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![人教版七年级语文上册《女娲造人》教学反思]()
【教学建议】1、神话毕竟是神话，既要让学生体会神话的魅力，又要让学生明白科学事实与科学道理──人到底是从哪儿来的?并让学生谈谈神话和现实之间的差距，进一步加深了解神话的特点。2、全文浅显易懂，教师可以让学生在熟......
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![女娲传说之灵珠的台词大纲]()
难道我连死在你手里的资格都没有吗？——魔音只要无道开心,我就开心.能不能在一起,已经不重要了-慕莲刘月虹：桃花债要还，桃花劫要挡，月虹命中注定一世担惊受怕，为季常挡去所有的桃花劫，即使我挡到伤痕垒垒，也绝不会后退，这个皇......
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![七年级上册《女娲造人》教学设计（最新）]()
教学目标1、朗读课文，学习“娲”“藤”等字，并整体感知课文。2、通过学生自主合作学习，通过关键词带动整体阅读，从而了解女娲是怎样一步一步创造出人类的。3、体会这个神话故事想象丰富的特点，培养学生想象能力。4、学会小......
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![女娲造人教学设计（通用7篇）]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编精心整......
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![人教版七年级《女娲造人》教学设计大纲]()
导语：《女娲造人》让学生理解女娲身上所寄托的人类母亲的优秀品质，培养学生的想像力。下面是课文的教学设计，欢迎参考!【教学目标】1、知识目标：掌握神话的特点，体会想像在神话创作中的作用，了解原始先民关于自身起源的极富......
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![2017小学语文女娲造人ppt课件]()
分类：六年级上传者：编辑更新时间：2017-12-2914:48:39文件大小：593.50KB课件格式：ppt【教学目标】1、初步了解神话及其特点。2、了解人物形象，感受文中所表现的喜悦之情。3、初步培养学生改写故事的能力。【教学重点】1、了......
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![小学语文《女娲造人》说课稿大纲]()
一、说教材1、教材的地位与作用《女娲造人》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第六单元。本单元的课文，都是想像极为丰富的作品。《女娲造人》是一则神话，通过本课的学习，使学生了解神话的特点，了解原始......
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![神话故事女娲造人谁知道？]()
神话故事是民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄传说。下面是小编带来的神话故事女娲造人谁知道？，希望对你有帮助。盘古开辟了天地之后，天上有了太阳、月亮、星星，地上有了山川草木......
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![《女娲造人》教学设计与反思]()
教材分析：本文是一篇想象丰富的神话，作者以大胆新奇的想象在原有故事的基础上进行富有人性化的扩写，再现女娲造人的整个过程，使得这个古老的传说充满生活气息。全文浅显易懂，可以让学生在熟读的基础上，复述故事情节，并通过与......
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![女娲的传说现代诗歌]()
父亲告诉我是女娲造了黄土人所以人啊从泥土中来最后又要回泥土中去修好了去天国修不好呢就继续轮回我记住了父亲的话语吐口吐沫在心窝上一搓真的是泥我要变成一个好人然而我怎样脱掉这副泥身我想天下有无数的黄土人每......
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![北京版七年级下册《女娲造人》教案设计（通用10篇）]()
作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的北京版七年级下册《女娲造人》教案设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。北京版七年级下册《女......
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![《女娲造人》教案设计两篇大纲]()
《女娲造人》教案设计一教学目标：1.会认娲、藤两个字。2.把握课文的主要内容，了解女娲是怎样一步一步创造出人类的。3.体会这个神话故事想象丰富的特点。4.朗读课文。教学重点：把握课文内容，说说女娲是怎样一步一步创造人......
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![女娲造人读后感500字]()
导语：下面是本站小编收集整理的关于《女娲造人》的读后感，欢迎大家阅读参考!女娲造人读后感【1】有一天，补天的女神，在河边玩耍，河水映出了她的影子。她奇怪的想，于是，用土和泥捏了一个小东西，她把它叫做人，这些小人只要一落地......
