六年级日记6篇(合集)

时间过得真快，一天又将结束了，一定会有值得记录的想法吧，不妨坐下来好好写写日记吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编帮大家整理的六年级日记6篇，欢迎阅读与收藏。

六年级日记 篇1

我也有我的快乐。

我喜欢看书。每当看到书中的人物伤心时，我也会黯然神伤；看到她们被害时，我恨不得打坏人一拳；看到她们开心时，我也喜出望外。书，把我带到一个浩瀚的天地，在那里，我和主人公一起上学、玩耍??十分快乐。

我喜欢和同学们一起玩游戏。课间时，走廊里便响起我们的欢笑声。“抓人”、“三个字”、“醉鬼”、“红绿灯”、“谁是卧底”??各种各样的游戏应有尽有，每一种都那么好玩，每一次玩都令我开怀不已。

过年更是我的快乐之一。除夕夜的那天晚上，吃着年夜饭，放着五颜六色的烟花，看着联欢晚会，这真是种享受。那天晚上，饭桌上摆满了丰盛的菜，有龙虾，鲍鱼，鸭片鱼头等，

色香味俱全，看得我直流口水，便快速夹起小块鱼肉，那味道真是称得上人间美味，不一会儿，桌上的菜便一扫而空。接着先去楼下放烟花，随着点燃的导火线，一阵“啪啪啪”的响声传入我的耳朵里，紧接着“嗖嗖嗖”地从箱子里射出一团团火焰，火焰在天空中绽放，一瞬间又立刻倾泻下来，好似一场流星雨从天而降。鞭炮放完了，便坐在电视机前，春节联欢晚会的.每一个节目都深深地吸引着我，笑声一阵连着一阵。我觉得这样的生活更是一种快乐。哦，我明白了，快乐就是满足自己的生活，做自己喜欢的事情，去体验这中间的过程，这就是快乐！

六年级日记 篇2

今天早上，我一觉醒来，看了看表，呀！都八点了，爸爸妈妈都去上班了。

吃好早饭，我看了看我的房间很乱，于是，我就整理起房间来，首先我把毛巾被叠好，然后整理书橱，书橱很乱，本子、书一大堆，我想：“还是算了吧。”后来我又想起老师常对我们说：“自己的事情自己做，而且要有始有终，于是我又耐心地整理起来，终于把书橱事理得漂漂亮亮。

虽然有一点辛苦，但我很高兴，爸爸妈妈回家一定很高兴！

六年级日记 篇3

走进海洋，走进动物，走进大自然，大自然就在我们身边，只要我们用心去观察，就能发现其中的奥秘。

xx月xx日，我、妈妈，还有我的好朋友雷书恬一起去自然博物馆玩。到了博物馆，我们先买了票，然后走进展厅。只见一个巨大无比的恐龙骨架展现在我们眼前。据说这个恐龙身长22米，高3米，我用手指着恐龙腿的骨架对雷书恬说：“瞧，这个骨架多粗壮啊！”“对呀！”雷书恬说。我们又参观了长颈鹿的.祖先的化石。妈妈问我们：“你们敢不敢去看古尸？”“好的。”雷书恬说道，“我们一起拉着手。”到了古尸展厅，我们看见两个人躺在玻璃柜里。一个是古代官员，一个是普通人。门口还展示了官员当时的书房。接下来，我们进入了另外一个展厅。在里面我们看见了以前的人的嘴巴往外突出很大。我们还看见猩猩和人的骨架的比较。我惊喜地发现，人的背慢慢地挺直了。我们看见人脚与猩猩脚的比较，猩猩脚和人的手一样，大拇指是分开的。又比较了人手和猩猩手，我觉得猩猩手只不过是黑了些。我看见了古代男人去打猎，女人带孩子、挖草根吃，配合的很好。下面，我们还看见了古人的埋葬：有三个人埋在一起的，有两个人埋在一起的，还有母子一起的，我们又看见富人的墓里有许多珍贵的东西，穷人的墓里却只有他自己。然后，我们又看了几个展厅。要走了，我和雷书恬依依不舍地向自然博物馆告别，然后就走了。

六年级日记 篇4

通过写数学日记，同学们可真切地感受到数学就在身边，生活离不开数学，从而激发学习数学的热情，享受学习数学的快乐。为大家提供了六年级数学日记400字，希望能够真正的帮助到大家。

以前，我一直以为学习“求最小公倍数”这种知识枯燥无味，整天与”求11和12的最小公倍数”类似这样的`问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了我的看法。

那是前不久的事了，爷爷和我一起乘坐公共汽车去青少年宫。我们爷俩坐的是3路车，快要出发的时候，1路车正好也和我们同时出发。

此时爷爷看着这两路车，突然笑着对我说：”小溦，爷爷出个问题考考你，好不好?”

