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![五年级下册《活见鬼》优秀教学设计大纲]()
教材分析：《活见鬼》是北师大版教材五年级下册的一篇文言文。文章主要写了一个雨夜，两个人钻到同一把伞下走，互不说话，互疑为鬼，走到桥上时，一个人把另一人推下了水。两人都认为遇到鬼了，天亮后，两人互相看看大笑起来。在那个......
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![语文《活见鬼》教学反思]()
作为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的语文《活见鬼》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。语文......
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![五年级语文《活见鬼》ppt（下册）]()
ppt简介：扎实地进行语言文字训练。把重视生字教学，让学生带读生字，提醒学生注意间架结构，书写时的注意点。1.五年级语文下册《贺龙钓鱼》ppt2.五年级语文下册《丢失的骆驼》ppt3.五年级语文下册《胡杨赞》ppt4.五年级下册......
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![活见鬼七年级作文500字]()
小时候，我还不懂事，所以天不怕地不怕。两岁时敢捉毛毛虫，还把蜘蛛捉来当玩具，连蛇也不怕。可惜我的一世英名却断送在了这“鬼”上了。三岁时，我从别人口中得知世界上有鬼，而且还要吃人，尤其爱吃三四岁的小孩。可我又偏偏三岁......
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![活见鬼教学设计]()
一、教材分析文言文《活见鬼》是教材“破除迷信”单元板块中的第二篇课文。这篇文言文短小精悍、内容浅显、借小喻大、幽默风趣，共有三个层次：一是雨夜两人同行；二是互相怀疑，一人撩试后把“鬼”挤下了水；三是两个人相遇后......
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![北师大版五年级语文下册《活见鬼》教案]()
《活见鬼》主要写了一个雨夜，两个人钻到同一把伞下走，互不说话，虽互疑为鬼，走到桥上时，一个人把另一人推下了水。两人都认为遇到鬼了，天亮后，两人互相看看大笑起来。是不是很有趣呢？我们一起来学习一下吧！教学过程一、导入在生......
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![五年级下册《活见鬼》优秀教学设计]()
教材分析：《活见鬼》是北师大版教材五年级下册的一篇文言文。文章主要写了一个雨夜，两个人钻到同一把伞下走，互不说话，互疑为鬼，走到桥上时，一个人把另一人推下了水。两人都认为遇到鬼了，天亮后，两人互相看看大笑起来。在那个......
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![活见鬼七年级作文示例]()
小时候，我还不懂事，所以天不怕地不怕。两岁时敢捉毛毛虫，还把蜘蛛捉来当玩具，连蛇也不怕。可惜我的一世英名却断送在了这“鬼”上了。三岁时，我从别人口中得知世界上有鬼，而且还要吃人，尤其爱吃三四岁的小孩。可我又偏偏三岁......
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![活见鬼教学反思大纲]()
《活见鬼》是北师大版教材五年级下册破除迷信单元中的一篇文言文。下面是小编收集整理的活见鬼教学反思，欢迎阅读参考！活见鬼教学反思1今天，学习了一篇小古文《活见鬼》。由于篇幅短小，且有译文，孩子们读起来，不会太吃力，都......
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![扩写《活见鬼》作文优秀]()
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的扩写《活见鬼》作文优秀，欢迎阅读与收藏。扩......
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![五年级下册语文《活见鬼》教学设计大纲]()
教材分析：《活见鬼》是新世纪版教材五年级下册的一篇文言课文。这是一篇文言文。文章主要写了一个雨夜，两个人钻到同一把伞下走，互不说话，虽互疑为鬼，走到桥上时，一个人把另一人推下了水。两人都认为遇到鬼了，天亮后，两人互相......
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![活见鬼文言文及翻译]()
干什么事都不能疑神疑鬼，要相信科学，破除迷信。以下小编为你整理了活见鬼文言文翻译，希望对你有所参考帮助。一、原文有赴饮夜归者，值大雨，持盖自蔽。见一人立檐下，即投伞下同行。久之，不语，疑为鬼也。以足撩之，偶不相值，愈益恐......
