二年级下册第9课《日月潭》教案

导语：日月潭在台中附近的高山上，是我国台湾省最大的一个湖。那么课文《日月潭》讲述了什么内容呢?以下是课文教案，欢迎参考!

　　【学习目标】

1、知识目标：

理解课文内容，感受日月潭的秀丽风光。

2、能力目标：

有感情地朗读课文;培养学生的想象力。

3、情感目标：

体会热爱宝岛台湾的思想感情。

　　【教学重点】

感受日月潭的秀丽风光，并有感情地朗读课文。

　　【教学难点】

通过读懂课文内容，增强热爱宝岛台湾的感情和企盼祖国统一的意识。

　　【课前准备】

1、请学生搜集有关台湾宝岛的风景图片或文字资料。

2、多媒体教学课件，实物投影仪。

　　【教学过程】

　　一、创设情境，导入新课

(多媒体：台湾地图)孩子们，这就是我们祖国的宝岛──台湾。在台中附近的高山上，有一个台湾省最大的湖。那里群山环绕，树木茂盛，周围有玄光寺、玄奘寺、慈恩塔、文武庙等许多名胜古迹。你们想到那里去看看吗?

现在，就让我们一起走进──(生)：日月潭。

　　二、读中感悟，品味美景

1、请孩子们打开课本，读一读课文2～5自然段，你可以自己大声地读，可以和同桌的伙伴一起读，也可以下位和好朋友一起读，还可以请老师和你一起读，选用自己喜欢的方法读吧。

2、哪些自然段告诉我们日月潭在不同时候的景色?

3、默读课文3、4自然段，边读边想：

这两个自然段分别写了日月潭什么时候的景色?指名回答。

4、引读第3、4自然段，大家边读边在脑海中浮现画面：

师进行提问式引读──

师：清晨，日月潭的景色是怎样的?

生：……

师：中午，太阳高照，日月潭会是怎样的景色?

生……

师：要是下起蒙蒙细雨，日月潭又是怎样的景色?

生……

5、在这些不同的景色中，想想什么时候的景色是你特别喜欢的，就用“～～”把这些句子勾画下来，然后努力地把它读好，待会儿读给大家听。