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我家的小电风扇五年级作文(通用35篇)

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在学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的我家的小电风扇五年级作文,希望能够帮助到大家。

我家的小电风扇五年级作文(通用35篇)

我家的小电风扇五年级作文 篇1

这篇作文我虽然已经写过一次了,但那写的是那个粉红色的电风扇,而我今天写的电风扇却不已经是那个已经老掉牙的电扇,而是在昨天,由于今天才是教师节,于是,我们便把昨天当做教师节了,在昨天的一大早,妈妈的学生便送了一个小电风扇给妈妈,于是,妈妈一打开,我就把那个电风扇给私吞了。

一把那个电风扇给私吞了以后,我便仔细的观察其他来。只见,那个小电风扇整个样子矮矮的,胖胖的,就好像一直贪吃贪睡的小猫,整天一起来就想着吃吃吃,睡睡睡,最后便害了这只小猫,长的都可以跟举重运动员相媲美了。它长着两只又大又粗的大腿就是因为这大腿,让他跟摔跤运动员“对打”的时候,老是不被摔跤运动员给摔倒,而摔跤运动员已经筋疲力尽了,电风扇一摔,摔跤运动员立刻倒地,电风扇胜。电风扇就是一个叮当猫,叮当猫有一个口袋,而那只猫也有一个大大的口袋,叮当猫的那个口袋是用来装东西的,而电风扇的口袋却是一个开关,叮当猫按一下口袋,就会有想要的东西从里面出来,而那只猫按一下口袋,上面的螺旋桨立刻转动起来,接着是一阵凉风拂面而过,哇!

真是爽呆了,我从来没有吹过这么爽的风,这比大电风扇所吹出来的风还要爽,好久没吹过这么爽的风了,我心想:看来还是小电风扇好吹,大电风扇又大、又重,而小电风扇却可以随身带着,觉得热就可以去吹,那感觉,真爽!接着,小电风扇的上面便是两只“天使的翅膀”好像随时都可能展翅高飞,俗话说:鸟欲高飞先展振翅!而那只电风扇连振翅都不用了,直接打开天使的翅膀,飞向了天堂!接着上面便是电风扇可以随时随地伸缩的脖子,如果觉得电风扇太矮了,吹出来的风没吹到,就可以让电风扇把脖子一伸就可以吹得到了,如果觉的电风扇太高了,就可以让电风扇把脖子一缩,风就“忽”的就吹过来了,上面便是三片风叶,风叶的后面便是一个马达,只要一通上电,风就自动转起来了。但如果这个电风扇没电的话,他就会自动从脚的下面伸出一个插头开始吃它的食物,他总喜欢吃完食物后,倒挂着睡觉。

小电风扇是我最喜欢的一个玩意了!

我家的小电风扇五年级作文 篇2

这篇作文我虽然已经写过一次了,但那写的是那个粉红色的电风扇,而我今天写的电风扇却不已经是那个已经老掉牙的电扇,而是在昨天,由于今天才是教师节,于是,我们便把昨天当做教师节了,在昨天的一大早,妈妈的学生便送了一个小电风扇给妈妈,于是,妈妈一打开,我就把那个电风扇给私吞了。

一把那个电风扇给私吞了以后,我便仔细的观察其他来。只见,那个小电风扇整个样子矮矮的,胖胖的,就好像一直贪吃贪睡的小猫,整天一起来就想着吃吃吃,睡睡睡,最后便害了这只小猫,长的都可以跟举重运动员相媲美了。它长着两只又大又粗的大腿就是因为这大腿,让他跟摔跤运动员对打的时候,老是不被摔跤运动员给摔倒,而摔跤运动员已经筋疲力尽了,电风扇一摔,摔跤运动员立刻倒地,电风扇胜。

电风扇就是一个叮当猫,叮当猫有一个口袋,而那只猫也有一个大大的口袋,叮当猫的那个口袋是用来装东西的,而电风扇的口袋却是一个开关,叮当猫按一下口袋,就会有想要的东西从里面出来,而那只猫按一下口袋,上面的螺旋桨立刻转动起来,接着是一阵凉风拂面而过,哇!真是爽呆了,我从来没有吹过这么爽的风,这比大电风扇所吹出来的风还要爽,好久没吹过这么爽的风了,我心想:看来还是小电风扇好吹,大电风扇又大、又重,而小电风扇却可以随身带着,觉得热就可以去吹,那感觉,真爽!接着,小电风扇的上面便是两只天使的翅膀好像随时都可能展翅高飞,俗话说:鸟欲高飞先展振翅!而那只电风扇连振翅都不用了,直接打开天使的翅膀,飞向了天堂!

接着上面便是电风扇可以随时随地伸缩的脖子,如果觉得电风扇太矮了,吹出来的风没吹到,就可以让电风扇把脖子一伸就可以吹得到了,如果觉的电风扇太高了,就可以让电风扇把脖子一缩,风就忽的就吹过来了,上面便是三片风叶,风叶的后面便是一个马达,只要一通上电,风就自动转起来了。但如果这个电风扇没电的话,他就会自动从脚的下面伸出一个插头开始吃它的食物,他总喜欢吃完食物后,倒挂着睡觉。

小电风扇是我最喜欢的一个玩意了!

我家的小电风扇五年级作文 篇3

大家都知道,夏天是一个酷热的季节,家家户户都要用上一个清凉物品---电风扇,可是,就是太庞然大物了,太麻烦了,但是我的,迷你电风扇,根本不能和那种电风扇相提并论了。

迷你电风扇既可爱又漂亮,清纯的粉红色配上可爱又大方的KT猫在电风扇的中心,打开的时候还能看到它抱着一个小苹果,在电风扇的上面和下面还写着各种各样的英文字母,打开来电风扇的样子就像一个滑盖手机,小巧玲珑。为了更加简捷和方便,上面还有个挂在脖子上的绳子,可以把它放在胸前使用,还很可爱哦!

