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精选中考作文汇编9篇

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在平日的学习、工作和生活里,大家总少不了接触作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的中考作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选中考作文汇编9篇

中考作文 篇1

为生命化妆,有人用脂粉略施;有人腹有诗书气自华;也有人化上千磨万击还坚劲的凛然;可似我这般微不足道的尘埃又该如何浓妆淡抺?

红白相间的跑道,阳光晃得我有些头昏目眩。从小学以来,跑步就像盘在我心上的小蛇,是挥之不去的梦魇。起跑线上站着跃跃欲试的她们和垂头丧气的我。我一定不行的,起跑的前一刻,我就已为自已下了定义。

哨声响起,她们便像一群归巢的蜜蜂,争夺着惟一的内道,而慢半拍的我自然而然地成为队伍的尾巴。

许久未跑过了,这感觉似乎还不错。但我看见前面一个个飞奔的背影,那年仲夏的运动会便又一次浮现在心头,又是一阵头晕目眩。我的手脚一下子不听使唤,腿上似绑了千斤重的沙袋,怎么也迈不起来,才一会儿就气喘吁吁,上气不接下气。

我不过是一粒微不足道的尘埃,不过是被人“称赞”为高分低能,不过就是害怕那场噩梦而已,为什么一次又一次让我如此狼狈!心中燃起了熊熊大火,这不是勇气,而是愤怒;一种不甘心,一种想要压倒一切的欲望!

一股沸腾的热血注入了我的全身,我紧咬牙关,双臂奋力在两旁摆动几乎要甩了出去,双腿几乎要压到了地面上,节奏加快,步长也增大。我大口大口地呼吸着,像是安上了发动机,似乎有了使不完的劲。加速,加速,我从队伍的末尾一下子跃入前三!

“加油啊,叶子!”“快点儿,小雨!”转角处是一片加油声。可是,没有我的。

心中似乎一下子抽空了一块,帘卷西风,人比黄花瘦。我的体力近乎透支,眼前出现了幻觉。“快点呀,丫头,爷爷教你唱儿歌!”那是已故的外公在唤我吗?我一下子找到了节奏。这一次,谁也不能与我争,外公等我!

一切的一切都在为我加油啊!我在脑海中幻化出一阵阵卖力的呐喊。什么也不能阻拦我前进的步伐;什么也不有占据我的勇气和力量;什么都不能抢在我的前方!

冲过终点的那一刻,我看到她们笑了,是货真价实的,是真实存在的赞美,我是第一啊!我不是高分低能啊!至少在那一刻,我笑得是那样灿烂,那样美。

别人用饰品化妆,而我用坚持与信念化妆。

永不言败,永争第一,这是我永恒的信念,我用信念作眼影,让自已看得更清晰,让自已明确前路的方向。

卧薪尝胆,破釜沉舟,这是我不变的坚持,我用坚持作唇彩,让自已大声地宣告我的誓言。

用坚持与信念为生命化妆,即使是微不足道的尘埃也可反射耀眼的光芒;即使是再恐怖的噩梦,也会被击成碎片,再一次点亮希望。

中考作文 篇2

一、确立准确的内容

看到作文题目后,我们该写些什么?这是所有命题作文首先要解决的问题。

1、思维的发散:具体到考场作文,我们可以从以下几个方面发散自己的思维:

①把握话题作文,仔细审题,充分利用作文题中的提示性语言,来获得写作内容。

②围绕话题展开多层次联想,多角度拓展写作内容。

A。类似联想:由话题出发,联想到与话题同类或相似的事物,从而确定写作的内容。

B。内敛式联想:给一些宽泛型的话题添加一些限制成分,缩小话题的外延,明确写作的范围。

C。逆反式联想:从话题的反面着手,确定写作的范围和内容。

D。虚实转换联想:有些作文话题往往是从缤纷繁杂的现象中抽象出来的一些概念,既有虚的一面,也有实的一面。

2、思维的归纳:即表现内容的确立过程,在这一过程中,我们要注意下面两点:

①要写自己熟悉的内容;

