《朱德的扁担》教案

　　教学目标：

1、认读13个生字，会写8个生字。

2、大致了解课文讲了什么故事，为什么扁担先藏而后又不藏。

3、有感情地朗读课文。

　　教学重点：

认读13个生字，会写8个生字。

　　教学难点：

了解战士们为什么藏起扁担后又不藏扁担了?

　　教学准备：

生字卡片。

　　教学内容：

初读课文，学习生字新词。

　　教学目标：

掌握生字新词。

　　重点难点：

正确书写生字。

　　教学过程：

一、导入新课。

1、出示教学挂图。

(1)了解什么是扁担，扁担的用途，担东西的`工具。

(2)了解朱德的生平。

2、师：就是这么一位伟大的将军，他面对缺粮的困难，是怎样身先士卒，与士兵同甘共苦的?

3、同桌互读。

4、开火车读。

5、朗读全文，要求读通读顺。

二、初步了解课文内容。

1、指名分段读课文。

2、指名复述课文的内容。

3、了解课文词语的意思。

三、书写生字。

1、出示生字卡片。

2、组词。

3、识记生字。

4、师范写，生书写。

5、讲评。

四、作业。

1、朗读课文。

2、抄写生字各一行。