不管是谁,一看我的题目就知道这个电风扇的大小了。宽约7厘米,长约9厘米,厚约2厘米。假如你非常热的时候,不可能把传统的电风扇搬来吧?副哦仪这个时候就可以把挂在胸前的迷你电风扇拿出来吹一吹,就可以凉爽无比了!

它不但外形可爱,小巧玲珑,使用方法也非常简单。只要把两边的按钮同时摁下去,然后就会想滑盖手机一样,把上半部分给推上去。关的时候就摁住电风扇后面的窝上的一个按钮就能把螺旋扇给停住,再像滑盖手机似地关上。

现在的高科技越来越多,使咱们的生活更加简便,更加快捷!

我家的小电风扇五年级作文 篇4

今天,我亲爱的爸爸把我一接下校车,我就对他说:“我们的教室人多,非常热,可不可以给我实个小电风扇啊?”爸爸满口答应了。

来到商店,我一眼就看见了颜色各不相同的小电风扇,红色的、兰色的、黄色的和绿色的都有。经过我精挑细选,终于选出了一个黄色的小电风扇,爸爸毫不犹豫地取出8块钱把它买下来了。

我仔细的欣赏着这个小电风扇,认真的观察它,爱不释手。这个小电风扇由基座、架子、马达、螺旋浆和香盒组成,基座象电脑的鼠标,座内装容一对5号电池,座面贴有一个彩色猴子画片,边上有一行日本文字;架子约3厘米高,顶上支撑着小马达,鼠标内的电线通过架子与马达连接;电风扇的螺旋浆有两片浆页;接着浆页后方有一个小香盒,香盒上有许多小孔,散发出香味来。把鼠标背上的按扭往前方一推,高速旋转的浆片发出“嗡嗡…”的声音,送出凉爽和芬芳的香风,感觉非常舒适。鼠标的尖端还吊着一根黄色带子,可以挂在脖子上,随时可以享用。

这个小电风扇给我带来了方便,对我的生活和学习一定有邦助,我喜欢这个小电风扇,我更感谢我的爸爸。

我家的小电风扇五年级作文 篇5

最近天气比较热,妈妈准备给家里买一个电风扇,我高兴极了。

终于,电风扇来到了家里。电风扇的底部有一根像木棍一样的东西,这叫做支管。在它的中间有许多按钮,分别是低风、中风、强风,这是用来操控电风扇的。最上面的是它的“大脑”,也是整个机器转动的核心部门,它又大又圆,里面有5片大扇叶,它又大又圆,外面还有许多条黑色的线,它旋转起来似乎看不到里面的扇叶在转动,似乎它也愿意给我们扇风呢!每当我看到这里,就忍不住给它伸出大大的赞,是为了它的精神点赞。

我给你说,它的用途可大了呢!让我来给你们讲一讲。一是可以为人们扇凉。二是能节省费用,功能齐全,就不会再花钱了。你首先要找到低风、中风、强风的位置,就在最上面的一行里去选择档次,然后你要让它摇头的话,就要找到摇头的操纵键在哪。如果要让它开或者关的话,就要找到总电源按下去就可以。

我爱我家的电风扇。因为有了它,人们不会热了;有了它,就给人们的生活增添一份色彩,让人们的生活很愉快。它为人们默默的奉献着,从不会为任何事情抱怨,我们要学习电风扇无私奉献的精神品质。我爱你,你就是我独一无二的电风扇。

我家的小电风扇五年级作文 篇6

我家有一个电风扇。这个电风扇全身都是绿色,犹如披着绿装的军人,也很像一只青蛙,外框坚固而细致实又有场游戏的塑料杆拼合而成而成的,每个一根中间就会有一根比较细的塑料杆支撑着,一直到中间的圆盘。里面的扇页又软又大,有点儿像大象的耳朵,总共有五片扇页组成的,它们一起围着中间的圆盘转,转起来是像一阵漩涡。电风扇最下面是两个开关,一个是来调风度大小的,另一个是用来定时和开关的中间有一只小熊,写着湛江三角家户喻晓。从这句话中我知道了,这个电风扇非常有名,它出自于湛江,虽然电风扇实践已经很长了,但是仍然十分适用,让我十分喜爱,爱不释手!

每当到了夏天时,我总是会把这个“青蛙”电风扇拿出来,插上电源,然后我将电风扇的按钮打开,“青蛙”就张开大嘴呼呼的吹起来狂风仿佛要讲外面的人化成灰烬,这是,外框也转动了起来,有时还会发出撞击的声音。这个电风扇给我来来了方便,我做作业时他给我送来了凉爽,让我有清醒的偷拿去,面对作业,让我有一个良好的心态考出好成绩,我也经常小口常开!

啊!朋友们,你们听了我的讲述,是不是也喜欢上了我家的“青蛙”电风扇!

我家的小电风扇五年级作文 篇7

夏天常见的就是——电风扇。有人看电风扇用处不大,但是用处很大,比如;当我们觉得热的时候,可以把电风扇吹在身上;每当我们锻炼完回来,也可以打开电风扇,吹吹身体…

我的书房里有一个精致漂亮的电风扇。这个电风扇是我7岁的时候阿姨在店里给我买的生日礼物。它陪伴了我六年,我一直小心翼翼地保存着它。夏天,只要我一按这个按钮,马上就带来一阵凉风。

底座上写着“中国制造”,标着“382”。底座底部是绿色的,有一个小门,是电池屋住的地方。

“嗡嗡”的风扇又开始了,一阵凉风吹在我的脸上,让我觉得很爽。有时候看到妈妈工作,脸上的汗一滴一滴的掉,我就赶紧去拿电风扇。“享受电风扇带来的凉风,很舒服!”听了妈妈的话,我的心是甜的。

我记得有一次,一个和我同龄的小女孩来到我们家。她弄坏了我的小电风扇。她走后,我一把抓住她,逼她掏钱。直到我妈说:“我马上给你修。不好的话,我再给你买一个。”我只是让她走了。

这个电风扇我用了六年了。它带给我无限的快乐。

我家的小电风扇五年级作文 篇8

现在已是秋天了,天气很凉爽,冬天也快到了,所以电风扇也不需要用了,妈妈就想把电风扇洗好藏起来。妈妈说:“儿子,妈妈要去洗衣服,你帮妈妈洗一下电风扇。”“好的!”我说。之后,妈妈就走进了卫生间。

