七年级分班考试语文真题及答案

一、看拼音写汉字(10分)

1.(pái huái) 2.(chōu ti) 3.(cuǐ càn) 4.衣衫(lán lǚ) 5.( kūn péng)

二、在下面词中的错别字下面画一横线，并改正在括号里(6分)

1.前扑后继( ); 2.拾金不味( ); 3.愤不顾身( );

4.无可耐何( ); 5.文丝不动( ); 6.迫不急待( )。

三、我国是历史悠久的礼仪之邦，中华民族是有着优秀文化传统的民族。在漫长的历史中，汉语形成了为数众多的敬词和谦词，至今仍被广泛地应用着。例如，在同别人打交道时，恰当地使用敬词和谦词，可以体现一个人的修养和文明程度。你能填出下列句子所描述的情景中应使用的敬词或谦词吗?(4分)

1. 向人祝贺说( ); 2. 求人指点说( );

3. 托人办事说( ); 4. 求给个方便说( );

四、根据句子意思和要求写出恰当的反义词(4分)

1.做人要诚实、讲信用，要( )，不能( )。

2. 现在生活虽然富裕了，但还要( )，不能( ) 。

五、在下面这段文字中，关联词语有三处使用不当。请在不恰当的词语下面画横线，并在括号里改正(3分)

如果( )要我感谢什么人，那么( )只能感谢一次，而且( )

我想把这一次奉献给那些为人类创造出美妙音乐的人们，因此( )，如果( )没有音乐，我们的生活将变得多么沉闷可怕。

六、古诗文填空(24分)

1.( )出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，( )在人间。

2.九州生气恃风雷，( )究可哀。我劝天公重抖擞，( ) 。

3.千里黄云( )，北风吹雁( )。 ( )无知己，( )。

4.黄河远上白云间，一片孤城( )。( )怨杨柳，( )。

5. ( )，( )人未还。但使龙城 ( )，不教胡马 ( )。

6.西塞山前( )，( )。青箬笠，绿蓑衣，( ) 。

7.( )，柳暗花明又一村。

8.大漠( )，长河( )。

9.会当凌绝顶，( )。

10.但愿人长久，( )。

11.不积跬步，( );不积小流，( )。

12.( )不能淫，( )不能移，( )不能屈，此之谓大丈夫。

七、排列顺序(请将序号①、②、③、④、⑤分别填写在相应的横线上，4分)

胡同是北京特有的一种古老的城市小巷， ， 。 。 ， 。

①明清以后又不断发展，最多时有6000多条

②这些地区都是您感受胡同文化的好去处

③据统计，北京现有胡同1000多条，纵横交错，织成了荟萃万千的老北京景观

④现今胡同景观保存相对完好的区域有东城区、西城区和前门地区

⑤最早起源于元代

八.阅读理解(35分)

(一)师旷论学(11分)

晋平公问于师旷曰："吾年七十，欲学，恐已暮矣!"师旷曰："何不炳烛乎?"平公曰："安有为人臣而戏其君乎?"师旷曰："盲臣安敢戏其君乎? 臣闻之：少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎?"平公曰："善哉!"

1. 解释加点词的意思(6分)

吾年七十，欲学，恐已暮矣：

臣闻之： 善哉：

2.用"︱"划分画线句子的朗读节奏(1分)

盲 臣 安 敢 戏 其 君 乎

3.写出文中师旷连续运用比喻的句子，并说出它们说明了什么道理。(4分)

(二)他要感谢那只手(9分)

①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

④是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说："这准是上帝的手。"另一个说："这是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。"

⑤女教师走到小道格拉斯--一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子--桌前，弯腰低头问他："能告诉我你画的是谁的手吗?"

⑥"这是你的手，老师。"孩子小声答道。

⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

⑧我们每个人都要感谢的，其中( )有物质上的给予，( )还有精神上的支持，诸如别人对你的关爱、给予你的机会。另一个方面，对于很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的'。可是它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1.(3分)第⑦自然段中说："可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义"，结合⑦、⑧段内容，说说这里的"非凡的意义"指的是什么。(20个字左右)

2.(1分)在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。

3.(3分)从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是 ;第⑧自然段的作用是 。

4.(2分)这篇充满人情味的散文表达的观点是：

(三)《论语》节选(15分)

文段一 子曰："学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?"(《论语·学而第一》)

文段二 子曰："弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。" (《论语·学而第一》)

文段三 子曰："君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。" (《论语·学而第一》)

文段四 子曰："吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。" (《论语·为政第二》)

文段五 子曰："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。" (《论语·雍也第六》)