②要写自己驾驭得了的内容:由同学们的认知水平、思想深度乃至于语言表达能力所决定。

通过思维的发散和思维的归纳,一篇文章的表现内容得以最终确立。

二、突出明确的中心

1、表现中心的确立存在一个是否符合题意的问题

有些同学在审题时能够注意准确把握话题的范围和内涵,但是在写作过程中没有围绕中心铺展渲染的意识,结果是要么中心涣散,要么表现中心偏离题意。

2、我们还要注意培养自己明确点明中心的意识

为了明确点明中心,我们可以在文章内容构思好以后,围绕中心编写几段话,将它们安插在文章的开头、结尾或是文章的过渡、转折的地方,既提醒自己不要偏离中心,提醒阅卷老师你有明确的中心意识。

3、表现中心的确立有品位高低之分

①要有深刻的思想:对科学的世界观有必要有所了解,掌握发展的观点、全面的观点、联系的观点,提高自己对事物的认知能力,使自己作文的立意做到深刻。

②要有小中见大的眼光:对平凡的生活现象进行深刻的思考,有独到深刻的见解,才能够使文章中心的确立不同凡响。

③要有化实为虚的能力:在立意时展开联想和想像,跳出材料的束缚,运用隐喻、象征等手法,借助于虚拟的"形象"来表达思想,就可以迅速打开思路。

④要有时代意识:恰当地联系时代内容,就能有效地提高文章中心的品位。需要提醒的是,话题的时代特色是融在文章之中的。

⑤要有新颖的角度:通过跳出思维定势,采用逆向思维,来求得与众不同的立意。

中考作文 篇3

总是习惯安慰别人说,幸福就在不远处…

——题记

“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”从窗外传来的声音:清脆响亮天真。

拉开窗帘,阳光直射。拿出日记:那些带有一丝泛黄的曾经。

“今天又去外婆家吃饭,真无聊。今天吃了青菜、糖醋排骨……好吃。”

——19xx年春

模糊的字迹清晰的记忆。我是不是该怪自己拥有如此的记忆?想起了残缺的故事,遗忘了破碎的细节。

“…好吃…”闭眼,微笑。简单的客厅,复古的木桌,青花的瓷碗,佳肴,美味。好。吃。

“春节真好,外婆家来了好多人,…”

——20xx年春节

春节,红火的日子。我的最爱,会很开心,三世同堂,会有很多人,十余、不足二十。早早的起床,用瓷盘装上苏州零食:松子糖,玫瑰瓜子,枣泥麻饼…然后等待,拜年。

有时迷茫,“我爱上了春节那一点”。如此着迷!

“三个月…下雨天…压抑…无助…”

——20xx年春

有些东西,适合忘记…而有些事情,却适合铭记。藏好所有日记,“销毁”一切回忆。在脑海最深处:用力潜下去,在黑暗中将记忆中“外婆家”改成“外公家”。

一切,乌有。

“终于知道为什么喜欢春节了。因为会有很多人,很多好吃的,很多热闹的,以及很多…幸福。”

——20xx年春

从小,不了解、不懂得,幸福的意义。认为幸福就是童话的结局:“王子和公主过着幸福美满的生活。”

安徒生,你让我误入,歧途。

“人说:‘幸福像烟花,瞬间绽放。’其实,幸福是流水,在指尖流逝。无法把握......”

——20xx年春

烟花是最薄命的红颜。幸福是源远流长的,细流从雪顶到小溪。它灌溉了世界,滋润了万物。

在身边的就是幸福。

“今年春节,冷清、寂凉。外公家,阳台边,天机上:烟花耀眼青烟弥漫。转身,回头。空荡的屋子整洁的床单、冰冷的空气。…”

——20xx年春节

曾几何时,你我在这,看阅幸福,飞窜流逝。

我抓不住…幸福划过的痕迹!

人生,是一条细长的线,弯曲、平坦、断裂…我用15年的光阴,围成一个圈。圈里圈外,我在圈上行走。像“呜呜”的小火车,呜咽着在轨道上前行…打圈、晕眩。我用无止境的人生,在无极限的轨道上,寻找无休止的幸福。

“夜来风雨声,花落知多少?”

春,晓不晓?梦里花落又知多少?

如果,幸福有方向,向左?还是向右?

迷茫……

——后记

中考作文 篇4

我不会忘记,在那个寒冷的冬天,你给过我温暖的回忆,可我却没有握住你的手,说声:“谢谢!”

