【精】五年级学生作文
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的五年级学生作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级学生作文1
有人说老师像春蚕、像蜡烛，也有人说老师像园丁，而我却认为老师像爸爸、像妈妈、更像妹妹。
林老师像爸爸一点也不假。有一次，林老师在上课，我在下面偷偷地做起小动作来，这一举动，逃脱不了林老师那双锐利的眼睛。突然教室里静悄悄的，我便抬起头发现林老师眼睛睁得大大的，一直注视着我，直到我不好意思地低下头，收敛为止。林老师的那双眼睛确实有几分的威严，让人有几分的害怕。他多么像严厉的爸爸啊!
林老师像妈妈。我是一个上进心较强的女孩子，什么事都不服输。一次数学考试，我由于粗心大意考砸了。下课后，我一人在走廊边悄悄地掉眼泪，被心细的林老师发现了，他来到我身边，摸着我的头说：“要哭，你就尽情地哭吧!哭后也许心情会好受点。”听了这话，我的眼泪像断了线的珠子不停地往下掉。我情不自禁地便一头扑在林老师的怀里放声大哭。此时，林老师紧紧地搂住我，双手搭搭我的肩膀，安慰着：“好了，好了，别哭了，以后认真就是了!”林老师您多么像慈祥的妈妈啊!
林老师更像我那淘气的孪生妹妹。我们同学都喜欢上体育课、课外活动。因为林老师也常常和我们一起玩，一起闹。一次我和林老师在玩跳格子比赛时，我跳着、跳着I……林老师说我脚踩线了，我说没有，他说有，我们俩互不相让，吵得面红耳赤。我说：“不和你玩了!”林老师也说：“不玩，就不玩!”老师您这脾气太像我那淘气的孪生妹妹了!
我真弄不明白，林老师您到底像谁?但说句心里话，我更喜欢你像那淘气的妹妹。因为我可以无拘无束地和你玩，和你闹。
五年级学生作文2
小时候常常听别人讲：“母爱与父爱特别的伟大。”那时的我还小不知道母爱与父爱是什么，就问：“什么是母爱与父爱？”大人们总是笑而不答。我疑惑着、我期待着有一天有人为我解开这个谜底。我一直盼望着。
直到有一天晚上，我突然发高烧，一阵呕吐。呕吐声惊动了妈妈，妈妈急忙跑了过来。见我嘴唇特红，脸色不好，两边脸发红，眼睛的血丝很多就知道了我是发高烧了，随即就跑过去大声地叫醒爸爸，叫爸爸快去拿酒来给我擦背，妈妈就去拿温度计来量体温，一看40度，把爸爸妈妈吓了一跳。爸爸就一直用酒来给我擦脸、背、手、脚。见我的烧迟迟没有退下去，爸爸背起我就往医院跑，妈妈在后面跟着。来到医院，叫着：“医生，快来！”可医生未在，妈妈急匆匆的去喊医生，医生听到了声音急急忙忙跑了下来。医生说：“是急性扁桃炎，要输青霉素。’随即就给我开药、输液。妈妈爸爸抱着我去二楼输液，医生给我扎针，扎了一次没有扎进去，爸爸脸上冒着汗。第二次扎进去了，爸爸才松了一口气。我输着液，爸爸叫妈妈去给盖上被子。水“滴答滴答”的输着，我的体温慢慢的从40度降了下来，嘴唇不再是很红了。脸色也好多了，脸不是很红了血丝也减少了。液也要慢慢输完了，可我却渐渐睡着了，看我睡得很香，爸爸妈妈没有把我给叫醒，只是把我给轻轻抱了回去。回到了家，爸爸妈妈又给我测了一次体温是37·5度，爸爸妈妈这才放心的去睡觉了。第二天，我看见爸爸妈妈有黑黑的黑眼圈，大大的眼袋，没有精神的样子。这时我才知道了。