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![五年级下册语文《活见鬼》教学设计范例大纲]()
《活见鬼》教学设计之一教材分析：《活见鬼》是新世纪版教材五年级下册的一篇文言课文。这是一篇文言文。文章主要写了一个雨夜，两个人钻到同一把伞下走，互不说话，虽互疑为鬼，走到桥上时，一个人把另一人推下了水。两人都认为......
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![五年级语文《活见鬼》ppt（下册）大纲]()
ppt简介：扎实地进行语言文字训练。把重视生字教学，让学生带读生字，提醒学生注意间架结构，书写时的注意点。......
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![活见鬼教学反思]()
《活见鬼》是北师大版教材五年级下册破除迷信单元中的一篇文言文。下面是小编收集整理的活见鬼教学反思，欢迎阅读参考！活见鬼教学反思1今天，学习了一篇小古文《活见鬼》。由于篇幅短小，且有译文，孩子们读起来，不会太吃力，都......
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![活见鬼七年级作文]()
小时候，我还不懂事，所以天不怕地不怕。两岁时敢捉毛毛虫，还把蜘蛛捉来当玩具，连蛇也不怕。可惜我的一世英名却断送在了这“鬼”上了。三岁时，我从别人口中得知世界上有鬼，而且还要吃人，尤其爱吃三四岁的小孩。可我又偏偏三岁......
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![活见鬼七年级作文500字示例]()
小时候，我还不懂事，所以天不怕地不怕。两岁时敢捉毛毛虫，还把蜘蛛捉来当玩具，连蛇也不怕。可惜我的一世英名却断送在了这“鬼”上了。三岁时，我从别人口中得知世界上有鬼，而且还要吃人，尤其爱吃三四岁的小孩。可我又偏偏三岁......
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![语文活见鬼教学反思]()
身为一名到岗不久的老师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，教学反思要怎么写呢？以下是小编收集整理的语文活见鬼教学反思，欢迎大家分享。语文活见鬼教学反思1《活见鬼》由于篇幅短小，且有......
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![五年级下册语文《活见鬼》教学设计范例]()
《活见鬼》教学设计之一教材分析：《活见鬼》是新世纪版教材五年级下册的一篇文言课文。这是一篇文言文。文章主要写了一个雨夜，两个人钻到同一把伞下走，互不说话，虽互疑为鬼，走到桥上时，一个人把另一人推下了水。两人都认为......
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![今天，我活见鬼了 小学写人记事作文]()
今天，我活见鬼了_小学写人记事作文在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的今天，我活见鬼了_......
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![五年级语文下册《活见鬼》教案]()
教学过程一、导入在生活中，或者从电视上，你们一定听过这个词“活见鬼”。板书课题，齐读。我们一起来讨论在生活中哪些情境下人们可能会用上这个口头禅。过渡:其实啊，这三个字就出自一则小笑话，我们今天就一起来看一看。二......
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![五年级语文下册《活见鬼》教案大纲]()
教学过程一、导入在生活中，或者从电视上，你们一定听过这个词“活见鬼”。板书课题，齐读。我们一起来讨论在生活中哪些情境下人们可能会用上这个口头禅。过渡:其实啊，这三个字就出自一则小笑话，我们今天就一起来看一看。二......
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![活见鬼教学设计（精选5篇）]()
作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的活见鬼教学设计，欢迎......
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![《活见鬼》ppt课件]()
分类：五年级上传者：编辑更新时间：2017-05-2615:15:11文件大小：673.00KB课件格式：ppt有赴饮夜归者，值大雨，持盖自蔽。见一人立檐下，即投伞下同行。久之，不语，疑为鬼也。以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奋力挤之桥下而趋。值炊糕者晨起，......
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![活见鬼文言文翻译]()
活见鬼是《古今谭概》的篇名。下面是小编整理的活见鬼文言文翻译，欢迎查看。活见鬼（明）冯梦龙有赴饮夜归者，值大雨，持盖自蔽。见一人立檐下，即投伞下同行。久之，不语，疑为鬼也。以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奋力挤之桥下而趋。值......
