八年级语文《三峡》课后练习及答案

一、背诵全文，并完成下列练习

1、作者是从哪些方面描写三峡自然景观的?

2、找出文中写景的句子，体会它们的语言特点。

设题意图：⑴ 使学生把握文章写景的脉络;⑵ 抓住精彩写景段落，深入领会画龙点睛的词语，使学生对文章的感知由整体到局部;⑶ 在此基础上背诵课文。问答题提示了背诵的思路，适宜先解决问答题，再背诵课文。

〖参考答案

1、文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点;写水，则描绘不同季节的不同景象。

2、春冬之景：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

秋景：每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

作者写景，采用的是大笔点染的手法，春冬之景，着素绿清影数字，写秋季的景色，着寒素凄哀数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。

二、解释下列词语，并给线点的字注音

重岩叠嶂 夏水襄陵 乘奔御风 素湍绿潭 绝巘 飞漱 清荣峻茂

设题意图是让学生积累文言实词，掌握它们的读音和词义。

〖参考答案

嶂(zhng)，高耸险峻如屏障的山峰。

襄(xiāng)，上。

奔(bēn)，这里指快跑的马。

湍(tuān)，急流的水。

巘(yǎn)，险峻的'山崖或山峰。

漱(sh)，冲刷。

峻(jn)，高而陡峭。

三、阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗

早发白帝城

李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

设题意图是培养学生的比较阅读能力，《早发白帝城》和《三峡》都描写了三峡风光，前者是诗，后者是游记散文，本题的着眼点不在形式，只要学生能够将内容对应起来就可以了。

〖参考答案

文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快;文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼;文章第一段则和诗中的万重山相应。