三年级作文课堂实录专题

【《好伙伴》课堂实录(三年级上册)】【内容简析】这篇课文写的是三个好伙伴之间的感人故事——护林员马哈多带着猎狗在山上救回一只受伤的乌鸦，帮它养好伤;乌鸦叼肉给掉进枯井的猎狗吃。故事真切感人，赞美了人与动物、......

一、创设情境，触发个性师：同学们，听--(多媒体课件播放“百鸟争鸣”声)你们听到了什么?生齐答：鸟的叫声。师：你们都喜欢鸟吗?都喜欢哪些鸟?为什么?生1：我喜欢鹦鹉，因为它可以模仿人类说话。我家就养了一只，早晨，我总是对妈妈说：......

一、交流谈话，激发兴趣。播放歌曲：小星星师：老师在黑板上写两个字，如果你认识，就大声读出来。(板书：银河)师：(指着银河二字)你们知道关于银河的哪些知识?(评析：充分调动学生已有的知识经验，使学生对语文学习产生亲近感。)生：银......

【初三语文《孔乙己》课堂实录】第一板块：文意理解师：一上课我就感受到大家青春的热情，让我们带着这种热情完成这节文学欣赏课。(出示)(两个任务：文意理解课中比读)师：文意理解，这个很简单，说说《孔乙己》阅读的初步感受。思......

师：同学们，你们见过大海吗?谁能向大家介绍一下你所看到的大海?(学生联系生活实际漫谈)师：你们看，(播放课件)这就是大海!那碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫就象一堆堆白雪，多美呀!那大海深处又是怎样的呢?让我们一起来看......

老师让金奇同学读《广玉兰》这篇课文的第一自然段。孙权同学读得也不是十分流畅，但字词的发音还是很准确的。“哈哈！”同学们不知为什么就突然笑了起来。“干嘛？”我感到很奇怪。“xx”同桌吴方正笑着对我说。我抿嘴一笑......

师：“行万里路，读万卷书。”十年寒窗，伴着馥郁的书香，我们在一天天长大。现在，请你坦诚地告诉大家：你喜欢读书吗？你读过哪些书？曾经获得过一些什么样的感悟？生：我比较喜欢读书。小时候，爸爸就给我买很多书，其中最多的是童话和寓言......

【三年级语文上册《吹泡泡》课堂实录】导入老师示范吹泡泡。师：孩子们，老师刚才在干什么呀?生：吹泡泡。师：想吹吗?生：想。师：这节课我们就一起来吹泡泡。(板书：吹泡泡)创设活动一引导学生观察怎么吹师：吹过的孩子请举手?老师......

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的小学四年级作文课课堂实录，欢迎大家借......

导入新课：大家认真品读这段文字，注意它表达上的特点。投影显示:平淡是一枚青橄榄，初尝时，似没什么滋味，细细咀嚼，却回味悠长。平淡是一本冗长却富含哲理的大百科全书，每天翻阅它，都会有新的收获，而用心读它越多，心灵的幽潭就越......

一、激趣导入师：在上课前，老师先请大家看几组图片。(出示几组关于“灯光”的图片。)师介绍。师：同学们觉得这几组图片美吗?生：美。师：这都是关于灯光的图片，那同学们想象一下，如果这个世界上没有了灯光会怎样?生：一片黑暗，什么......

课前交流：老师：课前咱们一起来回忆名人故事，回忆这些了不起的大人物。这是谁？（依次出示《难忘的泼水节》、《数星星的孩子》、《爱迪生救妈妈》、《蜜蜂引路》的课文插图）老师：我们再来认识几位名人（出示17页单元导读插图）这些......

《三个儿子》课堂实录课前交流师：小朋友们，你们好，知道我是谁吗?生：您是*老师。师：你怎么知道我姓*?生：刚才主持人说的。师：听过你就记住了，真是个会倾听的孩子。生：大屏幕上写着呢。师：你有一双会观察的眼睛。看看大屏幕，除了知......

师：同学们好!生：老师好!师：请坐。师：十分钟之前，老师和大家初次见面，同时也把今天要学习的篇章发给了大家。今天我们将和大家一起来学习《短文三篇》。刚才同学们利用不到三分钟的时间通读了一下文章。读完之后，你们最喜欢哪......

一，导入：知道汪老师从哪里来吗?听到广东这两个字，你想到了什么?(荔枝/粤菜)课件展示广东的特产。(龙眼/荔枝/杨桃/红豆/芒果)出示巴金的一句话引入课堂：二，1师配乐讲述一个关于大榕树的传说。你们认为什么样的地方，才能陈伟......

1.三年级语文下册《卖木雕的少年》教学设计2.三年级下册《路旁的橡树》教学设计3.三年级下册语文《燕子》教学设计4.三年级语文《女娲补天》教学设计5.三年级语文下册语文园地七练习6.人教版三年级《争吵》教学反思2......

师：上课！今天我们学习新课。请同学们回答一个问题，中国第一大河是——生：长江。师：对。那么，浩瀚的长江水流湍急，危崖壁立，景色最为壮观的风光当属——生：三峡。师：好，今天，我们就随着北魏时期的郦道元一起走进1500年前的三峡。（板......

课前谈话：师：上课前我们先来玩个游戏，我来说你们猜，我来说一句台词，你们猜猜是出自哪个故事--芝麻，芝麻，开门吧!生：《阿里巴巴和四十大盗》师：小兔子乖乖，把门开开生：《小兔乖乖》师：魔镜啊魔镜，请你告诉我，谁是全国最美丽的女人?生......

师：我们可爱的世界是如此美丽，我想问问同学们，国庆长假我们大家最想到什么地方旅游?生：我想到北京去，因为那里是我们伟大的祖国的首都!生2：我想到北京，我学了<故宫博物院>一文以后，我想看看雄伟壮丽的中国古典宫殿建筑群.另外......

《狼和鹿》课堂实录【一】师：同学们坐的姿势好，说明习惯好。今天我们一起学习这篇课文一定是一件非常愉快的事。大家能把课文读正确流利吗?指名分小节读课文。师：其他同学边听边想，他读正确流利了吗?学生分小节读。师：课文......

《七色花》的故事篇幅较长，如果教师把握不好时间就很容易拖堂，造成幼儿学习的疲劳感。本文特意为大家收集整理了课文三年级《七色花》课堂实录，希望大家喜欢！许愿导入师：小朋友们好，我是上官老师，今天是我们第一次见面，先给大......

古诗是古代中国诗歌的泛称，从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。下面是小编为你带来的《古诗三首》课堂实录，欢迎阅读。（一）回顾已学，导入新课。师：（配乐，有感情地朗读）：六月，并不是好时候，没有春光，没有秋意，也没有雪。那几天，有的......

一、复习导入，激发兴趣。师：同学们，上节课我们学习了第15课——《猫》，老舍先生笔下的猫，像个既淘气又可爱的孩子，非常讨人喜欢。那老舍先生笔下的母鸡又会是怎样的呢?这节课就让我们一起来学习第16课——《母鸡》。(生齐读......

一、导入。师：学习了本单元课文，大家印象最深的是什么?生1：鲁迅的乐于助人。生2：文章的表现手法。生3：作者把闰土的特点描写得很突出。生4：作者对闰土进行了细节描写，把人物的形象都刻画得淋漓尽致。&hellip;&hellip;师小结：......

在日复一日的学习、工作生活中，大家都不可避免地要接触到论文吧，论文是学术界进行成果交流的工具。为了让您在写论文时更加简单方便，以下是小编整理的议论文课堂实录，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。师：同学们，今天......