冬天的时候,因为天气特别冷,所以,我们家都会到浴室去洗澡。那一年,你正好在浴室帮人擦背,我们就认识了。因为浴室里擦背和不擦背都是二十元,但是你却要根据自己擦背的人数来决定工资。有的时候,我不擦背,但总叫你把牌号记下,这样你就可以多拿一个人的钱,你也总是笑眯眯的给我一个桔子,桔子不甜,但我却很喜欢吃。

每次去浴室,就会听见你说:“宝宝,今天又来洗澡啦?呵呵。”我说:“是啊,明天要上学了。”有时候生意忙,你也总会第一个帮我擦,因为这个,一些客人会特别不满,而你却笑眯眯地说:“宝宝明天要上学了,就让她先擦吧。”客人们就不满地哼了一声。为此,我对你很是感激。

记得有一次发生的事,让我十分感动。那天,我去洗澡,因为有些感冒,所以就在桑拿室多闷了一会儿。也许闷的时间有些长,出来的时候头晕乎乎的,身体向后倒去,妈妈惊得“啊”地叫了一声。那是你正好在我身边,见我倒了下去,立马抓住了我的手,让我站稳,而自己却因为重心不稳,重重地摔了下去,我似乎还感觉到地面有一些震动,我立即蹲了下去,才发现你一直都紧紧地握着我的手。“宝宝,你没事吧?”“你没事吧?”我们异口同声。“你没事吧?”握盯着那张因疼痛而扭曲了脸的你,又问了一遍。你勉强挤出一抹笑容,说:“没事没事,宝宝你去洗吧,明天还要上学。”说完,你便艰难的站起来,我赶紧去服你,可你却让我去洗澡,因为还有作业没有做完的缘故,我就“乖乖”地“听话”了。谁知到,自从那次之后,就再也没有见过你,听别人说你辞掉了工作。

现在,浴室里换了一位擦背的阿姨,可是,却再也没有人亲切的叫我一声“宝宝”,再也没有人笑眯眯地递给我一个桔子……

我真的很后悔,当时,没有握着你的手,说一声“谢谢”。如果,时间可以倒转,让我回到那天,我会握着你的手,说一声:“阿姨,谢谢你!”

中考作文 篇5

《上下五千年》这本书可是家喻户晓,它是我们中华民族五千年来日新月异变化的见证。书里记载了许多著名故事,同时也诞生出了一位位保卫国家而立下赫赫战功的英雄豪杰,有精忠报国的岳飞,有武艺高强的李广,有英勇无畏的杨家将……其中,我最钦佩的是杨门虎子。

在北宋时期,辽兵多次侵犯宋朝,被人们称为“杨无敌”的`将军杨业是杨门虎子们的父亲,他在接到报告后,没有一丝退怯,立马率领大兵前往前线抗敌。面对着数十万声势浩大的辽兵,杨业没有退缩,而是采用计策,从辽兵身后攻击,把辽兵打得措手不及,杨业军大获全胜,声名大振,但杨业并没有骄傲自大,而是更加努力地看守宋国边疆,不让辽兵侵犯。我顿时对杨业充满了敬佩,他为国立下了汗马功劳,却不骄傲自满,对国家真是忠心耿耿。

但杨业最终被奸臣潘美所害,他没有派兵支援杨业,杨业由于寡不敌众,被辽军团团围住。杨业并不向敌人屈服,心中只有一个念头:大丈夫宁为玉碎,不为瓦全,我打了败仗,没有脸见朝廷,只有用死来谢罪!想着想着,杨业突然奋力向旁边的一块巨石撞去,英勇牺牲。后来他的儿女继承父业,保卫宋朝,为宋朝做出了很大的牺牲,但他们坚信:为大宋而生,为大宋而死。

是啊,杨家将是那么的英勇,是那么的爱国,他们愿用生命来扞卫祖国,真不简单!我也要以他们以及所有为祖国作贡献的人为榜样,好好学习,报效祖国,扞卫祖国,成为祖国的栋梁之材。

中考作文 篇6

标题,是内容的高度浓缩;标题,是的眼睛,透过它可以洞悉的灵魂。常言道,题好一半文。美的文题使人耳目一新,使读者一见钟情,从某种程度上说,拟题的优劣直接关系到品位的高低。

