英语练习课教案专题

教学要求：⒈按笔顺正确描红。⒉区别四组声母易混淆的音节。⒊读一读，初步认识对子。⒋熟记8个成语。⒌照样子练习写左右结构的词语。⒍朗读、背诵古诗。⒎观察四幅图，整理图序后练习写一段话。⒏写毛笔字。教学时间：三课......

课前预习：1、用自己喜欢的方式自学本课生字词，并让家长提问。2、学生通过上网、到图书馆、向老师或家长询问等多种方法，查阅有关抗日战争的资料，了解抗日英雄的故事。课上练习：1、同学们用较快的速度阅读课文，理解课文内容，......

观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。译文东行登上碣石山，来欣赏大海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海......

一、教学要求1、用钢笔描红。2、读一读，注意“不”字的声调变化。3、写几个来源于寓言故事的成语。4、读句子，用带点的词语造句。5、熟记成语。6、读读背背。7、说话：即席演讲。8、学写毛笔字。二、教学时间：三课时三、教......

教学要求1．能说出和猜出不同谜语，并说出是怎么猜出来的。2．在说谜语的过程中，注意听清楚和说明白。课前准备1．请同学收集谜语。2．给挂图上小朋友说的谜语配录音。3．一幅小白兔贴画。教学时间：1课时教学过程一、观察画面，导入新......

squiet.(改为一般疑问句)________________________verytall.(对划线部分提问)_______________________htallandstrong?(作肯定回答)________________ertall?(作否定回答)_______________________spretty.(合并为一句)......

教学要求：⒈按笔顺正确描红。⒉区别四组声母易混淆的音节。⒊读一读，初步认识对子。⒋熟记8个成语。⒌照样子练习写左右结构的词语。⒍朗读、背诵古诗。⒎观察四幅图，整理图序后练习写一段话。⒏写毛笔字。教学时间：三课......

教学要求1．训练学生的说话写话的能力。2．能正确、美观地书写全包围结构的字3．能正确、流利地朗读、背诵成语和两副春联。4．口语交际：我打算这样过寒假。重难点口语交际的训练。课时划分两课时教学设计第一课时教学目标1．训......

《黄河的主人》教案教学目标：1、学会本课的生字词，会用“尝试”“提心吊胆”造句。2、抓住文中的有关词句，引导学生体会课文中所蕴含的情感和道理。3、能正确流利有感情地朗读课文。4、能独立阅读《大森林的主人》，结合生......

LadiesteacherandCLAssmate:Goodmorning.Iamthreeyears.TwentyCLAssstadent.MynameisJaneWong.IwouldliketothankyouteacherandCLAssmategivingmethischancetohavebookreview,Asiswell-known.Childhoodiscuriosityand......

《英英学古诗》这篇课文用了和以往不同的方式——对话形式，生动而自然地介绍了古诗《静夜思》的作者及诗句的意思。下面是《英英学古诗》课后练习题，希望对你有帮助。《英英学古诗》课后练习题一：一、看拼音写词语ɡǔsh......

5Ykj14．在这篇散文中作者表达了一种怎样的人生感悟?（4分）（三）鸟的启示①从一本书里读到有关鸟的飞行，有一种很小的鸟，能够飞行几万里，跨越太平洋，它需要的只是一小截树枝，它把树枝衔在嘴里，累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落在......

【字词荟萃】1.读拼音，写词语wěixùpīkāijìnchájì()()()nuódònɡwāiwāixiéxié()()2.写出下列词语的反义词。慌忙——扩大——温和——【句段集锦】1、按课文内容填空。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”......

鲸用(肺)呼吸,它呼吸时(的水柱)就像(喷泉)一样......

一、看拼音，写词语。jīngxīnxīwàngyīránxúnzhǎomòfáng()()()()()dàjīngshīsèqiānhūwànhuànchuítóusàngqì()()()pīnmìngbēnpǎ0dǒudòngJìxù()()()()二、给下面带点的字选择正确的`读音画......

Perid6AssessentActivitiesandResearchThestudentsabeencuragedtsearchfrseinfratinabutbdlanguagentheInternetandshareitwiththerestftheclass.?ReferencefrTeaching1.(2006四川高考,26)TheChineseareprudfthe29thO......

教学要求：1．通过口语交际，练习成语接龙。2．学写毛笔字。教学重点：通过口语交际，练习成语接龙。教学难点：通过口语交际，练习成语接龙。教学过程：一、教学第七题1．审题。(1)指名读本次说话的要求。(2)教师进一步明确本次成语接龙......

《练习课》要如何设计才使得课堂活跃，学生学到知识呢？下面是人教版三年级语文上册《练习课》教案，为大家提供参考。教学目标：1培养学生良好的学习习惯。2、复习相关的.语文基础知识。3、培养学生的自学能力。教学重难点：复......

教学目标：1、默写成语“起死回生、田忌赛马、完璧归赵”；拓展了解其比喻义。2、梳理复述这三篇课文时分别关注的重点，了解为什么关注点各不相同，引导学生根据课文描写的特点抓重点复述相关内容。3、练习复述成语典故，在复......

为了丰富同学们的学习生活，小编搜集整理了三年级上册语文蒲公英课后练习题，供大家参考，希望对大家有所帮助!一、词语搭配(答案)的绒球(答案)的阳光(答案)的沙漠(答案)的湖泊(答案)的泥土(答案)的大地(答案)的蒲公英(答案......

教学目标：1、默写成语“起死回生、田忌赛马、完璧归赵”；拓展了解其比喻义。2、梳理复述这三篇课文时分别关注的重点，了解为什么关注点各不相同，引导学生根据课文描写的特点抓重点复述相关内容。3、练习复述成语典故，在复......

1.下列对本文的分析错误的两项是()A.本文既表现了作者对北平的感情之深，也表达了对母亲的深切怀念。B.作者在文中把北平比作摇篮，说明北平在作者眼中是个安全的归宿。C.老舍的作品市民气息浓郁，北京味足，有幽默感，本文也不......

7.最后一课【积累.感知】一.给加点字注音哽住＿＿＿诧异＿＿＿惩罚＿＿＿督学＿＿＿祈祷＿＿＿郝叟＿＿＿气氛＿＿＿干脆＿＿＿二.多音字注音组词（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿散（）＿＿＿帖（）＿＿＿宁（）＿＿＿强（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿三.形似字注音组词晴（）＿＿＿＿喊（）＿＿＿＿悄（）＿＿＿＿赚（）＿＿＿＿倩（）＿＿＿＿减（）＿＿＿＿峭（）＿＿＿＿谦（）＿＿＿＿靓（）＿＿＿＿缄（）＿＿＿＿俏（）＿＿＿＿嫌（）＿＿＿＿四.课文内容填空1.我觉得我从来没有这样＿＿＿＿听讲过，他也从来没有这样＿＿＿＿讲解......

教学内容：P26练习教学目标：1、会根据需要，求出商的近似值。2、培养学生数感和灵活应用意识。教学过程：一、基础练习1、取P26，第10题，48÷2.3（保留一位小数）3.81÷7（保留两位小数）审题。求商的近似值的方法是什么？（一般先除到比需......

1第一题2211212第二题挪移蒸融游丝赤裸裸3第三题凝然匆匆确乎遮挽4第四题渐渐默默潸潸泪潸潸血淋淋美滋滋欢欢喜喜郁郁葱葱隐隐约约5第五题(一)1对时光逝去而无法挽留的'无奈和对已逝日子深深留恋2(要自己想)(二)跨......