我马上拿起电风扇走向卫生间,直接把电风扇放在水中。妈妈见了,连忙说:“等一下,这样不对,应该把电风扇拆开再洗。”

我把这风扇拿出卫生间,电风扇怎么拆呢?我用手用力地拉,可怎么拉也拉不开,我一看旁边有两个螺丝,这才恍然大悟。我拿来螺丝刀,可转不了,却一看,原来是要梅花螺丝刀。拿来梅花螺丝刀,我把电风扇上的所有螺丝都弄掉了,只听“砰”的一声,电风扇马上散架了,差点儿就摔坏了。

我把电风扇的每一个部件都倒进了一个盆子,盆子都满了,我只能一件件地洗了。因为电风扇用太久了,所以都是灰尘。灰尘有的浮在水面上;有的沉到水底,弄得我手很脏。妈妈叫我用水龙头直接冲,我试了试果然轻松多了。

看来每件事都要一步一步地来,不要太急了。

我家的小电风扇五年级作文 篇9

傍晚,小荷班里传来一阵吵闹声。

新来的桌子得意洋洋地对风扇说:"风扇,你看我的颜色多么鲜艳,你却乌黑乌黑的,太难看了!而且,小朋友写字的时侯,胳膊都是放在我身上的。你有什么用,每天待在这儿碍眼!"风扇摇摇头,轻声说:"桌子弟弟,每个人都有自己的用处,你不要小看我。"

桌子“哼”了一声:“我来了快一个月了,就没看见你动一下!”

风扇听了,默默地低下了头。

转眼间,夏天来了,天气变得非常炎热。桌子浑身冒汗,热得快喘不过气了。尤其是小朋友的胳膊放在他身上,使得桌子更热了。他心想:我好想吹吹凉风啊!但昰我前段日子刚嘲笑过风扇,怎么好意思开口呢?风扇看出了桌子的心思,他马上吹起了凉爽的风,一下子,小荷班里变得非常凉爽,桌子害羞地说:"对不赶,风扇,我不该嘲笑你的!"风扇说:"没关系,我们互相帮助,好好为主人服务吧。"

从此,他们成为了好朋友,再也没吵过架。

我家的小电风扇五年级作文 篇10

这个夏天,天气真的很炎热,如果晚上不开风扇和空调的话,第二天起来你就会觉得自己昨天晚上根本就不是在睡觉,是在洗澡,醒来就一身汗。

真的是怕什么来什么。

吃饭的时候我们还在说如果电风扇没用了,今天晚上就不用睡了。果不其然,刚吃完饭,准备上楼睡觉,刚打开电风扇风扇吱呀了几声就没动静了。

我重新开了一下,发现还是没有动静。我的内心有点慌了,要是没有电工下,今天晚上可怎么睡呀?

不行,坚决不行。

我想起爸爸以前修理东西的样子,既然爸爸能行,我肯定也能试试。我从爸爸的工具箱里拿出螺丝刀、扳手等东西。

我先断开电风扇的电源,然后把电风扇逐步拆解开来,最后我看到里面的马达,我发现那里好像是有一些带状的东西缠住了。

我小心翼翼的用螺丝刀挑开来,弄完以后,我又检查了其他的地方,发现没有什么问题。

你是我从新把电风扇安装好,然后启动,说实话,我的内心是忐忑的。我紧张不安的按下按钮,电风扇动了起来,一阵清流流入心田。

有的时候有些事真的没你想的那么困难,只要你去做你就一定能够成功!

我家的小电风扇五年级作文 篇11

每个人的童年时代都会发生一些趣事,正是这些事让我们的生活丰富多彩。

那是,一个星期天的上午,我高兴的在外面玩儿,弄得满头大汗。回到家我说:“妈妈,我都快热死了。”妈妈从厨房里出来,不耐烦的说:“热了就吹电风扇去。”

当时我以为‘吹’电风扇是用做吹。就兴奋的跑到电风扇前,对着电风扇使劲吹。我使出九牛二虎之力使劲的吹,可是不仅不解热,而且还越来越热了。我左想右想一下子恍然大悟:肯定是我个子太低了,于是马上找来一个小板凳,站上上面继续用力的吹,不一会儿,脸就憋着憋着通红通红的。豆大的汗珠不断的从额头上流了下来。终于我没力气了,我便生气的坐下了不“吹”了。苦恼的想起来了......

时间不大我就又想起来方法,我拿来一把扇子,站在小板凳上,像电风扇扇去,电扇微微动了一下,顿时我信心大曾,使劲挥动扇子,电扇慢慢动了起来。可我更加的郁闷了,我怎么一点也不感到凉快呢?这时妈妈正好从厨房出来,先是大吃一惊,后是“哈哈”大笑起来。一边哭笑一边走来,伸手一按电扇开关,阵阵凉风立刻向我扑来。

直到现在,只要我一看到电扇,便想到这件有趣的事,就会忍不住的笑起来。

我家的小电风扇五年级作文 篇12

炎炎夏日里,满头大汗的我,吹着电风扇,我心里萌生出一个念头:螺旋桨为什么会转起来呢?梅子老师带领我们解开这个谜团。

在准备螺旋桨、马达、小木块、电池、电池和电线这些东西之前,梅子老师就教我们学做小风扇。有的同学一蹦三尺高,有的同学手舞足蹈,有的同学在思考:螺旋桨为什么会转动呢?有的同学……总之,大家脸上都眉飞色舞。

首先将两块短的小木条粘在一个小木块上,使出吃奶的劲压,再把一个长一些的小木条用螺丝钉钉在小木块上,然后将马达放上去,用扎带固定好,将螺旋桨放上去。接下来就是最关键的一步了,红色线为正极线,相反为负极线,如果弄错了就会造成短路,将它们小心翼翼地穿好,最后用双面胶把电池盒粘上,放上电池,电池别放错了,“+”为正极,“-”为负极,轻轻的按下开关,一阵阵凉风迎面而来。