我胸有成竹地回答道：”行!”

“那你听好了，如果1路车每3分钟发车一次，3路车每5分钟发车一次。这两路车至少再过多少分钟后又能同时发车呢?”

稍停片刻，我说：”爷爷你出的这道题不能解答。”爷爷疑惑地看着我：”哦，是吗?”

“这道题还缺一个条件：1路车和3路车的起点站是同一个地方。”爷爷听了我的话，恍然大悟地拍了一下自个聪明秃顶的脑袋，笑着说：”我这个'数学博士'也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是小溦想得周全。”我和爷爷开心地哈哈地大笑起来。

此时爷爷说：”那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答?”我想了想，脱口而出：”再过15分钟。

因为3和5是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积(3х5=15)，所以15就是它们的最小公倍数。也就是两路车至少再过15分钟能同时发车。”爷爷听了夸我：”答案正确!100分。”

“耶!”听了爷爷的话，我高兴地举起双手。

从这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊。

六年级日记 篇5

早上，六(1)班的教室静悄悄的，同学们正在专心致志的考试。忽然传来一阵“砰砰砰”的敲门声，打破了教室里的寂静。同学们都不约而同地停下了手中的笔，把目光投向了教室的大门。打开门，门外站着一个脸色惨白、两眼红肿的张晓敏。

同学们纳闷了，张晓敏从来不迟到的，而且脸色也不大对劲，今天这是怎么了？张晓敏朝刘老师抱歉的看了一眼，走到座位前坐下。刘老师叹了口气，走到晓敏身边，轻声安慰着张晓敏，听着听着张晓敏竟嘤泣起来。这让同学们更加疑惑，张晓敏究竟怎么了？刘老师心疼的摸了摸张晓敏的头。考完试后，刘老师把小华叫到了办公室：“小华，晓敏的父母因为车祸去世了，让大家以后要多关心她、帮助她，帮助她走出失去双亲的阴影。”听完老师的话，小华都被怔住了，眸子中的不解慢慢变成了同情与坚定，“老师，放心吧，晓敏交给我了。”小华坚定的说道。“嗯”刘老师满意的点点头，“去吧。”小华来到晓敏身边说：“晓敏，别伤心了，这样对身体不好。”张晓敏没有说话，依旧呆呆的坐在位子上一动不动。“好可伶。”小华同情地看着她。在放学张晓敏走后，把这件事告诉了同学们。

后来的几天同学们都很关心张晓敏，下课的时候和她讲一些开心的事，放学的.时候陪她一起回家……一个星期后，张晓敏的心情开始慢慢好转，下课时偶尔会站在走廊边呆呆的望着远处，“晓敏，在哪看什么呢？”好朋友丽丽走了过来，好奇地问。“没什么？”清冷的声音中带着淡淡的忧伤。“好啦，给你看看这个！”丽丽从身后拿出一个盒子。“千纸鹤。都是你折的？”张晓敏看着满盒子五彩缤纷的千纸鹤，心里有些吃惊。“这么会，还有他们呢。”丽丽微笑着指了指身后的同学们。“晓敏，你一定要坚强！”“记住要开开心心的过好每一天。”“加油哦，我们永远都陪着你。”……耳边关心的话语越来越多，晓敏的眼眶湿润了，想抑制住泪水，可还是忍不住流下来了。一句句关心的话语，就像一束束温暖的阳光，照进张晓敏的心田，温暖着她孤单、寂寞的心，一只只五彩缤纷的千纸鹤，就像一道道彩虹，点缀着她的生活，让她不再忧伤。

六年级日记 篇6

我一个人独自走在小路上，向后望去，一片漆黑，静的可怕。我在森林徘徊，无法走出这可怕的森林。

刚才，感觉有人从我身后走去，可向后望去，只有漆黑的.森林。忽然，一个东西向我打来，真是不看不知道，一看吓一跳。竟然是个骷髅，吓的我赶紧跑，头突然好像撞到了什么东西，抬头一看竟然是一个人，还好是我的好朋友，宋玉萍，我叫她赶快走，这里有鬼，可她一动也不动，我发现有个细细的东西，在她身后，我用手一摸，是蜘蛛丝，我向宋玉萍身后望去，很多同学都像宋玉萍那样一动也不动。

我害怕极了，忽然感觉有一个手放在我肩上，我准备向他打去，他一把抓住我的手，叫我不要说话，还好是我羊哥(汪振林)，他身后竟然有一只蜘蛛，我一看就晕了过去。

我感觉有人在叫我，睁开眼睛一看，原来是我奶奶在叫我起床，这原来只是一个梦，一个奇幻的梦。