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![《春风在哪里》幼儿园教案]()
一、活动目标：1、引导幼儿学习散文诗，感受散文诗优美的意境；2、理解词语：翩翩起舞、频频点头，进一步体验春风的特点；3、培养幼儿对文学活动的兴趣。二、活动准备：多媒体课件、音乐磁带、录音机、树、花、草场景（其中枝叶、花......
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![风儿在哪里？]()
南京市石鼓路小学五（2）班耿翀宇你可知道，早晨，当我们踏着轻快的步伐上学时，风儿在哪里？我知道，它一直紧紧地跟在我的身后，有时它超过了我，让我感到似乎有一股涓涓细流温柔地淌过。有时，可爱的风儿看见我似乎还没睡醒，于是，它就很......
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![风儿在哪里？大纲]()
南京市石鼓路小学五（2）班耿翀宇你可知道，早晨，当我们踏着轻快的步伐上学时，风儿在哪里？我知道，它一直紧紧地跟在我的身后，有时它超过了我，让我感到似乎有一股涓涓细流温柔地淌过。有时，可爱的风儿看见我似乎还没睡醒，于是，它就很......
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![幼儿园小班语言教案《藏在哪里了》]()
作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的幼儿园小班语言教案《藏在哪里了》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。......
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![幼儿园小班语言教案藏在哪里了]()
作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班语言教案藏在哪里了，希望能够帮助到大家。幼儿园小班语言教案藏在哪里了......
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![幼儿园大班语言教案：风在哪里]()
作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的幼儿园大班语言教案：风在哪里，希望对大家有所帮助。教材简解：《风在哪里》......
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![幼儿园大班语言风在哪里教案]()
作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班语言风在哪里教案，欢迎大家分享。幼儿园大班语言风在......
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![幼儿园大班语言《风藏在哪里》教案]()
【活动设计】在一次集体活动时，突然刮起了大风，我的裙子飘了起来，桌上的绘画纸吹跑了，窗户吹得啪啪地响，吸引了无数双小眼睛，他们的眼睛里充满了对大自然的好奇。于是，我引导幼儿观察风吹得树叶沙沙响，吹得草儿点点头，吹得沙子......
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![幼儿园大班语言《风藏在哪里》教案大纲]()
【活动设计】在一次集体活动时，突然刮起了大风，我的裙子飘了起来，桌上的绘画纸吹跑了，窗户吹得啪啪地响，吸引了无数双小眼睛，他们的眼睛里充满了对大自然的好奇。于是，我引导幼儿观察风吹得树叶沙沙响，吹得草儿点点头，吹得沙子......
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![《春风在哪里》幼儿园教案大纲]()
一、活动目标：1、引导幼儿学习散文诗，感受散文诗优美的意境；2、理解词语：翩翩起舞、频频点头，进一步体验春风的特点；3、培养幼儿对文学活动的兴趣。二、活动准备：多媒体课件、音乐磁带、录音机、树、花、草场景（其中枝叶、花......
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![大班语言：风在哪里]()
设计意图：散文诗《风在哪里》意境优美，语句生动，句式整齐，非常适合大班幼儿学习和创编。自然界中充满许多神奇有趣的科学现象。风，一年四季都会和我们会面，是孩子从来园到户外的那一刻就能感受到的自然现象。现在正值初春，早......
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![幼儿园小班语言《藏在哪里了》教案含反思]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的幼儿园小班语言《藏在哪里了》教案含反思，希望对大家......
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![风儿在哪里大纲]()
风儿在哪里？你不知道，我不知道。你看，白杨树哗啦啦地响，风儿已从那里走过。风儿在哪里？你不知道，我不知道。你瞧，五星红旗轻轻飘扬，风儿已从那里走过。......
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![风儿在哪里幼儿园教案大纲]()
活动目标：1、感受了解风的自由，感受诗歌的美。2、激起编诗歌的兴趣，尝试使用诗歌的语言来进行创编。活动准备：1、诗歌录音：风儿在那里，花儿说：当我轻轻跳舞的时候，风儿正从我的身边走过；风儿在那里，红旗说：当我轻轻飘扬的时候，风......
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![幼儿园小班语言教案《藏在哪里了》5篇]()
作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的幼儿园小班语言教案《藏在哪里了》，希望能够帮助到大家。幼儿园小班语言教案《藏......
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![风在哪里大纲]()
风在哪里？风在草地上，因为草弯腰了。风在哪里？风在花朵上，因为花点头了。风在哪里？风在柳树上，因为柳枝飞了。风在哪里？风在大海上，因为海浪来了。......
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![春风，在哪里大纲]()
一个奇怪的念头涌上脑海：属于我的春风在哪里？穿起花裙子，点起脚尖，去寻找属于我的`春风。走近柳旁，柳叶轻轻摇曳，我知道，这春风并不属于我。来到溪畔，小溪叮咚歌唱，我知道，这春风也不属于我。许多生灵都找到了与自己心有灵犀的......
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![幼儿园小班语言教案藏在哪里了4篇]()
在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的幼儿园小班语言教案藏在哪里了，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园......
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![幼儿园大班春天在哪里教案]()
【活动目标】1、感受歌曲欢快活泼的旋律，初步学唱歌曲《春天在哪里》。2、自主选择学习方式，通过多种途径来理解、记忆歌词。3．体验“超市学习法”过程中自主学习带来的快乐和成功感。【活动准备】物质准备一一磁带、录......
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![幼儿园小班语言教案《藏在哪里了》(5篇)]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的幼儿园小班语言教案《藏在哪里了》，希望......
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![幼儿园大班教案《空气在哪里》]()
作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班教案《空气在哪里》，仅供参考，欢迎大家阅读。活动目标：1、让幼儿感知空气的......
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![大班语言散文诗教案及教学反思《风在哪里》]()
身为一位优秀的教师，我们的任务之一就是课堂教学，教学的心得体会可以总结在教学反思中，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编为大家收集的大班语言散文诗教案及教学反思《风在哪里》，仅供参考，欢迎大家阅读。活动目标：1、......
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![风儿在哪里]()
？你不知道，我不知道。你看，树梢轻轻地摆动，风儿已从那里过。风儿在哪里？你不知道，我不知道。你看，树叶在林中翩翩起舞，风儿已从那里走过。风儿在哪里？你不知道，我不知道。你看，麦田里荡起金波，风儿已从那里走过。风儿在哪里？你不知......
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![风在哪里]()
风在哪里？风在草地上，因为草弯腰了。风在哪里？风在花朵上，因为花点头了。风在哪里？风在柳树上，因为柳枝飞了。风在哪里？风在大海上，因为海浪来了。......
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![风儿在哪里幼儿园教案]()
活动目标：1、感受了解风的自由，感受诗歌的美。2、激起编诗歌的兴趣，尝试使用诗歌的语言来进行创编。活动准备：1、诗歌录音：风儿在那里，花儿说：当我轻轻跳舞的时候，风儿正从我的身边走过；风儿在那里，红旗说：当我轻轻飘扬的时候，风......