通过这些情景课,我不仅锻炼了自己的动手能力,而且懂得了一个原理:电池产生的电能通过马达转化为机械能,从而带动风叶转动,产生凉风。

我家的小电风扇五年级作文 篇13

今天,妈妈买回来一台电扇,打开一看,原来是一些散的零件。于是,妈妈就叫我来组装,还说成功了有奖励。

这可是我第一次装电风扇,但是我有信心把它装好。于是,我按照说明书开始装了。我仔细地按照说明书上的说明,一步一步地把各种零件安装在起来,一堆零件慢慢地变成了一台电风扇,就在快要大功告成的时候,问题来了,我发现装好的电风扇没有办法提起来,原来是我把提手装反了。于是,我赶紧把螺丝钉拆了下来,重新安装。当我正要把螺丝钉拧紧的时候,我又发现了一个新问题,“美的”的标牌怎么也装反了,妈妈说没关系,但是我希望做的十全十美,所以决定拆了重装。这样,装好后的电风扇看起来一点问题都没有了,最后还要通电试一下。我把电风扇的插头插上电,打开开关,电风扇摇着头转了起来。“耶!”我大叫一声:“成功了!”

妈妈表扬我做事有信心,有恒心,不怕困难。外公外婆也夸我是个聪明的孩子。今天我真高兴,这是成功给我带来的快乐!!

我家的小电风扇五年级作文 篇14

时间如飞箭,转眼七年过去了,可五岁那年发生的一件囧事让我至今想起来还会笑的满脸通红。

这是一个骄阳似火的夏天,我大汗淋漓的从外面跑回家,上气不接下气的说:“妈——妈我——我好——热。”妈妈一看我热成这样赶快对我说:“热,赶紧去吹吹电风扇去。”我一听连忙跑到客厅看到了电风扇。我心想:妈妈让我吹吹电风扇就可以不热了,那用嘴把扇叶吹起来不就凉快了吗!于是我跑到电风扇面前站到板凳上两手撰成拳头弓着腰对着电风扇叶子使劲吹,可吹了很长时间电风扇叶子都没转起来,自己倒是累了一身汗。“为什么叶子不转呀?”我着急的想,“难道是我不够用力?”于是我再次使出吃奶的劲吹,这时妈妈来了,她看到我在“吹”电风扇,笑得眼泪都流下来了,我不解地问妈妈:“你笑什么呀?”妈妈捂着肚子走过去把电风扇打开,笑着说:“我让电风扇吹凉风让你凉快,可没让你吹凉风让电风扇凉快呀!”

时间一去不复返,但每当我想起这件囧事就会笑得满脸通红。

我家的小电风扇五年级作文 篇15

超的本领把号称天下第一的太郞打败了,为人民除了害,深得大家的喜爱。我也忍不住为阿宝送上了长久而又热烈的掌声。就在这时,快递叔叔骑着摩托车送来一个包裹,当爸爸拆开时,竟然是一个迷你小风扇。

它是一个花型的小风扇,叶片是粉色的海绵做的,它的底座上写着apple(苹果)字样,看起来还真像一个绿色的大苹果呢。哦,原来是它的造型是一个苹果似的花盆里盛开的一朵小花。我捧着这个小风扇,左看右看还是看不出怎么用,只好去问爸爸,爸爸告诉我说:“你看这里有一个按钮是开关,只要通上电源,打开开关就可以了,要记住电源是USB接口的而不是普通的电源插头。另外,底座的中间可以拧开,里面是装电池的,只要放上电池就不用插电源了。它是两用的。’’

哈哈,这些天天气炎热,既然已经有小风扇了,那么风扇的阵阵凉意一定可以帮我解除那些困扰我的热气,哇!小风扇吹的风真凉快,完全不亚于大风扇。

小风扇很漂亮,既可以当装饰品还很实用。它不仅给我们带来了凉爽,还给我们家庭带来了欢乐,看着它,我心里美滋滋的。

我家的小电风扇五年级作文 篇16

大家好!各位观众好!我是风扇家族的“小不点”,只有普通风扇的四分之一那么大。忘了介绍我的“鼎鼎大名”了,我叫小白,接下来,我带你们看看我长啥样。

你们看,我的头部白白的,全身像披上了一件雪白雪白的外套。我头里的风叶是浅蓝色的,有点像天空的颜色。我对头部的中间有一小段英文,看起来是不是很怪,那可是我的品牌。我的头发上插满了许多发卡,那可是功能键:有风速高、中、低,定时等。后面的那根线是我的“生命之线”——电线,如果没有它,我会直接“沉睡”,直到主人将我“复活”。

看了我的外貌,是不是感到惊奇?来,再看看我的功能,你会更加的感受到我的厉害。我可以调节风速的高中低,还可以调节风类,风可以为人们带来舒服的感觉,收走人们一天的劳累。我甚至可以定时开和关。听了我的话,你们是不是眼前一亮?

现在的风扇技术研发可真是越来越厉害!例如小主人现在就有一个更轻便的风扇,可能连我的四分之一都不到,比我方便多了,它易于拿在手上,我却不行了。

有人说我们风扇跟蜜蜂一样默默无闻为他人作贡献,但环卫工人、警察、教师等人比我们更加努力地在为社会作贡献,我们风扇家族也要向他们学习。

我家的小电风扇五年级作文 篇17

我一到教室,就发现班级里多了一台电风扇,我连忙跑上前仔细地端详起眼前的电风扇。你们一定很奇怪,我难道是外星来的?从来没有见过电风扇吗?错了,最近作文班的高培老师正在给我们上观察课,他提醒我们要做个生活中的有心人。所以,这个观察机会我可不会放过。

这台电风扇的上半部分是圆形的,中间部分为长方形,下半部分是一根杆子,立在圆盘上。电风扇的主要颜色是黑色,除了控制面板是白色之外,还有少许灰色。这些黑、白、灰三色组合,看上去就像一只瘦得像木棍的熊猫。

仔细观察这台电风扇,我还发现了制作它的材料,比如有塑料、钢丝、电线等等,这些冰冷的东西能使一台机器动起来,真是奇迹。

这使我想起,我们家也有台跟它差不多的电风扇,奶奶经常用它吹刚出炉的米饭,急于要喝的开水。妹妹把它当话筒,风扇一吹,嗡嗡嗡的声音传了老远。妈妈洗了头发,还将电风扇当吹风机呢,它的作用可真大。

其实看到电风扇,我还联想到了排气扇,没有它,在厨房里烧菜的妈妈就要被烟赶出来了。还有直升飞机,不就是一台超级大的电风扇吗?

