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![《冬阳童年骆驼队》教案精选两篇]()
《冬阳童年骆驼队》教案【一】教材分析：《冬阳童年骆驼队》是林海音在小说《城南旧事》的一篇序言，作者以朴实纯真的语言，围绕着骆驼队，写了怎样看骆驼咀嚼，怎样与爸爸谈论关于骆驼脖子上的铃铛，怎样想为骆驼修剪不整齐的毛......
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![《冬阳·童年·骆驼队》第二课时课堂实录]()
一、听写导入毡帽咀嚼铃铛绒袍(师指导“咀嚼”的书写)文中哪句话里含有这个词?什么意思?出示其意思。第二个意思，你们运用过吗?是啊，就像我们读文章要慢慢咀嚼才能品出其中的真味来。就像这三个词，你慢慢咀嚼，读着读着，就......
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![人教五下：《冬阳·童年·骆驼队》优秀说课稿]()
《冬阳·童年·骆驼队》是小说《城南旧事》的序言，作者林海音。作者以朴实纯真的笔调，梦境般的语言，把我们带到一个特定的环境，去看一个孩子童年的侧影，其中景和情既清晰，又朦胧。骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆，它们脖子......
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![人教版五年级语文下册《冬阳·童年·骆驼队》课文]()
骆驼队来了，停在我家的门前。它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。......
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![《冬阳·童年·骆驼队》教学设计]()
作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编收集整理的《冬阳·童年·骆驼队》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希......
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![冬阳童年骆驼队读后感（通用5篇）大纲]()
当阅读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编整理的有关冬阳童年骆驼队读后感（通用5篇），欢迎大家分享。冬阳童年骆驼队读后感1今天，我学习了课文《......
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![读《冬阳·童年·骆驼队》有感]()
最近，我读了一篇文章《冬阳·童年·骆驼队》，文章叙述的是著名作家林海英的童年趣事，表达了作者对童年的依依留念。当我读到“看骆驼……咀嚼的样子……自己的牙齿也动了起来”的时候，实在按捺不住了，哈哈大笑起来。我闭上......
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![《冬阳童年骆驼队》阅读练习]()
一、阅读《冬阳童年骆驼队》选段，回答下面的问题。骆驼队来了，停在我家门前。它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入(干旱干冷)的大气中。爸......
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![《冬阳·童年·骆驼队》的教学反思]()
《冬阳童年骆驼队》其中有一段话：老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。其实，在语文教学何曾不是这样？文本只有“慢慢地咀嚼”，才能品味出语文的味道出来。一、应花时间让学生“......
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![《冬阳童年骆驼队》高考小说阅读题]()
①骆驼队来了，停在我家的门前。②它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。③爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻......
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![新课标五下《冬阳·童年·骆驼队》课堂实录]()
一、创设情景，引入新课(播放歌曲《送别》，引入课题)师：同学们听过这首歌吗?生：我知道，它的名字叫《送别》。师：对，这就是我国当代作家林海音系列小说《城南旧事》中的主题曲《送别》。天之涯地之角，知交半零落，一觚浊酒尽余欢，......
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![人教版五年级下册《6.冬阳·童年·骆驼队》课文]()
6.冬阳·童年·骆驼队骆驼队来了，停在我家的门前。它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的空气中。爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每......
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![我的童年也精彩——读《冬阳?童年?骆驼队》有感]()
读了著名作家林海音写的《冬阳·童年·骆驼队》一文，我仿佛看到了作者美好的童年，看到了作者那一颗充满稚气的童心。《冬阳·童年·骆驼队》这篇文章是作者林海音回忆自己小时候有一支骆驼队停在她家门口所发生的事情。......
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![人教新课标五下：《冬阳·童年·骆驼队》教学简案]()
教学目标1.认识本课3个生字，会写9个认识的字，学会多音字“嚼”。能正确、流利、有感情地朗读课文。2.引导学生把握课文内容，从作者回忆童年生活的四个片断中，通过理解重点词句体会作者童年时对骆驼的喜爱，感受作者对童年生......
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![五年级语文教案冬阳童年骆驼队]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的五年级语文教案冬阳童年骆驼队，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。五年级语文教案冬......
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![《冬阳·童年·骆驼队》教学实录范文]()
《冬阳·童年·骆驼队》教学实录一、出示课题，明确基调师：刚才，我们看到的是北京旧景。北京以前称北平。在台湾有一位著名的女作家林海音女士，她的童年、少年、青年时光就是在我们刚才所看到的胡同、四合院里度过的。回到......
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![冬阳童年骆驼队读后感（通用5篇）]()
冬阳童年骆驼队读后感（通用5篇）当阅读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编整理的有关冬阳童年骆驼队读后感（通用5篇），欢迎大家分享。冬阳童年骆驼......
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![《冬阳童年骆驼队》语文教学反思大纲]()
身为一名人民老师，我们要有一流的课堂教学能力，写教学反思能总结我们的教学经验，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编为大家整理的《冬阳童年骆驼队》语文教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《冬阳·童年·骆驼队......
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![读冬阳童年骆驼队有感作文800字]()
读了著名作家林海音写的《冬阳·童年·骆驼队》一文，我仿佛看到了作者美好的童年，看到了作者那一颗充满稚气的童心。《冬阳·童年·骆驼队》这篇文章是作者林海音回忆自己小时候有一支骆驼队停在她家门口所发生的事情。......
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![读《冬阳童年骆驼队》有感450字大纲]()
读《冬阳。童年。骆驼队》有感今天我读了林海英叔叔的《冬阳。童年。骆驼队》，我是第一次读他的作品，因此读得格外仔细。冬阳、童年、骆驼队这三个看似互不相连的词语是如何被作者联系起来的'呢？本文作者林海英将自己的......
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![五年级语文下册《冬阳·童年·骆驼队》教案设计]()
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编整理的五年级语文下册《......
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![《冬阳·童年·骆驼队》教学设计优秀的作文]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编收......
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![读《冬阳·童年·骆驼队》有感大纲]()
最近，我读了一篇文章《冬阳·童年·骆驼队》，文章叙述的是著名作家林海英的童年趣事，表达了作者对童年的依依留念。当我读到“看骆驼……咀嚼的样子……自己的牙齿也动了起来”的时候，实在按捺不住了，哈哈大笑起来。我闭上......
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![人教新课标五下：《冬阳·童年·骆驼队》教案及反思]()
教学目标：1.通过联系上下文的方法，理解“咀嚼”，领会“嚼”字在口语与书面语中的不同读法;通过教师范写，学生书空与练写结合的方法，牢记“嚼”字字形。2.通过反复朗读、分角色朗读，体会文章描写的细腻，感受小英子的天真可爱......
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![人教大纲版六年级上册语文《冬阳·童年·骆驼队》教学设计]()
《冬阳·童年·骆驼队》的教学重点是从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣，感受作者的怀念之情。下面是小编为大家带来的人教大纲版六年级上册语文《冬阳·童年·骆驼队》教学设计，欢迎阅读。教学目标1.正确、流利、有......
