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![晏子辞千金文言文翻译]()
晏子辞千金，历史典故，选自《晏子春秋·内篇杂下》一书。晏子辞千金文言文翻译，我们来看看下文。《晏子辞千金》原文和翻译晏子春秋·内篇杂下原文晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“......
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![《晏子谏杀烛邹》的阅读练习]()
（一）景公好弋①，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，......
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![课文《晏子使楚》教学反思]()
《晏子使楚》教学反思结合这一单元的主题是“语言的艺术”，教学中我在学生理清文章脉络和晏子与楚王的三次斗智的基础上，引导学生体会晏子的语言巧妙之处。真正从学生角度出发，让学生成为课堂的主人，使学生在读读、画画、......
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![文言文《晏子使楚》]()
在我们的学习时代，大家或多或少都接触过一些文言文吧？文言文能让不同语言使用者“笔谈”，是一种具有固定格式，却不会非常困难的沟通方法。那么问题来了，你还记得曾经背过的文言文吗？下面是小编精心整理的文言文《晏子使楚》......
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![五年级下册《晏子使楚》课后反思]()
《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显示楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。以下是小编收集的《晏子使楚》课后反思，欢迎查看！《晏子使楚》课后反思1：《晏子使楚》是一......
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![晏子使楚小学五年级语文教案设计大纲]()
一、教学目标：１、训练理解句子中含着的意思。２、了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，挫败楚国的三次侮辱，维护了齐国的尊严。３、培养学生自主学习的能力。二、教学过程：（一）、审题训练明起因１、今天我们继续学习第十二课......
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![小学语文《晏子使楚》教学设计]()
《晏子使楚》是一篇历史故事，虽然离我们年代已有2500多年的历史，但文章中的思辩之美能给我们以亲切自然的感觉。本文主要写了春秋时期齐国的晏子出使楚国，楚王依仗着国势强盛侮辱晏子;而晏子他以自己的聪明才智，运用了针......
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![晏子使楚教学反思范文]()
《晏子使楚》是一篇历史故事，虽然离我们年代已有2500多年的历史，但文章中的思辩之美能给我们以亲切自然的感觉。下面是小编收集整理的晏子使楚教学反思，欢迎阅读参考！晏子使楚教学反思1《晏子使楚》这篇文章是按照事情发......
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![《晏子使楚》小学五年级语文教案大纲]()
一、教学目标认知目标：重点理解“最不中用”、“水土不同”的含义。技能目标：精读晏子与楚王针锋相对的话，感悟晏子成功反驳楚王的辩论技巧和思维方式。情感目标：体会晏子维护国家尊严的思想品质，培养民族自豪感。重、难点......
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![中国寓言故事：晏子论罪范例]()
齐景公酷爱打猎，非常喜欢喂养捉野兔的老鹰。有一次，景公出外打猎，叫大夫烛邹把鹰放出去抓猎物，结果烛邹不当心，逃走了一只老鹰。景公知道了大发雷霆，命令将烛邹推出去斩首。晏子走上堂，对景公说：“烛邹有三大罪状，哪能这么轻易......
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![小学五年级语文教案：晏子大纲]()
教学目标：1．了解课文内容，学习晏子出使楚国时，能以自己超人的智慧和善辩的口才驳倒楚王，不辱使命，维护了齐国尊严的精神。2．理清课文的条理，分段、概括段意。3．有感情地朗读课文。教学重点：了解课文内容，学习晏子出使楚国时能以......
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![文言文《晏子谏景公》阅读答案]()
景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子③②入见，立有间。公曰：怪哉！雨雪三日而天不寒。晏子对曰：天不寒乎？公笑。晏子曰婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也！公曰：善！寡人闻命......
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![鲁教版九年级上册16课《晏子使楚》教案]()
九年级上册《晏子使楚》教案教学目标：1、会写13个生字，会认10个生字。能正确读写“侮辱、威风、矮小、冷笑、为难、规矩、招待、囚犯、出息、大臣、盗贼、取笑、笑嘻嘻、赔不是、实话实说、面不改色、安居乐业”等词语......