虽然人们现在拥有了空调,但是电风扇还在忠诚地为人们带来清凉,我们可要保护好它哦!

我家的小电风扇五年级作文 篇18

今天,我向大家介绍一种高科技的产品。这是十五年后的我发明的。

十五年后,世界能源越来越少,气候也越来越恶劣。现在,人们都在用太阳能代替电:太阳能汽车、太阳能电视……现在,我发明了一种家庭电器——多功能风扇。它也是通过太阳能发动机器的。人们使用了这种电器,夏天很凉爽,冬天很暖和。

多功能风扇是什么做成:全身都是塑料做成的,很省钱。

多功能风扇外形:形状是长方体,就像生活中的音响一样,全身是黑色的。

多功能风扇结构和用途:最底部是按钮和验证指摸的零件。验证指摸的零件其他人在第一次按这个零件的时候,他的指模会存到一个叫指模存装器里面。这样的话,你第二次在把手印按下去,叫一声“开”就可以了。这个风扇是使用声控机来开关风扇的。还有按钮,你首先调整好凉风还是热风。还有一个按钮是:可以自动折叠的折叠器。中间就是扇页了。风扇的顶部是一台电视和一台影碟机,可以一边看电视一边吹风扇,也可以看碟。

十五年后的我,是一个爱科学的人,希望能发明更多电器。

我家的小电风扇五年级作文 篇19

今天我们来到“点滴实验室”,做小电风扇,我们开心极了。老师还要我们知道其中的科学原理。

我们准备的材料有双面胶、扎带、木板、马达、电池盒、叶片。老师把材料分发给了我们,说:“如果没有弄好的话,会发生短路,更可怕的话只会当场‘爆炸’。”我们听后不禁的大叫了一声:“妈呀!”有的人半信半疑,都说:“能做好吗?”

制作开始了,杨老师和我们一起做。首先,在两个最短的木棒的上方粘上双面胶,再把它们俩粘在底板上,然后拿出一根长木棒,用扎带穿过底板,固定木棍。这时有一个细小的声音,说:“我堂堂男子汉可能做这东西吗?”这时全班同学哄堂大笑。再把红线接马达左边,黑线接右边,这时我感到我好像一个工程师。最后粘上电池盒和扎带固定马达,再装上叶片。

这可是很难的一步,我小心地把电池装上去,可它没动,这时我想:不会吧!我做错了吗?这时我看到一块儿小铁片,我摁了一下,风叶转动了,我开心极了!

这个科学实验道理:电风扇是利用电能和机械以及自然能的转化原理。做电风扇,不仅提高了我们的动手能力,还让我们了解其中的科学真理。

我家的小电风扇五年级作文 篇20

我家有一台可爱的.小风扇,它的外形圆圆的,像一个闹钟的钟面那么圆。它的底部有两个小按钮,一个是开关,另一个是调节风速。这个小风扇的内部有六个小叶片,是好看的橘色,看起来好像对着你在微笑呢!每次睡觉时,我都把它开着。

这把电风扇是我的爸爸在我出生的那一天买的,所以,它一共陪伴了我十年的岁月,它现在已经十岁了,是我最好的朋友。每当我看见小风扇的脸上脏了时,我马上给它抹去,这时,小风扇似乎笑得更甜了,那笑似乎在说:“小主人,谢谢你!在炎热的夏天里,我从外面跑回来时,大汗淋漓,像一只落汤鸡。我马上那个走到小风扇的面前,打开开关,吹了起来。它虽然不如空调那么凉快,但它却给了我无限的清凉。这个小风扇时时刻刻在为我默默无闻地工作,从来都没有停止过。

每当在我快乐时,它会露出微笑,和我一起分享快乐;每当我难过时,它会说:“小主人,这次失败不要灰心,俗话说:失败乃成功之母吗?”;每当我遇到困难时,它会鼓励我,让我勇敢的去面对……这个小风扇每天陪着我睡觉,陪着我穿衣服,陪着我走出房门去上学……

我爱我的小风扇!它给予我太多了!

我家的小电风扇五年级作文 篇21

我家桌子上有一个小风扇,它是爸爸买给我的。

一天,爸爸带着我去晨光文具店买自动铅笔。来到店里,哇,东西可真多啊,有橡皮、铅笔、文具袋……看得我眼花缭乱。突然,一个小风扇映入我的眼帘:它有黄色的身子,是一个小黄人的样子。它有一对大眼睛,还有一个很大的嘴巴,嘴巴中间有三片扇叶,这三片扇叶就像一朵美丽的花。小风扇的下面有两条腿,短短的,看起来非常可爱。小黄人的后面有一个放电池的盒子,这个盒子就像它的背包。每次看着它,我就感觉它要背着包,离开书桌去上学了。它可爱的样子一下子就吸引了我,于是我就缠着爸爸买下了它。

自从它来到我家,它就成了我的好朋友。

每当感觉到热的时候,我就把它打开,一阵清凉的风就扑面而来,别提多舒服了。而且每次旅游我都会带上它。

一次,我和爸爸妈妈去爬山,因为是夏天,所以我爬到一半就很热了。于是,我拿出小风扇,按下开关,扇叶“呼呼”地转了起来,我立马感觉凉爽了。在我想放弃的时候,小风扇上的大眼睛就看着我,好像在鼓励我:“加油,坚持就是胜利!”于是,我打起精神,努力向上爬,最后成功登顶了。

小风扇,是你鼓励着我,是你帮助着我。我喜欢你,小风扇!