我知道了父爱与母爱其实就在生活的繁琐事中或孩子生病的关心中。有可能在生活中的一句小唠叨中、在做事的一声提醒中，也有可能在爸爸妈妈流露出关爱的眼神里。
五年级学生作文3
午后的阳光，照耀着草原 。
我懒洋洋地沐浴在阳光中。霎时，一双充满邪恶的眼睛瞪了我一眼，我谨慎地立 起身来，环顾四周，这时一只身材健壮，凶猛无比饥肠辘轳的狮子从巨石后面串了出来。它用那凶神扼杀的目光盯着我，还伸出那血衅十足的舌头添着嘴角。似乎在对我说：“我的小美味儿，你已是我的翁中之鳖了，就等着当我的晚餐吧！”
我拔腿就跑，狮子在后面紧追不舍。我喘着粗气，跌跌撞撞地来到水流湍急的河边，爬上横卧在河面上的树杆，紧接着狮子也爬上了树杆，树杆随着发出了痛苦的呻吟。我一步步向后退，狮子一步步向我逼近。终于树枝承受不了我的重量，断了，和我一起掉进水里。我抱着树杆在水里拼命挣扎。冰冷刺骨河水冲着我的身体，将我和树杆冲向岸边。可聪明的狮子早已跑到岸边，扒在岸边的一块礁石上，等待盆中餐的到来。
我慢慢漂向岸边，在快被狮子咬到的那一瞬间，我舍去了树枝，独自在水里挣扎，使自己游向另一岸边。我有气无力地托着自己疲惫地身子，上了岸。狮子怒吼一声，皱起了眉头，于是它大步流星，以风一般的速度飞奔到我的面前，用它那锋利无比的爪子，在我的腿上狠狠地抓了一下，顿时血渐飞溅刺骨般的疼痛传遍了我的全身，我痛苦地尖叫了起来。
这时我身后传来了一声更响地吼声，那声音如同山崩地裂，好像大地都震得颤动起来。忽然狮子转头串逃。我转过身去，发现妈妈正用它那慈爱的眼睛看着我。我欢天喜地地扑向妈妈，妈妈用舌头添着我的伤口。
傍晚来临了，亲情感润了草原。
五年级学生作文4
万物俱寂，只有蛐蛐还在独自唱着未结束的乐曲，是那么美妙，那么自然。柔和的月光衬托了夜晚的宁静和祥和。月光下竹叶的影子飘忽不定。清风拂来，眼前自然地浮现少女绽开的委婉浅笑。淡淡的月光洒在枝丫上，为它怎添了色彩，竟是那样美丽动人。
一片漆黑的夜空中，似乎又有一种让人无法想象的蓝，蓝得美，蓝得奇，蓝得让人屏息凝神，竟想与这夜空融为一体，在夜空中无形地穿梭，自由自在地飞翔。我趴在窗台上，感觉自己像在夜空中漫无目的地飘，感到从未有过的快乐，一刻都不想停。柔和的月光洒在我的脸上，像是母亲的轻抚，抚着抚着，我就睡着了。‘母亲‘的爱驱散了我对黑夜莫名的恐惧。那皎洁的月亮，似一个孩子，似一个少女，更似一位母亲。她无私地奉献着自己，用自己的青春来作为源头，为我们不求回报地默默付出，不要疑惑，她就在你的身旁。她就是你挚爱的母亲。月亮高高悬在空中，欲落欲升，它似乎遥不可及，又似乎近在咫尺。她躲在屏风后面，羞答答的露出半边脸，却又焦急的缩回去了。她宛如一位艳冠绝伦的少女，可眉间尚存青涩，依旧是一个娇嫩的小姑娘。月色朦胧，我十分惬意地赏着月，也不忘品一品茶，觉得这样有一番别样的'诗意。漆黑的夜空和美丽的月亮跳舞。虽然没有了星的伴奏，但依旧是不失妖娆，依旧能令人陶醉。夜空和月毫无保留地舞蹈着。他们尽情地舒展自己的腰身。夜空不仅是月亮的舞伴，更是月亮独一无二的舞台，月亮的舞蹈，无人能够形容，更无人能够模仿。此情此景，甚是令人痴迷。夜很美，月更美。那种美只有自己欣赏才能体会。我爱月夜，月夜令我陶醉。