半命题作文是作文考题的一种常见形式,由于其处在“命”与“非命”,“限制”与“非限制”之间,考生对题目还具有“一半”,甚至是“一多半”的自主选择权,自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。此外,有的话题作文其“话题”本身就包含了太多的“半命题元素”,实际上可称为“准半命题作文”,如以“感悟”、“渴望”、“珍惜”、“关爱”等为话题的作文,考生只需在“话题”前后补上一个巧妙新颖的词或短语即可动笔成文。

由于半命题作文有“限”的一面,考生中最常见的毛病便是拟题雷同。拟题雷同的现象在半命题作文中十分突出,写出的作文“撞车机率”也相当高。比如,半命题作文《难忘的》,极易雷同的拟题是《难忘的一天》、《难忘的假期生活》等,相当多的考生似乎只有“一天”、只有“假期生活”是“难忘的”;写《当我面对的时候》这一半命题作文时,题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功的时候》的作文便会成批出现,要“面对”的似乎不是“挫折”就是“成功”。试想,思维闭塞,缺乏创新,都是按照同样的思路去命题,岂有不出现“千人一面”、千“空”一“词”的拟题雷同现象!

其次是拟题宽泛,难以下笔。以《感悟》这一半命题作文来说,《感悟大自然》、《感悟青春》这类既无新意、涵盖范围又过大的拟题比比皆是,要“感悟”的惟“大自然”、“青春”是大。显然,拟出这样的题目,写起来不易把握,只能泛泛而谈,要写深写透很难,且不说内容的创新,连“标题”这一被称为作文的“第一张示人的面孔”也未能画好,实在可惜。

再次是考生对原题“补词”的随意性。半命题作文的拟题之所以会出现上面提到的“一窝蜂”的拟题现象,一个很重要的原因是不少考生看到半命题作文题时,不能根据所选材料确定一个最佳的词语或短语来将题目“补充完整”,也就是不能很好地将“选材”与“补词”同时加以考虑,而是匆匆提笔信手“补词”,前面提到的在半命题作文《难忘的》、《当我面对》后补上“一天”、“假期生活”和“成功”、“失败”这类词,不难看出“补词”的随意性。

总之,考生在拟题时不能充分利用半命题作文具有的“自我命一半题”这一有利条件,因“势”利“导”,仅仅着眼于内容是否“好写”,是否“耳熟能详”,而不是是否“写得好”,是否“能出新”,这种“先天不足”,势必导致自己拟的题目反“将”了自己“一军”,不是所拟题目限制了自己的手脚,思路打不开,就是拟题涵盖宽泛,想写的内容太多,不知从何入手。

个性化,是创新思维的一个最基本特征。半命题作文获得高分,固然像其它形式的作文考题一样,取决于考生的作文是否有多个“亮点”,是否张扬了个性,而拟一个切旨、切体,又求真、求趣的“亮丽”标题是十分重要的。拟标题,是考生遗词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现,要拟出富有创意的标题,必须打破惯有的思维定势,积极进行发散思维、逆向思维,必须多方位、多角度“出击”。常见的有如下几种拟题法:

一、具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式可以以小见大,使选材新颖具体。如上面提到的半命题作文《难忘的》,可填上“一条红丝带”,叙写关爱他人,关注生命的动人一幕;《当我面时候》,可填上“那片绿叶”,托物言志,抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操;也可填上“那座荒山”,呼吁绿化荒山,爱护家园,加强环境保护。此外,像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》、《寻找爱的猪》等,均为具体事物拟题法。

 二、抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象,便于抒写自己内心复杂的情感。以《当我面对的时候》为例,可以《当我面对虚荣的时候》为题,敞开心扉抒写自己对心灵的拷问;可以《当我面对他*的唠叨的时候》为题,叙写自己对母爱的独特感受。《感悟》则可以《感悟初三生活》为题,抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验;可以《感悟春天》为题,豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。此外,像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。

