爷爷和小树教案设计专题

一、激疑导入出示课题。看了课题，你想知道什么？二、自读课文，学习字词三、学习课文，朗读感悟１、出示课件，画面为：我家门口有一棵小树，北风一阵阵刮过，地上有许多树叶。小树在寒风里会说些什么呢？２、课件画面：课文第一幅插图。说说......

教学内容：小学语文第一册第七课《爷爷和小树》。教学目的：1、学会5个生字和一个词语。2、会认8个字。3、正确、；流利的朗读课文。4、教育学生要保护环境，爱护花草树木，爱护大自然。教学重点：“暖和的衣裳”“绿色的小伞”指......

《爷爷和小树》让孩子了解人与树的关系，人与自然的关系。小编整理了《爷爷和小树》教案设计，欢迎欣赏与借鉴。教材分析：这篇课文以一个孩子的口吻讲述了人和树的关系：人类保护树木，树木为人类造福。课文内容简短，层次清晰，渗......

《爷爷和小树》是九年义务教育六年制小学语文第一册的一篇课文。课文有三个自然段五句话，写天冷了，爷爷爱护小树，照顾小树；天热了，小树给爷爷遮挡烈日，渗透着人与自然和谐相处的思想。文字活泼，富有情趣，且配有两幅生动有趣的......

【课时目标】１、认识１０个生字，认识立刀旁、两点水、人字头、四点底４个偏旁。２、正确、流利地朗读课文。３、懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。【教学重点、难点】让学生知道课文中的暖和的衣裳、绿色的小伞指的是什么。【......

《爷爷和小树》是一个很温馨的故事，是关于爷爷和小树之间的。小编整理了《爷爷和小树》教案设计，欢迎欣赏与借鉴。预设教学目标：1、认识"爷、棵、到、给、穿、暖、冷、开、伞、热"10个生字，会写"不、开、四、五"4个字。认......

《爷爷和小树》是人教版一年级上册的一篇课文。课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的故事，下面是小编整理的《爷爷和小树》教学设计，欢迎大家参考！教学目标：1、认识"爷、棵、到、给、穿、暖、冷、开、伞、热"10个生字，......

一、教学要求1、认识10个字，会写“不、开、四、五”4个字。认识1种笔画“”和5个偏旁“父、刂、冫、人、灬”。2、正确、流利地朗读课文。3、懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。二、教材说明课文以图中孩子的口吻讲......

《爷爷和小树》教案教学目标：1、认识"爷、棵、到、给、穿、暖、冷、开、伞、热"10个生字，会写"不、开、四、五"4个字。认识一种笔画""和5个偏旁"父、刂、冫、人、灬"。2、能通过观察两幅图，小组合作学习等理解课文内容，培......

《爷爷和小树》教学设计一。一、教材分析这篇课文以一个儿童的口吻生动地说出人和树的关系：人类保护树木，树木为人类造福。全课共有三个自然段，两幅插图。第一段写的是天冷了，爷爷给小树穿上稻草衣裳，让小树暖暖和和过冬。......

一、激疑导入出示课题。看了课题，你想知道什么？二、自读课文，学习字词三、学习课文，朗读感悟１、出示课件，画面为：我家门口有一棵小树，北风一阵阵刮过，地上有许多树叶。小树在寒风里会说些什么呢？２、课件画面：课文第一幅插图。说说......

课文简短，内容通俗，可引导学生通过自读自悟的方法理解课文内容。一年级学生形象思维能力强,活泼好动,注意力保持时间短，所以在教学中，要采取多种方法识字，激发学生的兴趣。要切实引导学生结合具体语言环境准确地理解重点词......

导语：做练习是巩固课堂所学知识的有效方法和途径，下面是《爷爷和小树》练习设计，欢迎同学们的关注和练习!生字学习，我最棒!1.认真读课文，把课文读正确、读流利，不认识的字借助拼音多读几遍，相信自己一定能读好!生字中会认的......

【教学目标】1、认识10个字，会写不、开。认识偏旁人、刂、灬、冫。2、正确、流利地朗读课文。【教学重点】认识10个字，指导不、开的书写。【教学过程】一、导入1、上节课，我们学习了爷爷和小树的故事，打开书，自己读一遍课......

《爷爷和小树》教学游戏过程：★识字游戏游戏一：种小树。目的：巩固生字的识记。准备：学生自备树叶状生字卡片，一张16开的白纸。方法：1．老师引导：春天来了，小树发芽了，我们来做一棵发芽的小树，好不好？请大家把已经认识的字卡贴在小......

课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的故事。体现了人和树之间密切、和谐的关系。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于《爷爷和小树》教案，希望可以帮助到大家！教学目标1、认识"爷"、"棵"等十个生字，认识"父""人"等5......

《爷爷和小树》教案设计【一】教学目标：1、认识10个生字，认识ㄥ和刂2、会读课文。3、体会人与小树之间的亲密和谐的关系。教学过程：一、导入1.同学们，你们看，这是什么?(课件出示)一棵小树学习：棵2.今天，我们要来学习一个很温......

《爷爷和小树》教学设计一。一、教材分析这篇课文以一个儿童的口吻生动地说出人和树的关系：人类保护树木，树木为人类造福。全课共有三个自然段，两幅插图。第一段写的是天冷了，爷爷给小树穿上稻草衣裳，让小树暖暖和和过冬。......

一、教材分析这篇课文以一个儿童的口吻生动地说出人和树的关系：人类保护树木，树木为人类造福。全课共有三个自然段，两幅插图。第一段写的是天冷了，爷爷给小树穿上稻草衣裳，让小树暖暖和和过冬。所配插图画面是：爷爷在认真地......

教学过程：一、导入1、让学生来朗读一下这篇课文，用用举手的方式来选人。并且要注意爷这个字的轻声。2、读了课题，你知道这篇课文主要写谁?(贴图)二、整体感知1、爷爷和小树之间发生了怎样的故事呢?请你竖起耳朵仔细听2、......

课文简短，内容通俗，可引导学生通过自读自悟的方法理解课文内容。一年级学生形象思维能力强,活泼好动,注意力保持时间短，所以在教学中，要采取多种方法识字，激发学生的兴趣。要切实引导学生结合具体语言环境准确地理解重点词......

预设教学目标：1、认识爷、棵、到、给、穿、暖、冷、开、伞、热10个生字，会写不、开、四、五4个字。认识一种笔画和5个偏旁父、刂、冫、人、灬。2、能通过观察两幅图，小组合作学习等理解课文内容，培养看图及独立解决问题的......

预设教学目标：1、认识爷、棵、到、给、穿、暖、冷、开、伞、热10个生字，会写不、开、四、五4个字。认识一种笔画和5个偏旁父、刂、冫、人、灬。2、能通过观察两幅图，小组合作学习等理解课文内容，培养看图及独立解决问题的......

【教学目标】1、认识10个生字，会写“不、开、四、五”4个字。认识1个笔画和4个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、懂得树木是人类的朋友，树立爱护花草树木的意识。【教学重点】1、能正确认读本课的生字，2、流利有感情地......

《爷爷和小树》最新教案设计教学目标1、认识爷、棵等十个生字，认识父人等5个偏旁，会写不、开、四、五4个字。2、正确、流利地朗读课文，并能读出一定的语气。3、结合上下文了解暖和的衣裳、绿色的小伞指的是什么，初步知道......