七年级语文试题参考答案

　　一.积累与运用(20分)

1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)

祈daǒ( ) 田lǒng( ) pán( )石 chóu( )划

深邃( ) 赫( )然 讪( )笑 哺( )育

2.改正下列词语中的错别字。(4分)

人生鼎沸 来势汹汹 多么澳悔 家喻户晓

妇孺皆知 枥尽心血 气冲斗牛 义奋填膺

错字

更正

3.按要求填空。(5分)

(1) 假如生活欺骗了你，______________，________________!忧郁的日子里须要镇静。

(2) 出自司马光的《孙权劝学》的两个成语是______________、_______________。

(3)《春夜洛城闻笛》中表达了诗人对家乡和亲人的思念之情的诗句是________________________，______________________________。

(4)《木兰诗》中的“____________________，___________________”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。

(5)古诗词中有不少吟咏母亲河黄河的名句，请写出其中两句。

__________________________________________________________________________

4.材料探究题：你能从下面材料中提炼哪些信息?(3分)

材料一：两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。《诗经》中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。

材料二：50年代兰州市雁滩滩边遍布红柳、芦苇，栖息斑头雁、高原山鹑等十几种水鸟，如今这些鸟种已没有了踪迹。60年代初，黄河甘肃段生长着花斑裸鲤、鲫鱼、赤眼鳟等40余种土著鱼，如今鱼类大大减少，有些已经绝迹。就连兰州人引以自豪的兰州特产青白石白兰瓜，近年来也因浇了受污染的黄河水而品质下降。

材料三：古人言“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。

⑴

⑵

⑶

5.按照口语交际的要求，为下面的母女对话写出最恰当的答案。(2分)

妈妈反对女儿与同学通信，这让女儿很不开心。

(1)妈妈：还生气呢?妈妈爱你才不让你与同学通信的。

女儿：________________________________________________________________

(2) 女儿：我是公民，有享受通信自由的权利。妈妈不让我与同学通信是违法的。

妈妈：________________________________________________________________

6.名著导读(2分)

(1)《童年》中塑造了________的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。_______________是作者创作这部作品的第一主题。

(2)有这么一个真实故事：1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。其中一位叫___________的作家据此为原型创作了一部小说《________________》。

　　二.古诗文阅读(20分)

阅读下面的古诗文，完成7——13题。

(一)

竹里馆

王维

独坐幽篁里

弹琴复长啸

深林人不知

明月来相照

7.此诗写_____________________________________________________的情景，前两句写诗人__________________________________等动作，后两句写_______________________

_____________________________。构成了全诗_______________________________________

的意境，传达出诗人________________________________________的心情。(5分)

(二)

金溪民方仲永，世隶耕.。仲永生五年。未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学.。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣!”

王子曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

8.解释句中加点字。(6分)

(1)伤仲永( ) (2)自是指物作诗立就( )

(3)稍稍宾客其父( ) (4)或以钱币乞之( )

(5)父利其然也( ) (6)其诗以养父母、收族为意( )

9.下面加点词语的古今意义是不同的，请分别进行解释。(4分)

(1)其文理皆有可观者

文理：古义__________________ 今义______________________

(2) 即书诗四句

书：古义______________ 今义__________________

(3) 如此其贤也

如此：古义_____________ 今义__________________

(4) 固众人

固：古义_______________ 今义__________________

10.将下列句子译成现代汉语。(2分)

(1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

(2)今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而以耶?

11.有人说，作品写“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”，这是对仲永父亲的谴责，文章的标题应该是“伤仲永父”才恰当。你是怎样看待这个问题的?(3分)

　　三.现代文阅读(30分)

阅读下面的文章，完成12——24题。

(一) 爸爸的花儿落了(节选)

快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?