 三、特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致,能创设一种特定氛围,给人一个让思絮飘逸、遐想的空间,极易引发人们丰富的联想。如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老师的“好学生”》、《当我面对心灵的抉择的时候》、《当我面对寒风凛冽的时候》、《我梦见范进参加中考》、《我梦见妈妈下岗》等标题采用的便是此种拟题法。前面提到的《当我面对的时候》这一半命题作文,若一定要选“成功”或“失败”的作文材料,采用特定情景拟题法,将题目拟为《当我面对掌声响起的时候》、《当我面对鲜红的“58分”的时候》等,便会获得另外一种奇妙的效果。

四、特殊符号拟题法。此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题,适合于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点,使形式和内容统一。如以《当我面对“?”的时候》为题,来表达自己对社会上种种时弊的质疑;以《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》为题,抒写自己对学习英语的乐趣和享受;以《当我面对“1”(哆)、“2”(来)、“3”(咪)的时候》为题,抒写自己对立音乐的感悟。此外,《我好想得到一个“A+”》、《感悟8—1>8》、《明天,我飞向β行星》等,这类题目形象生动,醒人耳目。

 五、条块分割拟题法。这种拟题法是从形式上来说的。为避免半命题作文拟题或内容上的严重“撞车”,不妨依据所选的体裁,将内容“裁”成几个小“条块”,犹如裁缝剪布料一样,样式剪裁得新颖得体,穿起来就会赏心悦目,使人获得美的享受。如某考生的半命题作文《寻找失落的昨日》,将“昨日”一分为三,用小标题“镜头一”、“镜头二”、“镜头三”逐一“回放”给读者。另一考生的《感悟生活中的美》,则是先设一“题记”,下拟三组小标题:“母爱之美”、“劳动之美”、“运动之美”,截取生活的三个画面,表现对美的热爱和感悟。再如《关注我们的家》这一关注大自然、抒写环保之歌的半命题作文,巧妙借用马致远《天净沙?秋思》中“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三句写秋景的名句做小标题,这种拟题形式富有创意,实在是新得“逼你的眼”。此外,“病历杂文体”、“几何证明式”、“访谈体”、“日记体”等体裁形式的作文,在拟题上也是大有可作。

总之,题贵新颖,半命题作文的拟题追求的同样是务求准确、生动而有魅力。只要平时注意积累文化知识,正确理解半命题作文的“另一半”提示、“另一半”导引的内涵,并且掌握一定的拟题技巧,就能拟出让读者“怦然心动”、击节叫好而一见钟情的好标题

中考作文 篇7

人生是一场漫长而精彩的旅行,沿途必定充满诱惑。对于那些谄媚之人的奉承,我们要善于拒绝,避免让自己利益受损;对于那些好心之人不必要的帮助,我们也要善于拒绝,避免做那些无用功。所以,我们要学会勇敢说“不”。

学会勇敢说“不”,体现自己的骨气和个性,免遭世人唾弃。雍容华贵的牡丹是富贵的象征,然而有些人去指责它们只会安享富贵。每年洛阳牡丹花会都会应期而至,然而有一年天气寒冷,牡丹迟迟不开放,赏花之人无法目睹牡丹的妖娆,但从中我们也能体会到牡丹身上不谄媚的品性,它遵循自己开放的原则,于是对人们勇敢说“不”。让我们人富贵之花牡丹的身上看到了高贵的品性,让鄙弃它的人理屈词穷。

学会勇敢说“不”,那是一种高尚的节操,那是一个笔直的脊梁,公休仪做鲁国宰相时,拒绝别人送他的鱼,他说:“只有不接受鱼,才能永远吃到鱼”。这是多么睿智的话语啊,此时的公休仪对送鱼人说了“不”,那么他就是一个清廉的官,就能长久做官,用自己的俸禄买鱼吃,说“不”不仅使他官位稳坐,更使他的美名千古流传,朱自清当年无比落魄,也不接受美国的救济粮,毛主席曾高度评价他,说他是中国的脊梁,多么伟大的精神,多么高尚的节操,朱自清勇敢对美国人说“不”,赢得了国人的交口称赞。

学会勇敢说“不”,否则会把自己推向痛苦的深渊,当代社会的中国,无数失足少年,因为不懂得拒绝,走上了犯罪道路,他们吸毒赌博染上网瘾,让父母社会为他们揪心,倘若在别人给他们制造诱惑的时候,他们能多想一步,勇敢说“不”,便不会给自己家庭给社会带来种种悲剧。

拒绝有时候会改变人的一生,拒绝那些不正当有损良心的事情,会使自己的人生之路走得更坦荡,让我们学会对他人勇敢说“不”吧!

