三年级《春天的雨点》教案谁有？

《春天的雨点》教案

一、揭题：

1、读题。

2、师：《春天的雨点》是一个发生在内蒙古草原上的'故事，请大家听一听课文录音，想一想课文主要讲什么事?

3、播放课文录音。 (示课件)

二、交代本堂课目标：(示课件)

1、学习生字、词语;

2、按“发现—补课—护送”的思路把课文分为3段;

3、用做读书记号的方法找出并读懂课文中写乌汉娜老师的句子。

4、完成部分作业。

三、教学生字、词语，分段

1、 生字、词语。(示课件)

2、 说说课文主要写了什么事?

3、讨论分段。

四、学习课文中写课文中写乌汉娜老师的句子。

1、 师：同学们，你们在平时上课时有没有跟达丽玛类似的情况?当达丽玛走神以后，老师是怎样对待她的?你认为乌汉娜老师是怎样一个人?——(板书：关心爱护学生)下面我们分组学习先把课文读一遍，找出最能反映出乌汉娜老师关心学生的句子用“~~~~”划出，告诉组内的同学你为什么认为这是重点句。在共同讨论的基础上进行交流。

2、分学习小组朗读、讨论、分析重点词句。

五、汇报交流(抓住重点句进行探讨学习)。

1、组内推选一个同学朗读重点句，选一位同学做说明理由，另两位同学进行补充。(示课件) 例：乌汉娜老师从42双眼睛里，发现了达丽玛的眼睛走了神。

①、找句子(我找的句子在77页第2自然段第1行

②、读句子

③、想句子。说一说怎样理解“走神”“发现”这说明了什么呢?

④、证明，说理由。从“发现”一词可以看出乌汉娜是个怎样的老师。

指导朗读。

2、 按照上面的学习方法分析、朗读重点句子。

六、总结

七、作业：

1、抄写生字

2、完成课堂作业1、2、3