我国杰出的爱国华侨陈嘉庚回到故乡，发现家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了，他深为家乡的孩子们担忧，于是几十年如一日，出资为家乡办学，而他自己却一直过着简朴......

教学目标：1、会认、会写本课生字;2、按照学生自己的理解背诵喜欢的段落;3、初步感受拟人写法;4、积累词语。5、培养学生追求美好事物的感情。教学难点：理解我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明教学时间：1课......

教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课生字。理解生字组成的词语。3.会用“崇敬、稠密”造句。4.学会给课文分段，并说出段落大意。5.理解课文内容，懂得樟树的可贵之处，领会樟树的象征意义。教学难......

《天鹅的故事》教后反思一连续几天听了我校几位教师执教的语文课，看到那些孩子自信的目光、自然的神情，听到他们流畅的讲解、多样的评价，让人耳目一新。让我深刻地感受到新课改给了学生一个自己的舞台，给了老师一种新的希......

《全神贯注》教学反思上完这一课，觉得有成功的地方，也有不足之处。成功之一：整节课的设计从读懂文本到读懂作者，再到读懂生活，最后读懂自己，由读文到明理，由明理到导行，层层递进，努力引领孩子运用阅读方法读懂文章，并从中获得启......

一、学习目标我从课程目标的三个纬度出发，提出了本课的学习目标：1、凭借课文中人物的语言、动作、神态等，通过读、思、悟，提升情感，感受刘备三请渚的诚心诚意。2、在读、说写等拓展性的言语实践中，发展语言。二、设计思路：以......

《生命生命》是一篇抒写感悟人生的好文章。课文开头首先提出问题：生命是什么?下面的内容却没有从正面回答，而是从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限......

导语：下面是人教版四下第四单元作文：一个真实的故事【汇编】，欢迎大家的阅读和借鉴，希望小编带来的作文可以帮到各位。【作文一：一个真实的故事】1937年8月28日，天昏沉沉的，在上海火车站的人们提着大小包行李，明显加快脚步，因......

《鱼游到纸上》教学反思1、在师生、生生互动中，引导学生对课文中看似无疑，其实有疑之处进行生疑，从而触及学生“最近发展区”，引导他们进入思维的高一级阶段，也就提高了学生质疑问题的能力。2、问题提出来以后如何解决，引导......

一学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、了解阿联酋人民精心侍弄花草树木、为营造良好的生存环境所做出的努力，从而意识到保护环境的重要性。二教学重点、难点：重点：了......

教学目标：知识与能力：1、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。读准多音字：吆喝(hè)、看(kān)管、调转(diàozhuǎn)。2、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：1、引导学生联系上下文思考、讨论问......

一、说教材第三单元以“大自然的启示”为主题，主要是通过课文来进行观察自然、保护环境的延伸和拓展。其中《自然之道》是一篇以科学常识为主的叙事文章。它以事情发展为顺序，讲述了我和同伴去旅游时看到一只幼龟被嘲鸫......

教材分析：这是一篇充满了浓郁人文氛围的课文，讲述了一个让人怦然心动的故事，尽管课文说的是一件生活小事，却阐述了深刻的做人道理，渗透培养自信自强人格的思想。教学中要引导学生自信自强,勇于承担责任,不甘弱小。教学目标......

一、教学目标：①认识2个生字，会写10个生字，正确读写海鸥、争先恐后、若无其事、鱼贯而出、气喘吁吁等词语。②有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。③丰富见闻，激发探......

一、看拼音写词语。qǐdíyuángǎohǎibīnguǎiwānmànshānbiànyě()()()()()kānguǎnxiázhǎisīxùcuīcùwēibùzúdào()()()()()二、照样子在括号内填上合适的词语。例：选择(路径)攻克()设计()铺设()清理......

1走，我们去植树迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树!荒滩，沟渠，山坡，公路……到处回荡着红领巾的欢声笑语，伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶都是......

《走，我们去植树》是义务教育苏教版国标本四年级下册第一单元中的一首诗歌，它以生动的语言描述了少先队员积极参加植树活动的情景，展现了植树造林给大自然带来的变化和给人类带来的好处，号召人们积极投入到绿化祖国的活动......

苏教版四年级下册古诗及古今贤文复习1.描写儿童天真可爱活泼的古诗：《村居》(清)高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《宿新市徐公店》(宋)杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急......

教学目标1.学会本课生字，联系上下文和生活经验理解新词。2.抓住重点词语，了解哪些老师启示了人类的哪些发明。3.能正确、流利、有感情地朗读课文，激发爱科学、学科学的热情。教学重点学会本课生字。学会抓重点词语理解课......

《鸟语》教学案例一教学目标：1.自主学习生字新词，理解：通晓、犒赏、呢喃、应验等词语的意思。2.联系上下文，理解句意，练习说话。3.有感情地朗读课文。4.培养学生热爱鸟类、热爱生活的思想感情。教学过程：一、视听导入看看画......

【四下《我站在祖国地图前》优质教学设计】【教学目标】1.展开想象，理解诗句意思，体会作者的思想感情。2.借助图片、音像资料品味优美的语言，背诵第2小节。3.学习本课9个生字，会写11个词语。【教学重点】有感情地朗读课文......

教学目标：知识与技能目标：学会本课生字新词，结合上下文体会新词的意思。结合课文内容，理解全神贯注的意思，体会最后一个自然段茨威格话的含义;学习罗丹的做事全神贯注的品格。有感情地朗读课文。过程与方法目标：通过学习人......

【四下《走进丽江》公开课教案及教学反思】教学分析：《走进丽江》是一篇精读课文，介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观，表达了作者对祖国的历史文化和自然景观无比热爱的思想感情。课文先总说丽江......