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![《洞庭春色（次宇文总领韵）》古诗 作者京镗 古诗洞庭春色（次宇文总领韵）的原文诗意翻译赏析]()
命驾访嵇，泛舟思戴，此兴甚浓。料情侔杨惲，乌乌拊缶，意轻殷浩，咄咄书空。莫讶群芳淹速异，到时序推排元自同。休怅望，任春来桃李，秋后芙容。因嗟锦城四载，漫赢得、齿豁头童。叹里门密迩，易成间阔，诗筒频寄，难续新工。我已怀归今得请......
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![苏教版四上《望洞庭》评课稿]()
我有幸聆听了郑老师执教的四年级古诗《望洞庭》一课。郑老师的课恬淡大气、诗境唯美，浅吟低唱，感悟有方。这节课纯朴自然，意蕴无限。郑老师轻轻松松把学生带进了和谐静美的洞庭湖。上课伊始，老师和学生交流风景名胜地，又观......
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![三年级望洞庭教学反思（精选5篇）]()
身为一名到岗不久的老师，课堂教学是我们的任务之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，教学反思要怎么写呢？以下是小编整理的三年级望洞庭教学反思（精选5篇），希望对大家有所帮助。三年级望洞庭教学反思1《望洞庭》这首诗想......
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![《洞庭春色》古诗 作者程垓 古诗洞庭春色的原文诗意翻译赏析]()
锦字亲裁，泪巾偷＿，细说旧时。记笑桃门巷，妆窥宝靥，弄花庭前，香湿罗衣。几度相随游冶去，任月细风尖犹未归。多少事，有垂杨眼见，红烛心知。如今事都过也，但赢得、双鬓成丝。叹半妆红豆，相思有分，两分青镜，重合难期。惆怅一春飞絮，梦悠......
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![袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下]()
袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下......
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![《和尹从事懋泛洞庭》古诗 作者张说 古诗和尹从事懋泛洞庭的原文诗意翻译赏析]()
平湖一望上连天，林景千寻下洞泉。忽惊水上光华满，疑是乘舟到日边。......
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![古诗望洞庭的诗意赏析]()
诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美，勾画出一幅美丽的洞庭山水图。表现了诗人对大自然的热爱，也表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。......
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![望洞庭语文教后反思]()
《望洞庭》。洞庭湖位于湖南省北部，岳阳市附近，是我国第二大淡水湖。八百里洞庭，烟波浩淼，水天相接，朝晖夕阴，气象万千。湖中有君山，君山上有许多名胜。这首诗是唐代诗人刘禹锡在长庆四年（824）秋天转任和州途中经过洞庭湖时所......
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![喜庆捷报飞洞庭（打一黑龙江名胜）]()
谜题：喜庆捷报飞洞庭（打一黑龙江名胜）谜底：兴凯湖......
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![描写长城的诗句 长城秋月洞庭猿]()
1、至广州第七十七【宋】文天祥南方瘴疠地，白马东北来。长城扫遗堞，泪落强徘徊。2、饮马长城窟【南北】沈约介马渡龙堆，涂萦马屡回。前访昌海驿，杂种宼轮台。旌幕卷烟雨，徒御犯冰埃。3、送邢郎中赴太原【唐】姚合上将得良......
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![由钱塘到洞庭 提示：唐诗五言]()
谜题：由钱塘到洞庭提示：唐诗五言谜底：身致江湖上......
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![四年级语文下册《望洞庭》教学设计]()
秋天的朗朗清月，洒下如水的月光，湖面上水平如镜，静静的月，静静的湖，两相辉映，构成了一幅沉静、和谐、秀美的景色。今夜为何如此静谧？因为“潭面无风”，风平则浪静，才有第一行中湖光秋月、水天一色。“镜未磨”形象地写出月光下......
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![四年级上册语文望洞庭教案]()
作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的四年级上册语文望洞庭教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。四年级上册语......
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![洞庭水如镜，千里接碧霄 卷帘格(猜安徽浙江地名各一)]()
谜题：洞庭水如镜，千里接碧霄卷帘格(猜安徽浙江地名各一)谜底：天长平湖再来一题......
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![人教版四下《望洞庭》教学反思3篇]()
《望洞庭》教学反思一《望洞庭》是唐代著名诗人刘禹锡所写的一首山水诗，在诗中，作者以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖的秋月图。诗歌短小，却感情深刻。所以在学习的过程中我反复引导学生朗读，在让学生听完老师的泛读之......
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![《望洞庭》语文教学反思]()
学生的学习能力存在差异性，即学生的学习能力发展不平衡。所以，课前的预习，无论从质还是从量，两方面都存在着难以克服障碍，主要表现在学习能力强的学生会掌握得多，学得好、快，而学习能力弱的学生懂得的少，学得慢，这无疑给课堂阅......
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![语文《望洞庭》教学设计大纲]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的语文《......
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![《望洞庭》的诗意是什么？]()
洞庭湖的水光与秋月交相融和,水面波平浪静就好像铜镜未磨.远远望去洞庭湖山水一片翠绿,恰似白银盘子托着青青的田螺.望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。注释1.洞庭：湖名，在湖南省。2.......
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![《咏史诗。洞庭》古诗 作者胡曾 古诗咏史诗。洞庭的原文诗意翻译赏析]()
五月扁舟过洞庭，鱼龙吹浪水云腥。轩辕黄帝今何在，回首巴山芦叶青。......
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![张说《送梁六自洞庭山》唐诗鉴赏]()
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家肯定还记得那些经典的古诗词鉴赏吗？古诗词鉴赏主要是根据古诗词的时代背景与表达感情，深入的体会赏析其中的含义。想必很多人提起古诗词鉴赏依旧是非常苦恼的吧？以下是小编帮大家整理......
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![语文版四年级上《望洞庭》说课设计]()
【语文版四年级上《望洞庭》说课设计】【说教材】古代教育学家孔子说：不学诗，无以言。这句话在今天有很大的意义，因为古诗语言精炼，情感强烈，节奏鲜明，意境优美，引导学生学些古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还可以培养学生对语言文......
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![苏教版四年级上册《望洞庭》评课稿（精选14篇）]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行评课稿编写工作，评课是对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。那么评课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的苏......
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![《陪侍郎叔游洞庭醉后》 《望洞庭湖赠张丞相》教案大纲]()
【教学目的】1.激发学生阅读和欣赏诗歌的兴趣，尝试用唱诗的新方法进行诗歌的背诵训练。2.引导学生初步把握赏析诗歌的方法，学会收集诗歌的有关资料。3.批判性地学习诗人含蓄、委婉地自我推荐的精神，对学生进行勇敢地亮出......
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![关于《望洞庭》的教学反思范文]()
这首诗中最大的特点之一是很多的比喻句。先是把月光下的洞庭湖面比作没有打磨过的镜子，后是把洞庭湖比作白银盘，把洞庭山（君山）比作青螺。后两个比喻句学生能较快理解。前一个比喻句与往常不同，在平时，我们通常说湖面平静得......
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![九月步行到洞庭（打一江苏名胜）]()
谜题：九月步行到洞庭（打一江苏名胜）谜底：玄武湖......