五年级学生作文5
谁又在我的肚子里捣蛋？好痒，好饿。啊！受不了了。我迫不及待地翻开沉重厚实的书，舔一舔嘴唇，又是一顿大餐。哼，是书虫，瞧，它那七彩的，肥大的身躯趴在书上，口水流三尺。“沙沙沙”一行行字跃入脑海，书虫眼中的贪婪越来越旺，它大口大口地吃着字儿，吮吸着精髓。好好吃啊！看它那波动着七彩能量的身子，扭来扭去，瓷声瓷气地催我翻书，有多可爱就多可爱。看书的时候，书虫这小家伙就会主动跳出来消化这些经典，谁叫它替我看书呢。最讨厌的就是它饿了，那种不由自主的驱使令我大伤脑筋。这不，最近它的肚子越来越大了，害得我每天晚上都一路小跑去书店看书。
可是，现在它好像越来越喜欢睡了，弄得我想看书，却又勾不起看的食欲。因此，我简直是火冒三丈，用火气烫醒它。最后，书虫还是睡着了，睡着在七色茧里，我知道它要蜕变了，可是心中却有一种惆怅的迷茫。我又开始看书啦，心想：虽然书虫还在，但是我要走进没有它的书海。
不知什么时候，我发现我变得越来越爱啃书了，一本本的书被我的大脑消化了。每当我拿书时，似乎都有读书的声音从雾中传来，送入我的耳朵里，我也习惯小跑着去书店看书了。“叭”“砰”，我吓了一跳，是什么东西在我的身体里？好痒，好饿，我想风儿一样拿书，翻开它，突然，手中一沉，定睛一看，是一只七色的蛾子正趴在书上呢，随着它的嘴一张一合，悲伤地昙花七色图案若隐若现，哦！是书虫，不！现在成了书蛾了！我死死盯着书看，书蛾也拼命地咀嚼着。哦？！现在，它怎么不替我看书了呢？咦？我什么时候也像书虫一样爱“吃”书了呢？
我还在看书，书蛾还在吃书。我和它一起，共享属于书的晚餐。
五年级学生作文6
天边的夕阳用尽了最后一丝力气，血色的光芒被抛上天空。哎！天气真热，我用疲倦的身躯推着自行车，拉着老长的影子，走在回家的路上。因口干舌燥，我奔向一家冷饮店买了一瓶饮料，正喝得过瘾，无意间看到不远处一位老奶奶正盯着我。我疑惑了，我根本不认识她。看见她手中握着的空空的麻袋，我明白了，她是要我手中的塑料瓶。
老奶奶衣衫褴褛，一头白发，一对枯井般的眼没有一丝光亮。我倚着车喝完饮料刚要移步，眼前又出现一双手，同样是一双干枯的布满老茧的手，抬头才见是一位老爷爷，步履蹒跚，头上有几根银丝，驼着背，向我的瓶子伸出手来。
怎么办？我该给谁？
一个一角钱的问题难住了我。给爷爷吧，奶奶是先来的，给奶奶吧，他又离我最近，要不然他俩抢，谁抢着算谁的！一向果断的我，这下也犯了难。终于，老爷爷拿过了我手中的瓶子，口中喃喃道：谢谢，谢谢，转身离去。
老奶奶仍站在那里，夕阳的余晖把她染成了古铜色，脸上的皱纹异常清晰，双眼涌出失望。我无法面对，一股莫名的冲动驱使我又冲进冷饮店，买了一瓶水，迎着风一饮而尽，不假思索地将沉甸甸的空瓶子递到老人手中。
她什么也没说，颤抖着双手接过瓶子，我从她的眼中看到了无限的感激，一份让我有所发现的感激。
关心他人是人之常情，再细微的举动，也会拉近人与人心灵的距离，尽管素昧平生或形影不离。
我转过头，望着似血的残阳，心想，那天边的夕阳，也会有人去关心吗？
五年级学生作文7
