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![想象故事作文：《回乡偶书》]()
《回乡偶书》1年少时期的我，家里很贫困。但我与朋友的感情比兄妹还深厚。在我去赶考时，许多乡民都跑过来送我。告诉我说：“一定要高中啊，要把我们村子强富起来就靠你了。”我点点头表示答应了。我的母亲最舍不得我了，当时......
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![人教版二年级语文上《回乡偶书》教案]()
《回乡偶书》是唐朝诗人贺知章的作品，共二首，是作者于公元744年（天宝三年）致仕还乡时所作。下面是小编为大家收集的人教版二年级语文上《回乡偶书》教案，供大家参考。教学目标1、认识2个生字，会写3个字。2、有感情地朗读课......
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![《和汴州令狐相公到镇改月偶书所怀（二十二韵）》古诗 作者刘禹锡 古诗和汴州令狐相公到镇改月偶书所怀（二十二韵）的原文诗意翻译赏析]()
受脤新梁苑，和羹旧傅岩。援毫动星宿，垂钓取韬钤。赫奕三川至，欢呼百姓瞻。绿油貔虎拥，青纸凤凰衔。外垒曾无警，中厨亦罢监。推诚人自服，去杀令逾严。赳赳容皆饰，幡幡口尽钳。为兄怜庾翼，选婿得萧咸。郁倔咽喉地，骈臻水陆兼。度......
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![回乡偶书二年级作文]()
回乡偶书二年级作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的.语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的回乡偶书二年级作文，希望对大家有所帮助。今年暑假，我......
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![《回乡偶书二首·其一》古诗 作者贺知章 古诗回乡偶书二首·其一的原文诗意翻译赏析]()
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。(鬓毛衰一作：鬓毛催)儿童相见不相识，笑问客从何处来。......
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![人教版二年级语文上册《回乡偶书》的教案大纲]()
一、教学目标：知识目标：学会偶鬓衰三个生字，了解古诗大意。能力目标：理解领悟诗意，学会有感情地朗读古诗。情感目标：想象古诗所表现的情景，体会作者忧伤之情。二、教学重难点：了解大意，把握作者的思乡之情，想象古诗所描绘的画面......
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![《杭州官舍偶书》古诗 作者姚合 古诗杭州官舍偶书的原文诗意翻译赏析]()
钱塘刺史谩题诗，贫褊无恩懦少威。春尽酒杯花影在，潮回画槛水声微，闲吟山际邀僧上，暮入林中看鹤归。无术理人人自理，朝朝渐觉簿书稀。......
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![回乡偶书贺知章古诗词]()
作者：贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰.儿童相见不相识，笑问客从何处来.注解１、鬓毛衰：两鬓的头发已经斑白。韵译少年时离乡，到老了才回家来；口音没改变，双鬓却已经斑白。儿童们看见了，没有认识我的；他们笑问：这客人是从哪里......
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![《回乡偶书》的古诗鉴赏]()
《回乡偶书》的古诗鉴赏1回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。【诗文解释】年少时就离开了故乡，直到垂暮之年才回到日夜思念的家园，虽然乡音还没有改变，但鬓发已被秋霜染白。那......
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![思乡偶书大纲]()
透过窗子朝外望去，皎洁的月光稀疏地洒在墨蓝色的泮湖上。我静静地躺着，仿佛一股热流在全身涌动，且悄悄地从心灵的窗口流出……爬上床，蒙上被子，让那思乡的泪水轻轻地流过脸颊。等那零星灯光熄灭之后，悄悄地探出头望着窗外不......
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![续写《回乡偶书》大纲]()
光阴似箭，日月如梭。贺知章老爷爷一天比一天老，他想：“明日回故乡看看吧。”第二天一大清晨，他就坐上了马车，不停地念叨着：“我日思夜想的家乡如今是什么样儿呢？”回到村里，一个小孩问他：“老爷爷，您从哪儿来？”贺知章说：“我的家......
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![小学二年级语文上册《回乡偶书》课件]()
分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-11-0619:14:26文件大小：292.00KB课件格式：ppt少小离家老大回⑵，乡音无改鬓毛衰⑶。儿童相见不相识⑷，笑问客从何处来⑸。......
