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  • 《马说》优秀教学设计两篇 《马说》优秀教学设计一【教材分析】《马说》是唐代大文学家韩愈于大约贞元十一年至十六年间作的。其时,韩愈初登仕途,却一直得不到重用,所以常有伯乐不常有之叹。本文正是以良马喻人才,通篇采用托物寓意的写法,对统治者埋......

  • 《马说》教学设计 相传伯乐是春秋时人,姓孙名阳。据说,有匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上,它用力挣扎,汗水淋漓,还是拉不上车去。伯乐见了,就赶紧挽住千里马,泪流满面,并脱下自己的衣服盖在千里马身上。千里马低下头吐气,又抬起......

  • 雨说教案设计 一、思想主旨雨在本文是温柔亲切的爱的使者,她渐渐沥沥、绵绵密密,殷勤探访大地每一个角落,既滋润万物,又滋润孩子们的心地,让孩子们读出了勇敢,读出了希望,读出了快乐。二、结构特点作品以“雨说,我来了”作为每一个部分的开......

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  • 八年级语文马说教案设计 学习目标1.积累文言字词,疏通文意,理解课文内容。2、理解作者的思想,了解托物寓意的写法,领会文章的寓意。3.培养振兴民族,奋发有为的高尚情操。教学重点、难点1.理解短文《马说》所阐明的深刻道理。2.了解托物寓意,以事喻理的......

  • 《说“屏”》教案设计 《说“屏”》一文,作者用生动的语言,介绍了屏风的使用价值和艺术价值,抒发了对屏风的热爱,其实和屏风一样,咱们中国很多传统文化的精髓在现实生活中已经不多见了,让我们期待屏风所具有的文化内涵散发出不朽的魅力,也翘首期盼......

  • 师说教案设计 1.学习有“破”有“立”的写法。2.体会“说”这种体裁笔锋犀利的特点。3.了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。教学设想一、教学重点和难点。本文第2段既是教学重点,又是教学难点。从全篇布局来看,作者先“立......

  • 马说八年级语文教案设计大纲 教学目标1.理解短文所阐明的深刻道理。2.掌握短文中的主要实词和虚词的用法。3.归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点,做一点初步的文学探究。教学重难点1.理解短文《马说》所阐明的深刻道理。2.掌握古今异义词。如:“然......

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  • 九年级语文《马说》教案设计大纲 教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是小编整理的九年级语文《马说》教案设计,欢迎阅读参考!一、动画导入在所有的动物中,我最钟情的是马。因为一直以来我都有个梦想,......

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  • 八年级语文教案《马说》教学设计 八年级语文教案《马说》教学设计教学目的1.了解作者对古代封建统治者压抑摧残人材的愤慨之情,《马说》教学设计6。2,了解托物寓意,以事喻理的议论方法。教学重难点托物寓意,以事喻理是本文议论的一大特色。这种写法的显著......

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  • 《雨说》教案设计 【教学目标】1、注重朗读,感悟诗歌的内容,捕捉诗歌的意象,体会雨的形象的象征意味。2、通过联想、想像,体验情境,理解诗情,激发学生对大自然的热爱。3、学习诗人通过比喻、拟人、反复等修辞手法描绘春雨、抒发情感的创作手......

  • 《马说》学案(人教版七年级教案设计) 一、学案目标1、熟练诵读文章,整体感知文意。2、把握作者情感,理解“托物寓意”写法3、培养学生敢质疑,会质疑精神。二、学案导入。以学生评点和教师讲故事的形式进入新课的学习。1、你能评点一下自己班级内一两名同学的......

  • 初中语文《马说》教学设计 教学目标1.理解短文所阐明的深刻道理。2.掌握短文中的主要实词和虚词的用法。3.归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点,做一点初步的文学探究。教学重难点1.理解短文《马说》所阐明的深刻道理。2.掌握古今异义词。如......

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  • 〈马说〉教案(人教版八年级必修) 教案教学设计 一、课时安排:三课时(本节是第一课时)二、教学目标:1、了解作者及文体特征;2、听录音,准确流利地读课文;3、翻译课文第一段。四、重点难点:1、听录音,准确流利地读课文;2、翻译课文第一段。五、教学媒体:小黑板、录音机六、教学......

  • 《师说》教案设计 韩愈《师说》教案教学目标1.了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。2.学习借鉴本文正反对比的论证方法。3.积累文言知识,掌握实词“传、师、从”,虚词“以、也、则、于、乎、所以”等词语的意义和用法,区别古今异义......

  • 语文《马说》教学设计 一、动画导入。在所有的动物中,我最钟情的是马。因为一直以来我都有个梦想,有一天能够在草原纵马驰骋,听着风声在我耳边呼啸而过,一切的不快都随风而逝。现在我就请大家欣赏一个关于千里马的故事(flash)。伯乐可谓相马高手,......

  • 人教版语文八年级《马说》教案设计 《马说》中使用古汉语中不可缺少的虚词(语助词、感叹词和连接词),体现出抒情诗应有的一唱三叹的滋味和意境。那么《马说》好的教案怎么写?以下仅供参考!【教学目标】1、掌握一些常用文言实词、虚词的词义;2、理解作者所......