进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。

石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：

“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”

妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”

我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：

“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”

他为什么不说下去了?我忽然觉得着急起来，大声喊着说：

“你说什么?老高。”

“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”

瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：

“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。

我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：

爸爸的花儿落了。

我已不再是小孩子。

12.结合课文内容看，说说“我”急着“快回家去!快回家去”的原因。(2分)

13.选段中画线句子的景物描写有什么作用?(2分)

14.请从文中找出从“我”的心理的角度暗示爸爸已经去世的句子。(2分)

15.文中两次写弟弟妹妹们在散落的夹竹桃下玩闹，用意是什么?(2分)

16.末尾两段中，“爸爸的花儿落了”有那两层含义?(2分)

17.成长中的你，对于长大怀有的是向往之情还是惧怕之心呢?你为什么会这样想?(3分)

(二)

“人家是说了再做，我是做了再说。”

“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲;钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的药方。1930年到1932年，“望闻问切”也只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮;夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

他并没有“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。

“做”了，他自己也没有“说”。他由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

18.概括文段的大意。(2分)

19.文段是抓住闻一多的什么特点来介绍闻一多的?(2分)

20.闻一多研究唐诗宋词的目的是什么?(可以用文中原话回答)(2分)

(三)信念是一条开花的路

深秋的一天，浴室的石板缝里，不知何时遗落下的一粒豆子发芽了。我发现的时候，它已像一枚绣花针那样亭亭立着，顶着两个翡翠绿的豆瓣，像长了两只角的小羊，怯生生的，欢欢喜喜的，睁着天真晶亮的眼睛，打量着它所看到的世界，惹人爱怜。

一株幼苗不合时宜地出现在这里，让我的心咯噔一下，似有所触。傻傻的豆子，不问春天是不是已过去，就冒冒失失地探出脑袋;不管身处的环境允许不允许，就无畏地踏上命运的途程。 等在前方的将是什么呢?

从此多了一份牵挂。明知等在前方的是什么，却又隐隐盼望着奇迹的发生。出入浴室，我吩咐家人务必小心，千万不要碰了它。奔波一天歇下来，我端杯白水蹲在它身边，自己喝一口，给它喝一口，看它水灵灵的招展，我知道，我所能做的也就这些了。

浴室很小，阳光终年不曾在此驻足过。洗澡的时候，因为蒸汽的弥漫，室内才有了豆苗需要的一点热度。平时浴室里是清冷的，她用微弱的生命的光焰，照亮了这一个寂寥的角落。

有几天我没去看它，再见的时候，豆苗窜高了一大截，像细胳膊细腿的少年，明显的营养不良，细细的脖子顶着两片沉重的豆瓣，显得那么吃力。

从没见过这么细的茎杆，为了寻觅高处的阳光，它忍饥挨渴，吝啬地将那点养分匀了又匀，留待下一刻的拼争。它的茎，因而比最小号的绣花针还细，颤颤地弯曲着，弯曲着，几欲倒下了，却又强打精神挺起胸，向着茫不可知的未来一点一点探去。

长到40多厘米高的时候，它死了。轰然倒下的刹那，我的心中充满了对它的敬重。在这样不堪的天地里，它活出了坚强的美丽。在无法选择之中活出一个不屈的过程，这是一种尊贵的自信。活过了，努力过了，尽管没有抵达终点，但谁说它的人生之路不是奋发向上的呢?也许错误的萌芽带来徒然的挣扎，留下幻灭的痛楚。也许盲目的投入燃尽了岁月的火炬，没有抵达就已经结束。但逆境里的奋争，是一首最动听的歌，有了一颗不屈的心，什么奇迹不可以发生呢?

(选自《小品文选刊》)

21.请谈谈你对文章标题的理解。(2分)

22.文章中“我”为帮豆子创造奇迹做了哪几件事?请简要概括。(2分)

23.文中充盈着感人的气息，你能找出最令你感动或引起共鸣的一句话吗?你愿意结合自己的生活经历谈一谈感受吗?试试吧。(4分)

我找的句子：_____________________________________________________________

我的感受是：____________________________________________________________________

24.如何理解“但逆境里的奋争，是一首最动听的歌，有了一颗不屈的心，什么奇迹不可以发生呢”?(3分)

　　四.作文(50分)

小小少年在长大，我们心灵的舞台也伸展到无穷大。在这个舞台上，我们展示自我，也萌生了心灵的追随。我们以仰望的姿态，开始了另一种阅读：鞠躬尽瘁的科学巨子，闻名遐迩的文坛泰斗，指点江山的各国政要，叱咤赛场的体育健儿，德艺双馨的影视名角……穿越时空，名人在我们的心中无比鲜活起来。他们的故事，他们的风采，如月夜的熠熠星辰，让我们浸润在别样的清朗与温暖之中。一路追寻，一路相随，我们的生活也如一幅慢慢展开的画卷，异彩纷呈，每一个日子也开始变得与往日不同!