我家的小电风扇五年级作文 篇22

看着它那小巧玲珑的个头,再看似肥胖的身体?构成了——一个迷你电风扇。

看似简单的它,背后却有着故事,这是我的故事。

在上英语班时,我用一百学分买下了它,看中的是它的简朴,这一百学分是我好不容易赚来的,这之间夹杂着我的汗水、努力、智慧。我之所以在众多更具有吸引力的物品中选中了他,是因为它有着其他花哨的物品所没有的特质。

电风扇,在其他人看来,它只是一个休闲的玩玩的物体罢了。可是在我看来,它全身的每一个零件都是由我的汗水、精力打造而成,再由努力将它们集结在一起的结晶。

我的电风扇,它是由赏心悦目的蓝色作为外漆,看上去就有一股清凉的感觉。扇叶分成四片,像极了四叶草,把开关打开时,里面的叶片徐徐扇动,吹出一阵凉爽的小风。有人说四叶草是幸运的象征,但是他们不知道,四叶草原先是三叶草,被人踩过之后会有伤口,等伤口好了之后就有可能长出第四篇叶子。所以四叶草也是努力的象征。

在我看来,我的电风扇就是一片四叶草,幸运的四叶草,努力的四叶草!

我家的小电风扇五年级作文 篇23

天气越来越热啦,奶奶和我都感到热,爸爸为了不使我和奶奶那么热,特意去商店买个电风扇回来,因为爸爸工作佷忙,所以买回来他就走啦。

我想自己把电风扇装好,妈妈不仅不鼓励我,还讽刺我,说我装不好,不要把电风扇弄烂就好,我真的不服这口气,要给我妈妈看看我的能耐。我先把包装拆开,妈妈说:“包装袋不是这样拆的,拆包装袋时尽量不要把包装袋弄烂,到冬天时还要把电风扇放回去呢!”我想:妈妈就是妈妈,想的真周到,我一点都没想到。于是我小心翼翼的把包装袋拆下啦。我想应该先装下面吧?我把立柱组件放在底座下,我摇啦摇,一点都不稳,原来旁边的一个小包包里,放着许多重要的零件呐!我拿出零件,把它安上去,可惜我没有第3只手,只好叫妈妈帮忙啦,妈妈一点都不情愿的帮啦我一下,安好底座以后,接下来机头,我先把后网装上,再到后网紧圈,再到风叶,再到风叶紧圈,再到前网,现在终于完成啦!我觉得非常的高兴。

通过这件事使我知道,无论做什么事情都不是很简单的。

我家的小电风扇五年级作文 篇24

我家有一把扇子和一台电风扇。它们俩是一对“冤家对头”。

电风扇非常骄傲,每次都会嘲笑扇子:“你这个没用的家伙。你看,主人多重用我呀。”电风扇骄傲自大的话让扇子非常伤心。它想:我的确一点用都没有。这时,一只小狗跑了过来说道:“扇子你不要灰心,要自信。”听了小狗的话,扇子心里宽慰不少。

一天天气十分炎热,我想凉快儿一会儿,便走到电风扇前打开了开关。可电风扇没吹一会儿,突然不转了。我以为电风扇坏了,后来发现原来是停电了。我生气地抱怨道:“你这个没用的电风扇,没电就歇菜了。”于是我又拿起扇子扇起风来。“真凉快呀!”我高兴地说道,“还是你比较靠谱一点。”听了我的话,扇子非常高兴。

扇子并没有因此而骄傲自满,它找到小狗说:“谢谢你,是你给了我自信。”听到扇子的话,电风扇羞愧极了。它对扇子说:“对不起,我不应该嘲笑你。以后我要向你学习,做一台谦虚的电风扇。”扇子大方地说:“没关系。以后,我们一起为主人服务吧。”

从此以后,它们不再是“冤家对头”了,而是成了最好的朋友,一起为我服务!

我家的小电风扇五年级作文 篇25

在这个炎炎夏日,我一回到家就迫不及待地抱着我那个心爱的风扇。今天也不例外,打开开关,咦,它不动了,糟!“爸爸!它不动了!”“风扇怎么了,我来看看。”

坏了,风扇坏了!为了拯救我心爱的风扇,我当起了爸爸的小助手。只见爸爸拿起起子一阵摆弄,眨眼间就把风扇拆了开来。我一番打量后,发现不管是方方的扇框还是圆圆的扇叶,都是互相对称的,爸爸说这叫轴对称图形,我记得那本《数学大全》中说过:如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形,折痕所在的这条直线叫做对称轴。

其实在我们的生活中,有许多事物都是轴对称图形,就像折纸一样,无论是折天鹅,还是皮球,都是根据对称轴这个定理来制作的。仔细看看,我们身边有许多轴对称图形,就算是喝茶的杯子也是,电视、铅笔盒、碟子、碗……这些通通都是。

轴对称原理有许多用途,就像是素描,不管是画石膏像,还是花瓶,都是两边对称的,如果不对称就说明透视关系画得不好,就要从头再来!

现在知道什么是轴对称图形吧?记得去找一找你身边的轴对称图形哦!

我家的小电风扇五年级作文 篇26

我家在夏天时,家里非常热,可自从有了电风扇这个好帮手,我家就特别的凉快。

它的名字叫“红山花”,以看上去就像一个瘦高个。它的下部是一个椭圆形的不锈钢板,板下有四个胶皮小轮子,这几个小轮子可以让电风扇四处游走,以发挥最好的降温效果。

电风扇的高矮可要凭一个“小魔术师”——一根钢管。这根钢管可以使电风扇变成“大大的高个”,也可以使它变成“小矮个”再往上,有一块长方形的塑料板。上面有一串开关。都是控制风速的。这可以被称为电风扇的总指挥部。电风扇都听从他的指示。开关旁是灯,它“长”得十分漂亮,但却是一个懒虫,很少很少工作。最上面是电风扇的“小脑袋”,它呀好像犯了很大的错误,被两个钢罩“关”了起来。但它仍不心甘情愿的束手就擒,只要一按开关,借助电的力量,就疯狂的转动起来。在按下停止开关,它又气喘吁吁地、筋疲力尽地慢慢停下来,呆呆的望着钢罩出神。

我非常喜爱我的电风扇,我也被它那默默无私奉献的精神所感染!

