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![《洞庭送李十二赴零陵》古诗 作者贾至 古诗洞庭送李十二赴零陵的原文诗意翻译赏析]()
今日相逢落叶前，洞庭秋水远连天。共说金华旧游处，回看北斗欲潸然。......
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![四年级语文下册《望洞庭》教学设计2]()
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。4、理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中......
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![《送顾道士游洞庭山》古诗 作者皎然 古诗送顾道士游洞庭山的原文诗意翻译赏析]()
见说洞庭无上路，春游乱踏五灵芝。含桃风起花狼藉，正是仙翁棋散时。......
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![《望洞庭》改写大纲]()
一轮明月嵌在蓝色的天幕中，皎洁的月光洒在洞庭湖面上，那洁白的月光，那波光粼粼的'水面，看起来极为和谐。一阵阵微风吹过，水面皱起了眉头，但不一会，它又恢复了美丽的容貌。可惜，因为又一阵风吹过，湖面上的倒影模模糊糊，看不清楚......
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![念奴娇洞庭青草古诗翻译赏析]()
《念奴娇》张孝祥洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉界琼田三万顷，著我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短鬓萧疏襟袖冷，稳泛沧溟空阔。尽吸西江，细斟北斗......
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![《望洞庭》语文教学反思]()
学生的学习能力存在差异性，即学生的学习能力发展不平衡。所以，课前的预习，无论从质还是从量，两方面都存在着难以克服障碍，主要表现在学习能力强的学生会掌握得多，学得好、快，而学习能力弱的学生懂得的少，学得慢，这无疑给课堂阅......
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![望洞庭语文教后反思]()
《望洞庭》。洞庭湖位于湖南省北部，岳阳市附近，是我国第二大淡水湖。八百里洞庭，烟波浩淼，水天相接，朝晖夕阴，气象万千。湖中有君山，君山上有许多名胜。这首诗是唐代诗人刘禹锡在长庆四年（824）秋天转任和州途中经过洞庭湖时所......
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![语文《望洞庭》教学反思]()
作为一名人民老师，课堂教学是我们的工作之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的语文《望洞庭》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。语文《望洞庭》教学反思1《......
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![八百里洞庭 （打一永安地名）]()
谜题：八百里洞庭（打一永安地名）谜底：大湖......
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![语文望洞庭的教学反思]()
《望洞庭》这首诗中，用了三处比喻：“潭面无风镜未磨”，“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”其中，把无风的湖面比作未磨的铜镜，参考资料上这么说：“未磨的镜面，平而不滑，明而不亮，朦朦胧胧，用来形容月夜湖光，真是恰到好处。”至于......
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![读《望洞庭》有感作文500字示例]()
解诗——读《望洞庭》有感《望洞庭》刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。我想当初刘禹锡写这首《望洞庭》单纯只是为了赞美这美丽的洞庭山水吧！而我却想了许久，结合了现在，进行了以下几......
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![刘禹锡《望洞庭》译文及赏析]()
望洞庭唐·刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。[作者简介]刘禹锡(772-842)字梦得，洛阳人，为匈奴族后裔。晚年任太子宾客，世称“刘宾客”。他和柳宗元一同参预那唐朝永贞年间短命的政治......
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![扩写《望洞庭》大纲]()
时序已交仲秋，大诗人刘禹锡正走在转任和州的路上。天色渐渐晚了，诗人投宿在一家客栈。月光如轻纱一般笼着大地，周围的一切显得异常清幽、空灵。诗人想到自己曾多次观赏过的洞庭湖，“今夜，我何不凭栏遥望，看看这月光下的洞庭......
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![刘禹锡《望洞庭》优秀教学设计两篇]()
《望洞庭》教学设计之一【文本细读】《望洞庭》是唐代文学家、诗人刘禹锡被贬为朗州司马后，赴任的途中经过洞庭湖时，月夜遥望洞庭湖写下的。很多诗人写洞庭湖，都着眼于它波澜壮阔的气势，这首诗却描绘了一幅宁静优美的洞庭......
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![四年级上册语文望洞庭教案]()
作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的四年级上册语文望洞庭教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。四年级上册语......
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![人教版小学三年级上册语文《望洞庭》优秀教案大纲]()
作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的人教版小学三年级上册语文《望洞庭》优秀教案，仅供参考，大家一起来看看吧。【教学目标】......
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![《望洞庭》优秀教学设计（通用11篇）]()
作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编整理的《望洞庭》优......
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![路过洞庭作文]()
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的路过洞庭作文，仅供参考，大......
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![《游韦七洞庭别业》古诗 作者孟郊 古诗游韦七洞庭别业的原文诗意翻译赏析]()
洞庭如潇湘，叠翠荡浮碧。松桂无赤日，风物饶清激。逍遥展幽韵，参差逗良觌。道胜不知疲，冥搜自无斁。旷然青霞抱，永矣白云适。崆峒非凡乡，蓬瀛在仙籍。无言从远尚，还思君子识。波涛漱古岸，铿锵辨奇石。灵响非外求，殊音自中积。人......
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![卢挚《节节高.题洞庭鹿角庙壁》原文翻译与赏析]()
以“万里别”为中心句，由望“明月”而引发思乡之情，看到一叶“扁舟”更让漂泊在外的您在“半夜”里“梦”到家乡。本内容由小编跟大家分享《节节高.题洞庭鹿角庙壁》原文翻译与赏析，欢迎大家学习与借鉴!【原文】雨晴云散......
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![《杪秋洞庭中，怀亡道士谢太虚》古诗 作者刘长卿 古诗杪秋洞庭中，怀亡道士谢太虚的原文诗意翻译赏析]()
漂泊日复日，洞庭今更秋。青枫亦何意，此夜催人愁。惆怅客中月，徘徊江上楼。心知楚天远，目送沧波流。羽客久已殁，微言无处求。空馀白云在，容与随孤舟。千里杳难望，一身当独游。故园复何许，江海徒迟留。......
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![张说《送梁六自洞庭山 》唐诗鉴赏]()
【年代】：唐【作者】：张说【内容】巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。闻道神仙不可接，心随湖水共悠悠。【赏析】：严羽有一段论诗名言：“盛唐诗人惟在兴趣，羚羊挂角，无迹可求。故其妙处莹彻玲珑，不可凑泊，如空中之音，相中之色，水中之......
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![《望洞庭》的美景大纲]()
秋天的一个夜晚，天空晴朗无风，波澜不惊，美丽的洞庭湖湖水清澈、碧绿，和皎洁的'月光交相辉映，十分和谐，平静的湖面迷迷蒙蒙，就像一面没有磨拭过的铜镜一样，立在洞庭湖中的君山点缀在静谧的湖面上，远远望去，洞庭湖的山、水景色迷......
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![语文《望洞庭》教学反思范文]()
《望洞庭》这首诗中，用了三处比喻：“潭面无风镜未磨”，“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”其中，把无风的湖面比作未磨的铜镜，参考资料上这么说：“未磨的镜面，平而不滑，明而不亮，朦朦胧胧，用来形容月夜湖光，真是恰到好处。”至于......
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![《陪侍郎叔游洞庭醉后》 《望洞庭湖赠张丞相》教案大纲]()
【教学目的】1.激发学生阅读和欣赏诗歌的兴趣，尝试用唱诗的新方法进行诗歌的背诵训练。2.引导学生初步把握赏析诗歌的方法，学会收集诗歌的有关资料。3.批判性地学习诗人含蓄、委婉地自我推荐的精神，对学生进行勇敢地亮出......
