人教版八上：《大道之行也》阅读训练

　　《大道之行也》阅读训练

阅读下列语段，回答问题

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

(一)、填空

《大道之行也》一文选自《________》。《________》是儒家经典之一。“大道”是指________________。研读课文填写：大道的内涵是、 、 。所谓“大同”，用现代汉语回答即是 。有两个成语出自课文，它们分别是　　　　　　、　　　　　。

(二)、根据所给的意思用文中的词语回答

1.老而无子的人。( )

2.老而无夫的人。( )

3.老而无妻的人。( )

4.幼而无父的人。( )

(三)、解释下面加点的字

⑴不独亲其亲 ( )

⑵男有分，女有归( )( )

(五)、翻译句子

1.故人不独亲其亲，不独子其子。

2.货恶其弃于地也，不必藏于己。

阅读下列语段，回答问题

(甲)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

(乙)大道之行也，天下为公，选贤与能， 。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

1.在原文划横线的空缺处填写原句。

2.解释文中加点的词。

交通： 户：

3.甲、乙两文都反映了古人对人类美好社会的追求，不同的是，甲文对理想社会进行了 ，乙文则是 。

4.乙文中与甲文“黄发垂髫，并怡然自乐”相对应的句子是 。

5.概括甲文的大意