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![初一语文：《女娲造人》课堂实录及评析]()
师：同学们，你们喜欢听故事吗?生(有兴趣地齐答)：喜欢。师：有谁知道《盘古开天辟地》的故事?给大家讲一讲。生1：传说古时候天和地连在一起，盘古一觉醒来，觉得太闷，便用力地把天托起来，把地使劲地蹬下去，天地便分开了。盘古站了很......
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![七年级作文女娲造人后续示例]()
自从世间有了人类，一切都生机勃勃，不再荒凉寂寞，“妈妈”“妈妈”人类不停地叫着，叫声萦绕女娲的耳盼。夜深了，一只只小眼睛眨呀眨呀，像一只只将要烧尽了的萤火虫，一闪一闪的。清晨，一阵阵叫声吵醒了女娲，女娲张开眼，朦胧地看着......
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![语文S版《女娲造人》教学设计（精选10篇）]()
作为一位杰出的教职工，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的语文S版《女娲造人》教学设计，希......
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![七年级上《女娲造人》教案大纲]()
按照新课标要达到的三个维度目标，语文教学就是要扎实活泼有序地全面提高学生的语文素养，丰富学生的联想、想象力，发挥学生的语感和思维，发展个性，健全人格。七年级上《女娲造人》教案怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编......
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![作文素材-我的女娲示例]()
我仿佛能听到来自你的身体潮汐一般浑厚的声音，我就快融没到周遭充盈着的满胀的黑暗之中了，只是这黑暗让我莫名的心安，即使栾禁于此，如此甘愿。是过了多久，那一束灼眼的白光刺进我寓居的地方，仿佛妄图碾碎我所依附的躯壳，它在......
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![初一想象作文：女娲]()
我想蚩尤一定不会善罢甘休的，于是我开始了寻找打败蚩尤，杀掉蚩尤的方法。等等，我想到了。夜还是一片漆黑，女娲在静静的等待，等待光明的到来，那样她就可以反击，给他的子民带来一片生机。光终于从遥远的东方升起，女娲慢慢的走出......
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![人教版七年级语文第28课《女娲造人》教案大纲]()
一、教学目标①通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。②感受文中所表现的喜悦之情。③初步了解神话故事的特点。二、教学重点①大胆而新奇的想像。②对人类诞生的喜悦感。三、......
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![女娲造人在现实中飞翔初一作文示例]()
古人对自然的认识是有限的，但是他们对未知的事物的想象却是无限的。天地混沌初开，世界有了生命，可人是从何处而来的.呢？人们不知道，他们就猜想，或许是一位神人用泥巴捏的吧，这个神人叫什么呢？干脆就叫她女娲。那么，这位女神又......
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![《封神演义》第一回 纣王女娲宫进香]()
混沌初分盘古先，太极两仪四象悬，子天丑地人寅出，避除兽患有巢贤。燧人取火免鲜食，伏羲画卦阴阳前，神农治世尝百草，轩辕礼乐婚姻联。少昊五帝民物阜，禹王治水洪波蠲，承平享国至四百，桀王无道乾坤颠。日纵喜荒酒色，成汤造毫洗腥，放......
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![女娲传说之灵珠台词精选大纲]()
难道我连死在你手里的资格都没有吗？魔音只要无道开心,我就开心.能不能在一起,已经不重要了-慕莲刘月虹：桃花债要还，桃花劫要挡，月虹命中注定一世担惊受怕，为季常挡去所有的`桃花劫，即使我挡到伤痕垒垒，也绝不会后退，这个皇上......
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![《女娲造人》教学案例附练习]()
【教学目标】1、增强对“人”自身的思考与认识。2、把握文章的内容，清晰地了解这个神话是如何展开想像的。3、进一步把握神话的特点。【学生分析】学生对女娲造人的故事或多或少有一定了解，故事具有较强的吸引力，文章浅......
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![盘古与女娲的对话作文]()
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以......
