八年级语文上学期试卷分析范文

新年在即，经过又一年的努力拼搏，我校八年级学生以饱满的精神，百倍的自信，完成了本学期的最后一张语文答卷，为本学期划上了一个圆满的句号。面对学生的语文成绩，几多欢喜，几多忧虑。现将本次语文卷面情况分析如下：

　　一、试卷基本情况：

八年级语文试卷由四大块组成，第一大题为积累运用（20分）共 设六个小题：1、书写题2、诗词填空3、名著阅读4、仿写句子，5、信息概括6、语文综合性实践活动题，包括我们本学期的活动重点学会当导游，写导游词，言行语及为某一活动设置一个开场白。本部分的题型，题目灵活，难易适中，由课内延伸向课外，既能检查学生的语文基本功，知识拓展情况，又能检测出学生活用语文的能力，使我们语文由书本走向了生活，打破了学生死读书，读死书的尴尬局面，进一步明晰了我们今后语文教学的方向。第二大题为现代文阅读（34分）课内语段8分，课外阅读两篇满分均为13分，古诗文阅读16分，这一部分阅读材料选择较好，尤其是课外阅读，紧紧围绕八年级上册语文第三单元的纛爱亲情，第四、五单元的江山多娇，人与环境来命题的。《让生命充满爱》为我们展示了人世间至高无尚的母爱，文中的儿子知错就改无疑为我们学生树立了一个光辉形象，学生在阅读、做题的过程中，也进行了一次心灵的洗涤，而《在雪的节拍里舞蹈》文笔优美，散发着浓郁的生活气息，旨在培养学生热爱大自然，爱护小动物，人与自然应和谐共处的情操，让学生热爱生活，善于到生活中去品味美，两篇文章均较长，可检查学生的阅读、理解的能力，题型设计全面，可考查学生的语文表达能力，概括能力和学生的想像能力，命者可谓高瞻远瞩。

（三）古诗文阅读，16分。采用的是对比阅读，综合考查了学生对古诗文中的词、句内容的理解，题目较基础，适合学生做。（四）作文50分。一个半命题作文，一为话题作文。题目宽泛，使学生有话可说，总之，本次命题题型多样，内容丰富，考查的知识面文，全面。难易适中，对学生的语文学习能力无疑是一次彻底的检验。

　　二、学生得失分情况

本次考试，我班参考人数为38人，优生6人，及格人数为34人。考试成绩为不够理想，学生知识面窄，做题较马虎，例如第一大题的名著阅读中要求学生列举一组《水浒传》中类似的情节，很多学生未细读过这一名著，故都把分丢了，而第5小题给新闻加标题，大部分学生未能抓住新闻关键词，标题的撰写都脱离了中心事件，在限定被除数概括事件，很多学生未能抓住主要事件，且马虎未看清题目要求，是第一篇课外阅读有做满分13分的，但大部分学生只做到了9分，丢分较多，40作文分以上者5人，平均分在36－37分，本次试卷得分值得欣慰的`是课内现代文 与文言诗文得分率较高，失分最多的不超过2分。统观所有参考试卷80分以上都较多，但要考到优生也并并不容易。

　　三、今后命题及教学建议命题建议：

本张语文试卷命题无可挑剔，唯一不足之处是课外阅读题型设计有雷同、重复之感，例如第1与15题概括事件，12与17题均为用几个词语评价人物特点，14与19题同样考察的都是学生的想像力，缺少新意。

教学建议：通过本次测试，再次明确了我们语文教师今后工作的方向，是应进一步加强学生的阅读理解与写作能力的训练，提高，建议做好这几方面的工作：1、加大学生的课余时间的阅读量，如让学生利用节假日阅读我国古典名著、外国名著等，让学生坚持每天读一篇优秀作文，读后要思考文章的主旨是什么，主要选择了一个什么材料来表现这一主旨，文章主要的表现手法、标题、开头、结尾是怎么的，文章优美的语句要达到摘录，背诵，以丰富写作语言的写作水平。

2、坚持让学生留心观察生活每周写周记，老师详批，并做好讲评工作，提高学生的写作水平，和学语文的兴趣。3、语文教师应采用灵活多样的教学模式，吸引学生，提高学生学习兴趣，并能联系生活、活学活用。

总之，语文教学工作任重而道远，全面提高学生的语文能力也非一日之事，这需要我们不断地去探索，去总结，我坚信，我们一定能帮助学生创造辉煌！