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![小学古诗《回乡偶书》]()
《回乡偶书》是唐朝诗人贺知章的作品，共二首，是作者于公元744年(天宝三年)致仕还乡时所作。出诗人内心复杂的情感，对家乡和亲人的怀念，写出万年安逸生活的情趣。小编这里为大家整理了这首作品的全诗和意思，希望大家喜欢。......
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![《回乡偶书》语文教学反思]()
作为一位到岗不久的教师，教学是重要的任务之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的《回乡偶书》语文教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的......
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![《回乡偶书》教学设计]()
《语文课程标准》明确规定低年级古诗教学应该：“诵读”“浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美”。下面是小编整理的古诗《回乡偶书》教学设计，一起看看吧!设计理念：这就从方法步骤（诵读古诗，理解诗意）与培......
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![《回乡偶书》续大纲]()
贺知章是唐朝着名的大诗人，他的家乡在越州永兴。他在年轻的时候就离开家乡了，37岁时中了进士，在朝廷做了官，如今他已经老了，要告老还乡，他艰难地走着，一连走了三天三夜，尽管身体很疲惫，但他一想到家乡，就兴奋得像个孩子一样。终......
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![人教版二年级语文上册回乡偶书教案大纲]()
一、教学目标：知识目标：学会偶鬓衰三个生字，了解古诗大意。能力目标：理解领悟诗意，学会有感情地朗读古诗。情感目标：想象古诗所表现的情景，体会作者忧伤之情。二、教学重难点：了解大意，把握作者的思乡之情，想象古诗所描绘的画面......
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![《回乡偶书》的古诗原文及意思赏析]()
古诗《回乡偶书》年代:唐作者:贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。作品赏析【注解】：1、鬓毛摧：两鬓的头发已经斑白。【韵译】：少年时离乡，到老了才回家来;口音没改变，双鬓却已经斑白。儿......
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![回乡偶书教学设计15篇]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编整理的回乡偶书教学设计，仅供参考，希望能够帮助......
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![回乡偶书的代诗人是谁]()
《回乡偶书》是贺知章的作品之一，下面来看看《回乡偶书》的详细内容吧！欢迎大家阅读！回乡偶书的诗人是谁《回乡偶书》是唐朝诗人贺知章的作品，共二首，是作者于公元744年（天宝三载）致仕还乡时所作。诗中既抒发了久客伤老之情，......
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![回乡偶书初二作文示例]()
天，湛蓝深邃不染一丝污渍；水，清凉明澈未染半点浊痕。顺着崎岖难行的山路，点点黑瓦村落在陡坡的那一边。这是我的故乡，有我的亲人，有我挥之不去的思念和牵挂。红褐色的田埂映照着夕阳，满山牛羊仿佛也用质朴的乡音呼唤着迟迟未......
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![小学语四年级课件《回乡偶书》大纲]()
小学语四年级课件《回乡偶书》应该要怎么写呢？我们不妨一起l来参考下范文吧！希望对您有所帮助！以下是小编为您搜集整理提供到的小学语四年级课件《回乡偶书》内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！小学语四年级课件《回......
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![人教版二年级语文《回乡偶书》教学设计]()
人教版二年级语文《回乡偶书》教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编为......
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![回乡偶书的诗人是谁]()
《回乡偶书二首》是唐代诗人贺知章的组诗作品。以下是小编为您整理的回乡偶书的诗人是谁相关资料，欢迎阅读！回乡偶书的诗人是谁回乡偶书的诗人是贺知章回乡偶书的赏析这两首诗虽是作者晚年之作，但充满生活情趣。第一首诗......
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![回乡偶书的诗人是谁？]()
回乡偶书的诗人是谁呢，大家想了解一下吗？下面就由小编为你介绍一下回乡偶书的诗人是谁吧！回乡偶书代诗人是谁《回乡偶书二首》是唐代诗人贺知章的组诗作品，写于作者晚年辞官还乡之时。贺知章介绍贺知章（659～744），唐代诗人。字......