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![人教版五年级下册《晏子使楚》公开课教案大纲]()
【教学目标】１、认识本文六个生字。２、有感情地朗读课文，能分角色把故事的内容演一演。３、了解课文的内容和叙述顺序，学习作者按一定顺序写的表达方法。【教学重点】引导同学读懂课文，理清文章叙述的顺序，学习作者按一定顺序......
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![五年级下册语文晏子使楚教学反思（精选10篇）]()
《晏子使楚》是一篇历史故事，虽然离我们年代已有2500多年的历史，但文章中的思辩之美能给我们以亲切自然的感觉。下面是小编收集整理的五年级下册语文晏子使楚教学反思，欢迎阅读参考！五年级下册语文晏子使楚教学反思篇1《......
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![13、晏子使楚]()
13、晏子使楚教学目标：1、了解历史故事的内容，学习晏子出使楚国时，能以自己超人的智慧和善辩的口才驳倒楚王，不辱使命，维护国家尊严的精神。2、能根据意思写出并积累成语。3、能用“不敢不”造句4、学习边读边思的良好习惯......
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![《晏子仆御》阅读题]()
阅读《晏子仆御》一文，完成1一4题。晏子仆御晏子为齐相，出。其御之妻从门间而窥①，其夫为相御②，拥大盖，策驷马③，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者，妾观其出，志念④......
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![晏子一裘成语典故]()
典源出处：《礼记·檀弓下》：“有若曰：‘晏子一狐裘三十年，遣车一乘，及墓而反。’”《晏子春秋·内篇杂下第六》：“晏子衣缁布之衣，麋鹿之裘，栈轸之车，而驾驽马以朝。’”又《外篇第七》：“晏子相景公，布衣鹿裘以朝。公曰：‘夫子之......
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![五年级语文下册晏子使楚教案大纲]()
教学目标：1．通过正确流利、有感情地朗读课文，理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。2．学会生字新词。3．理解课文意思，了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。4.引导学生理解宴子出使楚国时表现出......
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![人教版五年级语文《晏子使楚》第2课时教学设计]()
★教学目标：1、理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神，领悟文章的表达方法。2、理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。3、分角色朗读课文。★教学重点：体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物......
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![经典历史典故:晏子赎越石父]()
【出处】《史记·管晏列传》。【释义】晏子，即晏婴，齐国自丞相。晏子把越石父赎了出来。【历史典故】春秋时期，齐相晏婴出使晋国，路过中牟地方，看见一个人头戴破帽子，反穿皮袄，身背饲草，正坐在路边休息。晏婴问了他几句话，知道......
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![缩写晏子使楚大纲]()
春秋末期，齐王派晏子出使楚国。楚王知道晏子矮小，于是让晏子钻“狗洞”。晏子巧妙的说：“楚国是‘狗国’。楚王楚王又说：“齐国没有人才。”和“齐国人没有出息”。都被晏子巧妙地回答出来了。聪明反被聪明误。楚王再也不......
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![五年级下册课文《晏子使楚》教学案例]()
《晏子使楚》教学案例一、教材分析：《晏子使楚》是义务教育课程标准实验教科书五年级下册的一篇精读课文，讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回答，维护了自己和国家尊严的故事......
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![晏子使楚读书心得体会大纲]()
《晏子使楚》这篇文章是小学五年级下册语文书的一篇教育文章，这个故事也令我有所启发，下面是小编分享的晏子使楚读书心得体会，欢迎大家阅读！《晏子使楚》这篇文章主要讲述春秋末期时期；齐国的大夫：晏子这位主人公出使楚国，但......
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![晏子清俭阅读理解]()
晏子方食，景公①使使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：嘻!晏子之家若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞曰：婴之家不贫，以君之赐，泽覆三族，延及交游......