文段六 子曰："默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?" (《论语·述而第七》)

1.请试着解释下列各句中加点字的意思。(6分)

(1)学而时习之，不亦说乎： (2)人不知而不愠：

(3)出则弟： (4)敏于事而慎于言：

(5)知之者不如好之者： (6)学而不厌：

2.请用原文语句回答问题。

(1)根据文段一，说说孔子认为人生有哪些快乐。(2分)

(2)孔子认为"好学"的表现有哪些?(4分)

3.请从以上文段中提取常用成语，不少于三个。(3分)

九、请在下面的两项任务中，任选一项作答(10分)

1.看新闻报道，写读后感

要求：联系自己生活实际，观点明确，语言通顺，字迹工整，字数不超过150。

5月31日上午，温总理到北京朝阳区十八里店小学和同学们一起上了一节体育课。课后，望着眼前天真活泼、健康快乐的孩子，他深情地跟大家说："身体是精神和知识的载体，没有好的身体，就不会有充沛的精力刻苦学习。……只有孩子们健康，才有祖国的未来……我们要有一个健康的体魄，才能更好地为人民服务。同学们要热爱运动、经常运动，把运动贯穿一生。"

2. 写一首诗歌，表达你上北京四中高兴的心情和对未来学习生活的向往。

要求：情感真挚、饱满，字迹工整，100字以内

参考答案

一、看拼音写汉字(每写对一个字给1分，共10分)

1.徘徊 2. 抽屉 3.璀璨 4.褴褛 5. 鲲鹏

二、改错别字(6分)

1. 仆; 2.昧 ; 3.奋 ; 4 奈 ; 5.纹; 6.及

三、填出下列句子中的敬词和谦词(4分)

1. 恭喜; 2. 请教; 3.拜托; 4.劳驾

四、根据句子意思和要求写词语(4分)

1. 言出必行， 出尔反尔 ; 2. 勤俭节约 铺张浪费。

五、在下面这段文字中，关联词语有三处使用不当。请在不恰当的词语下面画横线，并在括号里改正(3分)

那么(并且); 而且(那么); 因此(因为)

六、古诗文填空(每小题2分，共24分)

1. 千锤万凿 要留清白; 2. 万马齐喑 不拘一格降人才;

3. 百日曛 雪纷纷 莫愁前路 天下谁人不识君;

4. 万仞山 羌笛何须 春风不度玉门关;

5. 秦时明月汉时关 万里长征 飞将在 度阴山;

6. 白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥 斜风细雨不须归;

7. 山重水复疑无路; 8. 孤烟直 落日圆;

9. 一览众山小; 10. 千里共婵娟;

11.无以至千里 无以成江海; 12. 富贵 贫贱 威武。

七、排列顺序(请将序号填写在相应的括号里，4分)

⑤、①、③、④、②

八.阅读理解(35分)

(一)师旷论学(11分)

1. 晚; 听说; 好。 2. 盲 臣 ︳ 安 敢︱ 戏 其 君 乎?

3. 文中师旷连用了："少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。"这三个比喻。意在说明：学无止境，只要想学习，任何时候都可以学有所获。

(二)他要感谢那只手(9分)

1.小道格拉斯没有感受到家庭带给他的温暖，但老师的手牵住了他，让他感受到了关爱。(3分)

2. 不仅 而且 (1分)

3. 插叙 总结全文(2分)

4. 答案示例：(1)我们每个人都应该尽自己的所能，给予别人必要的帮助。(2)我们应当感谢别人给予自己的关爱(精神上的支持)。(2分，答出任意一点即给分)

(三)《论语》节选(15分)

1. (每字1分，共6分。意思对即可。)

(1)同"悦"，愉快; (2)生气，发怒;(3)"悌"的古字，顺敬兄长;

(4)勤勉，努力; (5)喜爱; (6)满足。

2. (每个小分句1分，共6分。抄写错字该句不得分)

(1)学而时习之;有朋自远方来。

(2)(君子)食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。

3.(每写对一个给1分，给满3分为止。)

三十而立 ， 四十不惑， 学而不厌， 诲人不倦等。

九.写作(10分)

1.看新闻报道，写读后感

要求：联系自己生活实际，观点明确，语言通顺，字迹工整，字数不超过150。

评分标准：

联系自己生活实际2分，观点明确3分，语言通顺3分，书写2分。

2.写一首诗歌，表达你上北京四中高兴的心情和对未来学习生活的向往。

要求：情感真挚、饱满，字迹工整，100字以内

评分标准：

内容2分(高兴心情1分、对未来生活向往1分)，情感3分，表现手法3分，书写2分。