六年级语文《青山不老》教案
2014-07-30学习目标1、识“虐、踞、淤”,理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、山川共存、日月同辉”的意思。2、正确、流利地朗读课文。3、理解老人所创造的奇迹,说说青山不老的含义,领悟老人植树造林、防止水土流失的精神。课......
人教版六上《青山不老》教案
2021-06-02【学习目标】1.正确,流利地朗读课文,了解课文的主要内容,明白老人创造了怎样的奇迹;2.揣摩文中描写环境及事例的语句,领悟对比的表达方法。探究老人在什么样的情况下创造了奇迹。3.体会青山不老的含义,感受老人改造山林、......
《青山不老》教学反思
2021-06-05《青山不老》教学反思《青山不老》是一篇略读课文,文章脉络清晰,重点突出,即通过了解老人创造的奇迹,理解青山不老的含义,感受老人与青山共存的精神。课上完了,我结合学校提出的“高效”课堂的精神,反思自己这节课的得与失。......
优质课教案:《青山不老》
2021-05-27【教学目的】1、会写课文中的生字,理解新词的意思。2、通过对比、朗读等方式感受老人创造的奇迹,体会老人对土地和家园的热爱,及坚持不懈的毅力。3、通过学写环保格言,强化学生保护环境,节约资源的意识。【教学难点】体会......
小学六年级《青山不老》教学教案
2016-09-20导语:《青山不老》是一篇略读课文,文章脉络清晰,重点突出,即通过了解老人创造的奇迹,理解青山不老的含义,感受老人与青山共存的精神,下面是其教案,欢迎参考:教学目标:1、读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2......
【青山不老】 青山不老的意思
2020-08-05成语名字:青山不老成语发音:qīngshānbùlǎo常用程度:常用产生年代:古代近义词:青山不老,绿水长存成语出处:明·罗贯中《三国演义》第六十回:“青山不老,绿水长存。他日事成,必当后报。”成语用法:作宾语、定语;指时间久......
6年级上册《青山不老》优秀教案
2013-01-04《青山不老》文章脉络清晰,重点突出。即通过了解老人创造的奇迹,理解青山不老的含义,感受老人与青山共存的精神。下面是其优秀教案,欢迎参考。教学目标1.知识目标认识本课的4个生字。2.能力目标有感情地朗读课文,了解课文......
六年级上册语文青山不老教案
2014-06-26A案学习目标1、识“虐、踞、淤”,理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、山川共存、日月同辉”的意思。2、正确、流利地朗读课文。3、理解老人所创造的奇迹,说说青山不老的含义,领悟老人植树造林、防止水土流失的精神。......
六年级上册《青山不老》教案设计
2014-03-10教案设计是为了更好地开展教学工作,下面小编为大家带来了六年级上册《青山不老》的教案设计,欢迎大家阅读!六年级上册《青山不老》教案设计教学目标:1、读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2、有感情......
青山不老
2021-06-06窗外是参天的杨柳。院子在山沟里,山上全是树。我们盘腿坐在土炕(kàng)上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐(n......
人教版六年级《青山不老》教案
2013-03-23《青山不老》是一篇略读课文,文章脉络清晰,重点突出,即通过了解老人创造的奇迹,理解青山不老的含义,感受老人与青山共存的精神。下面是其教案,欢迎参考:一、教材解读:课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件的......
人教版六年级上册《青山不老》教案
2020-01-11《青山不老》是一篇略读课文,文章脉络清晰,重点突出,即通过了解老人创造的奇迹,理解青山不老的含义,感受老人与青山共存的精神。下面是小编分享的课文教案,一起来看一下吧。教学目标:1、读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、......
人教版六年级《青山不老》教案大纲
2019-08-27《青山不老》是一篇略读课文,文章脉络清晰,重点突出,即通过了解老人创造的奇迹,理解青山不老的含义,感受老人与青山共存的精神。下面是其教案,欢迎参考:一、教材解读:课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件的......
青山不老六年级语文教案大纲
2019-08-28学习目标1、识“虐、踞、淤”,理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、山川共存、日月同辉”的意思。2、正确、流利地朗读课文。3、理解老人所创造的奇迹,说说青山不老的含义,领悟老人植树造林、防止水土流失的精神。课......
《青山不老》教案设计模板
2021-06-07《青山不老》教学设计学习目标1、识“虐、踞、淤”,理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、山川共存、日月同辉”的意思。2、正确、流利地朗读课文。3、理解老人所创造的奇迹,说说青山不老的含义,领悟老人植树造林、防......
六年级上册人教版《青山不老》教案
2020-01-11《青山不老》是一篇阅读课文,而语文阅读教学其实就是一种对话,而对话的实质在引导学生透过语言文字,走进文中情境,感受文本形象,感受文本或悲壮、或优美、或激昂的美的过程。下面是小编分享的六年级上册人教版《青山不老》......
六年级语文青山不老教案
2018-06-01教学目标1.读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2.有感情地朗读课文,了解课文内容。3.理解含义深刻的句子,感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点:解文章的内容,理解语言背后所蕴藏的深刻......
六年级上册《青山不老》教案
2019-09-01《青山不老》用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代。下面是小编分享......
六年级语文青山不老教案大纲
2019-08-31教学目标1.读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2.有感情地朗读课文,了解课文内容。3.理解含义深刻的句子,感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点:解文章的内容,理解语言背后所蕴藏的深刻......
六年级语文《青山不老》教案大纲
2020-01-13学习目标1、识“虐、踞、淤”,理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、山川共存、日月同辉”的意思。2、正确、流利地朗读课文。3、理解老人所创造的奇迹,说说青山不老的含义,领悟老人植树造林、防止水土流失的精神。课......
青山不老教学设计
2012-06-28【教学目标】1、会写课文中的生字,理解新词的意思。2、通过对比、朗读等方式感受老人创造的奇迹,体会老人对土地和家园的热爱,及坚持不懈的毅力。3、通过学写环保格言,强化学生保护环境,节约资源的意识。【教学难点】体会老人......
六年级上册《青山不老》教案大纲
2020-01-11《青山不老》用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代。下面是小编分享......
青山不老教学反思
2014-01-28《青山不老》是一篇略读课文,这一课的阅读提示是“默读课文,想一想这位老人创造了怎样的奇迹,这一奇迹是在什么样的情况创造的;联系课文内容,想一想作者为什么说‘青山是不会老的’。”下面是语文迷小编收集整理的青山不老......
《青山不老》教案
2019-11-24《青山不老》是人教版语文小学教科书六年级上册的第16课,下面小编为大家介绍《青山不老》教案吧!教学目标1.知识目标认识本课的4个生字。2.能力目标有感情地朗读课文,了解课文内容。3.情感目标读懂含义深刻的句子,体会作......
青山不老六年级语文教案
2016-07-11学习目标1、识“虐、踞、淤”,理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、山川共存、日月同辉”的意思。2、正确、流利地朗读课文。3、理解老人所创造的奇迹,说说青山不老的含义,领悟老人植树造林、防止水土流失的精神。课......