从一年级到现在，我已经历了两个班主任。第一个班主任姓陈，有着一头乌黑的卷发，一对弯弯的柳叶眉下有一双圆溜溜水汪汪的大眼睛，我们亲切地叫她小陈老师。她对我们温柔极了，从一到三年级都是我们形影不离的好朋友，显得有些孩子气。小陈老师在上课时总是会教我们一些记忆小决窍，也会和我们玩一些与知识相关的小游戏，可有趣了。但如果我们犯错时，如随便插话、上课吵闹……小陈老师就会记下时间，从下课的时间里扣除。同学们一看到她看着墙上的时钟，在记秒时，就会立刻坐端正，等待老师接着上课。
我的第二个班主任是白老师，她剪着齐耳短发，戴着一副扁扁的黄色边框的眼镜，笑起来眼睛会眯成一条缝。白老师很爱干净，比如在《劳动与技术》课上完之后，她都要来一次“大扫除”。每到周五，她也会让我们把教室整理得干干净净。白老师上语文课很有特点，让你会感觉到自己也是这篇课文的一个部份，常常让我们陶醉在课堂里。白老师看上去很严厉，但她也常常会有温柔的时候。在一次排练团体操时，有一位同学被道具划出了一个口子，白老师看了心疼得直掉眼泪。
两个班主任虽然教育我们的风格不同，但是给予我们的爱是同样的。她们牵着我们的手无微不至地照顾着我们，关怀着我们，陪伴着我们在阳光下成长。
五年级学生作文8
小学阶段，一共有6个儿童节。我已过了4个儿童节，各有各的新花样。五年级的儿童节，又有什么新花样呢？
一走进教室，乱哄哄的。那像平常一样，连大气都不敢出。奇怪，连平常经常迟到的人来的都比我早。因为今天是六一儿童节不用上课，想到这，我的心也愉快起来了。
今天老师走进教室脸上微笑着，同学们也没像平常这样惧怕她。她手上还拿着许多礼品。
上午，我们先去看演出。五花八门。他们有的在唱歌，有的在跳舞，还有的在表演武术。精彩极了。但这些，并不是重点，好戏还在后头。
回去的路上，突然，我们看见了许多气球，五光十色。万紫千红。美丽极了，好有节日的气氛。
不知不觉，一个上午过去了，下午的重头戏来了。
老师拿了一个10寸左右大的一个大蛋糕和40几个小蛋糕。老师把蛋糕放在课桌上，叫我们先合影，但心里早就在想吃蛋糕和产生把蛋糕抹在别人脸上的想法。
终于，可以吃蛋糕了。老师给我们每人一个小蛋糕。我急忙打开它，看到这样一幅情景：周围全是奶油。中间一颗水果，再往上，一颗小巧玲珑的樱桃点缀这这个蛋糕。真是精致极了。
咬一口，满嘴的奶油。我还将奶油有抹在其他同学脸上。让他们变成一只只“大花猫”。再咬一口，蛋糕露出了“庐山真面目”——里面的冰激凌。原来是冰激凌蛋糕。果然很好吃。
老师又将大蛋糕切开，分给每一个四人小组。我偷偷尝了一口，抹茶和巧克力配合的天衣无缝。简直是人间美味，我不由的感叹。
六一儿童节在我们的欢声笑语就这样度过了，希望下一个六一儿童节更精彩。
五年级学生作文9
这几天暴雨下个不停，好不容易有一天没下雨，我爸却要带我去我哥家玩，我很不想去，但在我爸的强迫下，我还是去了。他住在中梁山，所以我们很早就出发了。
现在是上班高峰期，我靠在桌位旁被挤得不能动弹。换乘一号线，比刚才好多了。过了几站，我找到了一个位子坐下了。这时我注意到了我前面的一家人，一个小女孩和一个小男孩在座位上打闹，小女孩围着一条粉围巾，这时，她的围巾掉下来了。母亲用一双发抖的无法伸直的双手把小女孩的围巾围上，但小女孩一直在动，那双不灵活的手迟迟围不上去。这时，那位父亲伸手帮她围上围巾。围上之后，小女孩太累了就躺在爸爸手里睡了。我爸爸说可能小时候得了小儿麻痹症。我将所有注意力都转到那位父亲身上了，他并不高还有点胖，可就是这样一个人承担了比普通人更大的责任。当我还在发呆时他们已经下车了，车开了，他们的身影渐渐消失在我的视线里。我不禁想到了我爸爸，他平时对我很严厉，他每天早出晚归去上班，我还惹他生气，我真是后悔莫及啊！我们下了车，因为我们第一次来这里不知道路，所以我们坐出租车上山。