请以“我最崇拜的名人”为话题写一篇作文，写下自己对于名人多角度、多层面的解读，表达自己的独特感受和真切体验。题目自拟，600字左右。

一.1.祷 垄 磐 筹 suì hè shàn bǚ

2.生(声) 傲(懊) 力(沥) 奋(愤)

3.(1)不要悲伤，不要心急

(2)吴下阿蒙 刮目相待

(3) 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情

(4)朔气传金柝 寒光照铁衣

(5)白日依山尽，黄河入海流、大漠孤烟直，长河落日圆、黄河之水天上来，奔流到海不复回等

4. ⑴关注黄河，保护黄河，还黄河的本来面目。⑵污染生存环境，就是毁灭人类自己。⑶治理黄河，让母亲河为人民造福。(其他根据材料，围绕黄河的污染与治理得出的观点均可。写出一点得1分)

5.示例：(1)妈妈如果真的爱我，就应该信任我 (2)可你是未成年的公民，得接受父母的监护和教育呀!

6.(1)阿廖沙 鞭挞俄国国民的小市民习气。 (2)丹尼尔·笛福 《鲁滨逊飘流记》(每小题1分)

二.(一)7。诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景 “独坐”、“弹琴”、“长啸” 夜静人寂，明月相伴 优美、高雅 宁静、淡泊 (见教材232页)

8.(1)哀伤，叹息 (2)从此 (3)以宾客之理相待或把……当作宾客

(4)有的人 (5)认为……有利可图 (6)聚、团结

9.(1)古义：文采和道理 今义：文章内容方面和词句方面的条理 (2)古义：书写;今义：书籍 (3)古义：像这样;今义：这样 (4)古义：本来;今义：坚固

10.(1)同县的人对此感到很惊奇，渐渐地就有人请他父亲去做客，有的人花钱求仲永题诗。

(2)现在那些没有天赋的人，本来就是普通人，又不去接受教育，那就連普通人都比不上了。

11. 作者“伤”仲永因为他的天赋没有得到后天的教育而丧失，这才是作者感到哀伤的。文章的标题非常贴切，如果换成“伤仲永父”，就不能表达出后天教育的观点，只能批评仲永父亲利欲熏心的做法，这就背离了作者立论的初衷。(开放性题，言之成理即可)

三.(一)12.“我”急于回家见爸爸，把自己在毕业典礼上的收获告诉爸爸，说明自己没有辜负爸爸的期望。

13.既照应了爸爸的爱花、养花，同时也暗示爸爸即将病逝。

14.我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?

15.说明他们还不懂事，这里只有我最大，我要肩负起责任。(意对即可)

16.其一，指爸爸种的花儿凋谢了;其二说明爸爸离开了人世。(意对即可)

17.开放性试题。提示：谈出自己对成长的感觉，要说的有理有据。

(二) 18.写闻一多在学术方面，实干苦干，硕果累累。(意对即可)

19.做了再说，做了也不说。

20.他要给我们衰微的民族开一剂救济的药方。

(三)21.题目用比喻的修辞把信念比成了一条开花的路，一条走向成功的路，告诉我们即使是一个平凡的自己，只要有勇往直前的精神，有永不言败的信念，成功的花儿总会为我们开放。(意对即可)

22.主要写了两件事。我吩咐家人保护它;我给它喝白开水。

23.略。言之成理即可。

24.因为在逆境中奋斗的人生，更能活出一种坚强的美丽、一种不屈的斗志和一种尊贵的自信。只要活过了，努力过了，即使没有达到目标，但谁又能说它的人生之路不是奋发向上的，不是美丽如歌的，不是奇妙动人的呢?(意对即可)

四.按中考标准评阅。