伤仲永教案专题

学习目标：1、结合课文注释和工具书读懂课文。2、学习并掌握“之”“于”的用法及文言词活用的情况。3、学习课文详略得当的写法，揣摩精当的语言。4、认识后天教育的重要性。学习重难点：1、了解课文先扬后抑的写法2、弄清......

一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读全文，深入理解文章主旨。2、掌握常用文言词语，翻译课文。3、理解后天教育对成才的重要性，树立正确的学习观。二、教学重点1、掌握重点文言词语，翻译课文。2、认识到“后天教育”......

《伤仲永》优秀教案篇1：教学目标：1.熟读、朗诵课文，积累文言词汇2.理清文章脉络，了解借事说理、详略得当的写法。3.感悟文意，认识后天教育的重要性。教学重点：1.积累文言知识。2.认识后天教育的重要性。教学难点：体会文章详......

教学目标：1、正确流利地朗读课文，学会停顿；培养学生的口头表达能力和阅读文言文的能力。2、积累文言词汇，识记其意思；3、会流畅地翻译课文。4、引导学生把握文章主要内容，弄清方仲永才能发展变化的过程和才能衰退的原因。5......

【课题】伤仲永【创意说明】文言文对于初一的学生来说并不陌生，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文，并独立完成作业，以培养学生的自学能力，组织学生进行自主探究式学习。【教学步骤】1、导课：俗话说“先天不足后天补......

作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的《伤仲永》七年级语文教案，欢迎大家分享。《伤仲永》七年级语文教案1教学设想１、帮助学生......

古人说：“吾生也有涯，而知也无涯。”这句千古名言，一语道破了“活到老，学到老”的真谛。七年级下《伤仲永》教案怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的七年级下《伤仲永》教案相关资料，欢迎大家阅读！七年级下《伤仲永......

阅读《伤仲永》，回答问题。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客......

古人说："吾生也有涯，而知也无涯。"这句千古名言，一语道破了"活到老，学到老"的真谛。它告诉我们，一个人只有不断的学习、终生学习，才能与时俱进，成为顺应时代的有用之才。下面是小编整理的《伤仲永》教案，欢迎大家阅读！更多相关......

教学目标1、熟读课文,把握课文主要内容。2、掌握常用文言词语,翻译课文。3、学习本文借事说理的方法,理解作者的思想感情。教学重点1、掌握重点文言词语,翻译课文。2、认识到后天教育的重要性。课前准备1、预习课文,......

古人说：“吾生也有涯，而知也无涯。”这句千古名言，一语道破了“活到老，学到老”的真谛。七年级下《伤仲永》教案怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的七年级下《伤仲永》教案相关资料，欢迎大家阅读！【教学目标】1、......

教学目标1、培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文;2、抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点;3、注意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。教学重难点1、掌握文言实词、......

课堂是教学的主阵地，如何向课堂四十五分钟要质量，这是我们做教师工作的亘古不变的探究话题。下面是小编为大家收集伤仲永教学反思，欢迎借鉴参考。伤仲永教学反思1王安石的《伤仲永》，记述了金溪民方仲永从神童到的过程。......

记得学过一篇课文《伤仲永》，说的是方仲永由一个天才变为普通人的事实，文中也着实强调了后天教育的.重要性，同上文相比，文章的主人公在前面的表现当然截然不同，但后面的结果却更出人所料，一个从天才降为凡人，另一个由不争气......

放眼古今，有许多天资聪颖的人，但最终能成材的人却不多。方仲永就是这样的一个人。追根究底，方仲永最终沦落成为普通人，就是因为他父亲的惟利是图，目光短浅。如果不是他父亲贪图仲永的才学给他带来的一时利益，不让仲永学习，仲......

《伤仲永》教案设计【一】教学目标：1、让学生结合课文注释和工具书读懂课文，背诵课文。2、学习并掌握之于的用法及文言词活用的情况。3、学习课文详略得当的写法，揣摩精当的语言。4、认识后天教育的重要性。教学重难点：1......

一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读全文，深入理解文章主旨。2、掌握常用文言词语，翻译课文。3、理解后天教育对成才的重要性，树立正确的学习观。二、教学重点1、掌握重点文言词语，翻译课文。2、认识到“后天教育”......

【教学目标】1、知识目标：⑴朗读课文，正确掌握句中的停顿。⑵了解“之”“于”的用法，掌握常用文言词语,翻译课文。2、能力目标：⑴熟读课文,把握课文主要内容。⑵学习本文借事说理的方法,理解作者的思想感情。⑶注意本文......

《伤仲永》是王安石的一篇着作，虽是古文，但读起来会令人回味无穷。这篇课文写方仲永长不到5岁时，就闹着要墨、纸、砚，他当即写四句诗，并题上了自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传给了全乡的秀才观赏。......

记得学过一篇课文《伤仲永》，说的是方仲永由一个天才变为普通人的事实，文中也着实强调了后天教育的重要性，同上文相比，文章的主人公在前面的表现当然截然不同，但后面的结果却更出人所料，一个从天才降为凡人，另一个由不争气的......

古人说："吾生也有涯，而知也无涯。"这句千古名言，一语道破了"活到老，学到老"的真谛。它告诉我们，一个人只有不断的学习、终生学习，才能与时俱进，成为顺应时代的有用之才。下面是小编整理的《伤仲永》教案，欢迎大家阅读！更多相关......

记得学过一篇课文《伤仲永》，说的是方仲永由一个天才变为普通人的事实，文中也着实强调了后天教育的重要性，同上文相比，文章的主人公在前面的表现当然截然不同，但后面的结果却更出人所料，一个从天才降为凡人，另一个由不争气的......

王安石的《伤仲永》，记述了金溪民方仲永从神童到的过程。下面是小编收集整理的伤仲永教学设计，欢迎阅读参考！【教学目标】知识与技能：学会归纳整理文言知识。养成文言阅读习惯，提高文言阅读能力和自主学习能力。过程与方法......

聪明来自先天的教育和后天的学习。有的人认为聪明大部分来自先天教育，也有的认为大部分来自后天的学习。想必大家都知道方仲永吧，他是一个具有先天资质的奇才，却因他父亲的愚知无昧，只为一时的钱财，断送了一个可以有成就的......

【教学目标】1、培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文；2、抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点；3、注意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。【教学重点难点】重点：1、掌......