我家的小电风扇五年级作文 篇27

天气很热,到了夜晚房间里更是像个蒸笼似的。停点了,什么电脑游戏都玩不成,只好上床睡觉。

弟弟从冰箱里拿出两瓶可乐,说:“哥哥,冰箱里就剩两瓶了,我们喝了降降火。”

我看着弟弟额头的汗水,顺手擦了把脸,把一瓶冰可乐一口气喝完,感觉爽快多了。睡觉吧。

在床上躺了一会儿,就到八点钟,来电了,我赶紧搬来一台电风扇,把风力放到最大,呼呼地吹了一阵,又打了个饱嗝,舒服地躺下,顺手翻开一本漫画书。

“你这个邪恶的怪兽,看我怎么踢死你。”弟弟翻了个身,突然说起梦话来,狠狠地飞起一脚,把床头的电风扇咣啷一声踢翻了。

我被吓了一跳,问:“弟弟,怎么了?”

“怪兽,嘿嘿,怪兽……”弟弟一脸得意的神色,迷迷糊糊地说“我变成奥特曼用火焰飞腿,就这么一下,把怪兽踢飞了。厉害吧!”

我赶紧下床把电风扇扶起来,可是电风扇只是一个劲地头,风叶怎么也不动了。

“厉害,厉害是厉害,可是晚上连电风扇都没有了,可怎么办?”我瞠目结舌,这弟弟真够强悍的,连睡觉都想着消灭怪兽。

啊!弟弟也醒了,看着被踢成“半身不遂”,欲哭无泪。

我家的小电风扇五年级作文 篇28

以前的人们大多用蒲扇来为自己扇风和赶蚊子。蒲扇偶尔也会自言自语的说:“我真是了不起,人们不能没有我。”

直到有一天,蒲扇看到主人拿了一个东西回来,并把它摆在桌子上。以后主人都不拿蒲扇扇风、赶蚊子了。蒲扇觉得很奇怪,就去问主人拿回家的那个东西:“你是谁呀?”蒲扇自大的问。电风扇礼貌的回答:“我叫电风扇,你是谁?”“我叫蒲扇,,每到夏天,我都为主人扇风、赶蚊子,难道你连我这个鼎鼎大名的蒲扇也没听说过?”蒲扇说,“你有什么功能呢?”

电风扇轻声的说:“我的功能和你差不多。”蒲扇一听说电风扇的功能和它差不多,就不服气的说:“那我们来比一比看谁的风大好吗?”电风扇答应了。蒲扇用力的扇着,电风扇把风力调到最小。蒲扇说:“你就这么点本领还来和我比。”电风扇渐渐的把风力调大。突然,一阵风吹过来,蒲扇使劲的稳了稳身子才没被风吹走。最后,蒲扇红着脸对电风扇说:“对不起,我太自不量力了。”电风扇说:“不要紧,知错能改就好了。”

从此以后,蒲扇和电风扇每天一起为主人扇风赶蚊子。

我家的小电风扇五年级作文 篇29

每当炎炎的夏日到来,人们就会情不自禁地拿出电动小风扇来解暑,可是它转动的原理又是什么呢?今天我就为大家来解答。

今天梅子老师在班里举办了动手做电风扇的活动,她为我们每人都发了制作电风扇的材料:木条、马达、螺旋桨、电池和电池盒。

首先我们将木条摆成小桌子的形状,这对于我们来说完全是小菜一碟。然后再用螺丝刀把螺丝固定在木条上,但是这个木条上的洞太小了,无论我怎么用力,都不能把它和木条固定好。接着把马达放在木条上,用扎带固定好,把螺旋桨往上一按就大功告成了!最后将正负极电线的塑料皮拿下来,裹成一团连在电池盒上,再安上电池就好了。看着精致的电风扇,别提我心里有多高兴了。我按了一下开关,一阵凉风吹来,使我凉快了许多,看着飞快旋转的电风扇,我心想:把它的外形再改造一下,会不会更棒呢?于是我写下了“天下第一扇”这几个大字,在经过梅子老师的介绍,我也知道它旋转的原理:电池产生的电能通过马达转换成机械能,从而带动风叶转动,产生凉风。

同学们多多动手吧,制作自己的小电器,说不定你就会变成未来的小发明家呢!

我家的小电风扇五年级作文 篇30

桌子、扫把和风扇是三兄弟。可是他们经常吵架,比谁的本领大,桌子因此差点摔断了腿。

有一天,小主人出去了,他们又吵了起来,桌子先发言了,他昂着头说:“我的本领最大,因为小主人吃饭、写字都得有我,还把这些份量全压在我一个人身上,我都坚持得住,再看看你们,一个个骨廋如柴,份量重一些就压垮了。”还没等桌子说完,风扇就说:“等等,等等,不管你的力气有多大,不会连一幢房子也受得住呀!”风扇的一句话就震住了桌子,风扇得意洋洋地说:“我的本领才最大,我可以给小主人带来凉爽,如果没有我。”“也可以用空调呀!”扫把打断了风扇的话神气地说:“我的本领才最大,我可以帮小主人打扫卫生,看看这地儿,多干净,都是我的功劳。”桌子马上打断扫把的话说:“但你也得让小主人控制呀!我的本领才最大。”“我。”“我。”桌子、扫把和风扇争得面红耳赤,互不相让。

这时,墙爷爷语重心长地说:“你们别吵了,你们各有各的本领,不能相比较的。”桌子、扫把和风扇听了再也不吵架了。后来,它们真的改正了自己的错误,团结一致地为主人服务。