中考作文 篇8

三生有幸,遇上你,很幸运;

三年时光,因为你,很充分;

三年末了,只想说,谢谢你,为俺助跑!

——题记

活力的九月,带着孩子的稚嫩蹦跳着进入初中学校——美好。空空的教室只有你一个人,俺立正,喊道:“老师好!”你抬起头,几丝卷曲的黑发滑了下来,你先是一愣,然后笑了,笑得很好看,“早!”然后点了点头让俺进来,然后一个词语定格:漂亮。

在漂亮的你的指导下,俺快乐地进入了初中的生活。

记得你对俺说,要做一辈子的读者。俺理解为:多读书。于是开始大量阅读。

俺读到了许多:《朝花夕拾》中,鲁讯笔下对童年的温馨回忆,对黑暗实际的理性批判;《海底两万里》中,尼摩的正义,以及海底奇异的风光;《水浒》中,那108个侠肝义胆的好汉们;《红楼梦》中,黛玉与宝玉的凄惨爱情……

于是,爱上了读书。你拍拍俺的肩说俺在起步,俺眨巴着眼睛笑了。

记得你对俺说,要做命运的作者,俺似懂非懂,是写作文吗?于是,开始大量写作。

一次书信竞赛,俺满心欢喜地寄去俺自以为十分优秀的作品,哪知石沉大海,杳无音迅。第一次就失败,深深地打击了俺。于是,整日在忧郁中度过。你发觉到了,轻轻地抚着俺的头:“记得俺说过‘做命运的作者’,失败在所难免,拿起笔来,用心去写,谱写自身的命运……”尽管听不懂,但从老师坚定的目光中,俺明白命运掌握在自身手里,俺就是命运的作者!你点点头说:俺在进步。俺笑了。

三年来,你教会了俺太多太多,那个俺从未发现的世界,在你的演绎下充溢色彩。

昨天,你对俺说要做飞翔者,飞过失败与悲伤,飞过寂寞与无助,飞向胜利,飞向辉煌。

俺紧紧地抱着你,说:“俺定会胜利!”

而此刻,坐在考场上的俺,静静回忆三年,俺想已经赢了,因为这三年的助跑线上有你帮俺,有俺努力。

俺定能飞翔在俺渴望向往的蓝天,谢谢你,为俺助跑!

中考作文 篇9

我们所拥有的恐慌,绝大多数都来源于陌生,而大部分不能言说的伤痛,常来自于失去,我们很难了解彼此,或者说,感同身受本身就是一个伪命题。

——题记

世界上不乏盲人,许多人眼明,但是对于他们来说,这个世界是黑暗的、无光彩的,绝望遍布了这里。他们?谁?那些在这里碌碌无为的人们?是成天被上司逼着写方案的白领?还是生活得不到保障的孩子?又或者是因为成绩不理想而自暴自弃的学生?要不就是浑身充满着负能量的人们……

其实我自己也算是一个例子吧,“短暂性的失明”让我感觉世界上任何地方都是黑暗的,曾一度认为人生没有任何意义,一个人似游魂般在这个浮华的世界游荡,接踵而来的心灵考验,经受住一个又一个的失败、一次又一次奢华的侵袭,我走过去了,但却带我进入了无尽的黑暗里,我开始厌倦了,开始惶恐了,甚至有时候绝望了,而唯有黑暗呈现在我那双棕黑的瞳仁前。

直到一个早晨醒来,发现热腾腾的早饭已经摆在桌子上,赶到学校时发现自己是来得最早的。清晨最早的阳光照射在我的桌子上,每个同学和我打招呼,而我的同桌也会在我有事情的时候将我的作业交上去。当我走到操场外,发现阳光并不是刺眼的,它轻柔地抚摸着你的脸庞。眼前的世界好像被砸开了一条裂缝,一丝阳光透过裂缝照射进来,眼前有了色彩,蓝天、白云、艳花、嫩草……生活并不是那么单调!

我心光明,一切都是那么美好!