有关教版的语文内容

一、宿建德江1.作者及写作背景简介：孟浩然(689—740)，襄阳(今湖北襄樊)人。一生大部分时间在家乡鹿门山隐居，四十多岁时曾往长安、洛阳谋取功名，并在吴、越、湘、闽等地漫游。晚年张九龄为荆州长史，聘他为幕僚。有《孟浩然......

《等待散场》教学设计教学目标：1、引导学生体会微型小说结构的精巧。2、理清小说的主要情节，分析小说人物形象的塑造。3、初步掌握微型小说的艺术特色教学重难点：1、小说的结构设计和人物情感的体验。2、微型小说的艺术......

教学目标：1、理解课文标题的双重含义。2、品味关键词句，体会人物面对逆境时乐观、坚韧的品格，把握人物的性格特征，感受人物之间的真情。3、学习主人公乐观积极，顽强坚韧的品格。教学重难点：从关键词句中体会主人公的精神品......

教学目标：通过朗读课文、品味作品语言、品析关键语句，准确把握文本的思想内涵。教学重点：品读重点语段，感受作品诗化的语言风格。教学难点：理解作者所赋予云雀的精神内涵。说明：1、关于教材本文是六年级第一学期第六单元“......

教学目标：1、有感情地朗读课文，了解母子俩被洪水围困时相互鼓励、相互帮助的过程，体验亲情的伟大，讴歌生命的可贵。2、联系上下文理解“他俨然是个撑门户的男子汉”这句话的含义，教育学生要有责任感。教学过程：一、激情导入......

教学要求：1、认识本课8个生字、7个词语。2、有感情地熟读课文，能分角色朗读。3、在阅读感知课文内容的基础上，能找出秋天枫树、桦树、松树几种树叶变化的句子，能圈出表示小兔心情变化的词语。4、知道不同植物、动物到了秋......

一.教学目标1.了解课文把这场雪称做"瑞雪"的原因,体会北国风光的雄伟和人们的喜悦心情。2.学会13个生字，读准多音字“笼”“分”，理解“瑞雪、凛冽、笼罩”等词语的意思。3.能按要求默读课文，有感情地朗读课文，背诵课文。......

教材分析：这是一篇童话故事，通过冬天和夏天两个季节,勾画了北风呼啸的冬夜和倾盆大雨的夏夜这样两个场景,描写小山羊和小熊两个主人公分别遇到困难向对方求助时,两个主人公的不同表现,活脱脱地把小熊的自私、冷漠和小山......

一、基础部分。33%(一)看拼音写词语。(8%)qiàsìménglóngxìnìrénshēngdǐngfèi()()()()chàndòngyóulǎnyìlìshānbēngdìliè()()()()(二)为加点字选择正确的解释。(6%)花：A.供观赏的植物;B.样子像花的;......

教学目标：1.知道只有一心一意，才能把事情做好。2.学会“又、三心二意，一心一意”等词的意思。3.会有感情地朗读课文。教学过程：(一)复习检查认读词语(二)讲读课文(1)出示本课时教学目标。(2)讲读第一段。整理句子：小猫一块......

教学目标：1、了解本文运用的“意识流”表现手法;2、理解作者的思想感情，体会文中表现出的新旧冲突、社会转变的鲜明的时代特点。一、引入新课二、作者简介王蒙：当代作家，曾任中国文化部部长，同时也是一个作家、文化活动家......

作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的沪教版三年级语文下册名师教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、教学目标1、知......

导语：灵活驾驭课堂是上好语文课的关键。一、基础知识。(书写分3%)1、看拼音写词语(7%)mìjuéqiāogōngfēishēngshǎjìn______________________________________________fànlànxīngānqíngyuànmínglièqián......

教学目标1.指导学生通过朗读积累“阴、阳、乘、烛、以、及”等虚词的意义和用法，并疏通文意。2.指导学生通过反复阅读欣赏精彩的写景片段。3.体会本文简明生动的语言风格。教学重点及难点1.积累相应实词、虚词。2.背诵......

课件www.5ym第一学期四语第三、四单元测试（完卷时间：100分钟）班级姓名学号得分一、记录性听写：５分二、单项测试：28分1、将下列词语补充完整：6分气势一息长途衣衫多姿人声2、古诗、课文填空：16分（每格1分，第五小题2分）（1）唐朝诗人王......

导语：一个个普通的文字经过创意排列组合，组成了语文世界五彩缤纷的美。一、请圈出你听到的拼音字母。(20%)1.jx2.zs3.bd4.pq5.tf6.ccishc9.wwu10.yi二、圈出你听到的词语。(16%)1.做操早操2.稀奇奇怪3.包书面包4.教师超......

【2016沪教版不年级语文（上）第四单元测试题】一、基础知识与运用(24分)1.给加点的字注音或根据拼音写汉字：4分①北雁南飞，活跃在四问草际的昆虫也都销声nì()迹。②鱼类、两栖()类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向......

教学目标：1、学生能认识本课的3个生字，会写本课的4个生字。2、通过学习，使学生知道信是人真情实感的表露，是连接人与人心灵的纽带。3、体会诗的内容，有感情朗读这首诗，激发学生的写信热情。教学重点：1、学生能认识本课的3个......

作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的我很重要粤教版高一上册语文教案，欢迎大家借鉴与参......

导语：课改这么多年来，语文教育对阅读的核心地位认识仍严重不足。一、文言文阅读一、默写：8分1、，思而不学则殆。2、，出则无敌国外患者，国恒亡。3、云横秦岭家何在?4、马作的卢飞快，二、诗词理解：4分诉衷情陆游当年万里觅封侯......

一、基础部分。33%(一)看拼音写词语。(8%)qiàsìménglóngxìnìrénshēngdǐngfèi()()()()chàndòngyóulǎnyìlìshānbēngdìliè()()()()(二)为加点字选择正确的解释。(6%)花：A.供观赏的植物;B.样子像花的;......

导语：语文培养了我们观察世界，了解世界的能力，在我们的语文课本中无论是祖国的大好河山，还是古今中外的名人事例都让我们增长了知识开阔了眼界。一、圈出听到的内容。12%1.pd2.ft3.shisi4.unün5.ɑnɑnɡ6.uiiu7.风景美......

教学目标：1、认识本课生字“幢”。2、读课文，了解美国科学家富兰克林冒着生命危险揭开雷电之谜的故事。使学生感受科学家献身科学的伟大精神。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。能照样子把句子写具体。4、默读课文，养......

教学目标：1、能分析本文论述观点的特点：由事由物及理及情的方法，这使得文章层次清晰，逻辑严密，一环扣一环层层推进，思路明晓通畅，表现出较强的推衍力。2、体会本文明快晓畅、讲究变化的口语化特征。3、挖掘作品深层次内涵，体......

第一课时教学目标：1.学会本课10个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。2.认识“耀、庄、稼、射”这4个生字。3.观察画面，看清图意，使学生初步了解初冬季节自然界的一些景物特点，激发学生对大自然的热爱。4.指......