我家的小电风扇五年级作文 篇31

老师让在国庆假期时制作一个科学创新小制作。我立马就想到了制作小马达风扇。

可是我不会做呀,于是我就问爸爸,我妈妈说我爸爸最会制作东西了,让他来帮我。

于是我把之前的一个小汽车上的小电机取了下来之后,它的电绳子让我爸爸取了下来。我制作了一个木头的支架,用来装电扇。用什么做电扇的翅膀呢?忽然间我看到了一个坏了的飞行器,于是我将它的翅膀取了下来。将它们粘在一起,做成了一个四角电扇叶。

我将电机安在木头支架上,然后用电绳子将电机和扇叶连接了起来。万事俱备,只欠电池还有开关了。

爸爸让我去买了两节小电池。将它安在了木头支架上。然后又用电绳子将它们拴在了一起。

之后他做了一个开关。在电机的旁边,做了一个小孔,将它安在了上面,他让我按了一下。忽然间风扇在那里转,还很凉快。我感觉到非常的兴奋。

在没做的时候,看着别人说我感觉好难好难,可是当自己做的时候,又发现其实并不是那么难。所以通过这次,我明白了一个道理。

那就是耳听为虚,眼见为实,所有事情应当自己亲手尝试,不要去听信谣言,传说。

我家的小电风扇五年级作文 篇32

小明家里有一把蒲扇、空调和电风扇。

夏天的一天晚上,小明家里叽叽喳喳地原来是空调和电风扇吵起来了。比比谁的做用大。

空调说:“我既能放热气,又能放冷气,所以我的作用最大!”电风扇又说:“我能放冷气,环保又节约,我的作用才最大”!“都别吵了,每个人都有各自的长处和短处我们应该……”一个细细的声音传了出来,原来是蒲扇。空调和电风扇一起说:“住嘴”!因为每家每户同时在用空调和电风扇,发电站供应不过来,所以停电了。

空调和电风扇没电了,房间里又变热了,小明拿起蒲扇扇风。

空调和电风扇惭愧地低下了头,脸红得像个苹果。

忽然,大花猫猛地跳出草丛,准备吃了老鼠。老鼠见大花猫那么巨大,心里想:“它一定很笨,不够机灵,多拾几粒也不是问题。”想完,便继续拾,没想到老鼠太贪心了,一直想多拾蓝莓,可他错过了唯一一个逃生的机会,大花猫一口咬住了老鼠。

老鼠自言自语道:“早知道我不那么贪心了,这真是害了我的命!”

我家的小电风扇五年级作文 篇33

我家的电风扇“阿姨”它可是一位“优秀的服务员”。他在我家以经住了十几年,比我年龄还大呢!

这台风扇是落地扇,高0·4米、宽0·5米、厚0·1米。它的“头”上带着一个又铁丝围成的圆形铁网,像蜘蛛网一样,不过它是蓝色的。在风扇外表上贴着一个商标上面写着“蝙蝠”两个字。

铁丝网里有三片透明带绿色的风叶片。工作时像三个兄弟一样,不知疲倦在里面转圈跑。还有风扇的“身体”是又绿色的塑料支撑着在他正面有五个按扭。分别是1挡、2挡、3挡、停止、和定时。还有风扇的下面四个角起到了定位的作用。

它的作用有很多。比如说夏天到了天气炎热使人热的透不过气十分难受,不过那时只要有一个电风扇的话那就不会热的出汗了。还有没次到了晚上。它就会发出强烈的风使人很快就可以安然的进入梦乡而且不会让人很快的醒来。

这个风扇十分的实用。虽然我们只有夏天才用的到电风扇,可是我们还是要谢谢你,因为是你帮我解决了夏天热的烦恼。我真心的谢谢你。

我家的小电风扇五年级作文 篇34

绿色的的身子,大大的眼睛,红色的项圈,金黄的铃铛,上面三个叶片,这就是我那哆啦A梦的手动摇柄小风扇,超级可爱!

有一天晚上,天气闷热,我和妈妈逛夜市,这一个小风扇吸引了我的眼球,我被它绿色的外衣吸引了,在我的苦苦哀求下,妈妈终于同意买给我了。我慢慢摇动手柄,一阵微风袭来,舒服极了!

回家后,我细细端详着小风扇,心里有说不出的高兴,因为在炎炎夏日,在骄阳似火的天气下,吹一吹风扇,那得有多凉快啊!在没有风的情况下,来一点轻柔的风,真是一种享受呢!有了它,今年的夏天不用愁了。

又一次我参加了学校的活动,要去海边玩帆船,还好我有先见之明,带上我的小伙伴—小风扇,不然的话真要成为烤乳猪了。

早上,我赶到了奥帆中心,只见了同学们一个个汗流浃背,个个脸红得像个大苹果。而我呀,悠悠然地坐下,然后慢慢悠悠地拿出风扇,在同学们嫉妒的目光下摇动手柄,他们“口水都流出来了”,当然我很大方,让出了我的独家宝贝,这时候,哆啦A梦也笑眯眯地看着我,仿佛在表扬我呢!

这个小风扇,让我在炎炎夏日中感到凉爽,我爱我的小风扇。

我家的小电风扇五年级作文 篇35

“咚咚咚……”十二点的钟声敲响了,学校里静悄悄的。

忽然,一个教室里的小风扇大声叫道:“嗨,我的朋友们!咱们来比一比谁所在的位置最好吧?”教室里的其他物品异口同声地说:“好呀,好呀!”顿时,教室里热闹起来,成了欢乐的海洋。

贴在墙上的小红旗得意地说:“我想我的位置应该就是最好的位置了。”小风扇肯定地说:“不!你的位置不是最好的。”小红旗问:“为什么呀?”小风扇说:“因为你看不到外面的风景呀。”贴在后墙的小黑板得意地说:“我的位置才是最好的,因为我可以听老师讲课呀!”小风扇有些生气了,它充满自信地说:“你的位置也不是最好的,我的才是!”其他物品都疑惑地问:“为什么呀?”小风扇高傲地说:“因为我既可以听老师讲课,又可以看到远方那美丽的风景,多好呀!”……

正在小风扇洋洋得意的时候,忽然从高处摔了下来,幸好窗帘接住了它。小风扇惭愧地说:“对不起,朋友们,我不应该那么高傲。”大家都原谅了它。