上山的路十分陡峭，太阳直直的晒在公路上。从山上往下看，一片片绿像漩涡似的旋转而下，一栋栋高耸的楼房就像缩水了一样。到了那里，天空下起了暴雨，我们玩了一会就不得不回家了。在回家途中，太阳又出来了，路旁的菜地闪着晶莹的露珠，天空中还有一道绚丽的彩虹，薄薄的雾笼罩在山间。
五年级学生作文10
前几天，安阳下了一场大雪，整个安阳都变成了一个白雪皑皑的世界。树上到处都是雪花，好象给树穿上了一件“雪中飞”羽绒服。田地里银装素裹，麦苗娃娃盖上了一层厚厚的大棉被。好一个粉妆玉砌、冰天雪地的世界呀！
大雪虽然给我们带来了美丽的景色，但是也给我们的生活和出行带来了极大的不便。这一天，我和我的爸爸妈妈起了床，洗漱完毕，吃完早点，就上路了。在路上，我们看到自行车、电动车摔跤的、滑倒的随处可见，汽车打滑、碰撞的屡屡可见，行人也都趔趔趄趄艰难地行走在积雪上。我们的车也小心翼翼地在积雪上行走着。当走到文峰中路的一个小坡上时，车的后轮突然打滑，车不但不向前走，而且摇摇晃晃地向后倒，我爸爸连加油门也无济于事，眼看就要撞到后面的车上了，就在这危急关头，从旁边闪出三个年轻人，跑了几步来到我们的车后，使劲地给我们推车，在他们的帮助下，我们走出了困境，爬上了小坡。我们连连向三个年轻人致谢：“谢谢，谢谢你们了”。他们却摆摆手说：“不客气，不用谢”。说完就匆匆地走了。
通过这件小小的事情，使我深深地感到：助人为乐不仅可以帮助别人，还能让世界变得更加美丽，我们小学生就应该让助人为乐深深扎根于我们的心灵，让人间的情谊更加真诚，让文明之花绽放的更加美丽！
五年级学生作文11
困难与挫折，我们是无法避免的，也是不可逃避的。面对它，我们应该选择去克服。
困难也许是你的选择，因为痛苦无法避免如何承受就看你了。成功来自使我们成功的信念。有梦就就有希望，对成功的渴望可能就是你战胜一切的利器。
面对逆境，你的选择是逃避它可能便是一座险峰，令你望而却步。若你的选择是承受，它可能这是一条崎岖的山路，但走过后那美丽定会尽收眼底。逆境使人坚强，也可以让人颓废。我们应该选择面对，困难已经发生，这已经无法逃避。在最后一个瞬间，总有一个以前不存在的理由———不可能再犹豫了。
文中的小莎拉面对自己已经先天肌肉萎缩的一只脚，她不祈求别人更多的帮助靠着自己的勇气，面对她的困难。当她对爸爸说："爸，我跑赢了两场比赛！"她爸爸以为她有可以比别人先跑几步的优待，爸爸还未将此说出口。莎拉说："我的优势是我必须比他们努力更多！"并且她充满信心相信自己。"这就是勇气，这就是我的女儿莎拉"她的父亲不禁感慨道。
正是她的勇气，给她的爸爸和我上了生动的一课，困难与挫折不应去逃避，它已发生，不必抱怨命运的不公，门是关上了，但你还可以打开一扇窗户。把手心对准太阳去迎接那绚丽彩虹。
五年级学生作文12
眨眼间，春姑娘迈着轻快的脚步到来了，顿时间春光明媚，鸟儿好像也在迎接春姑娘的到来，唱起了欢乐的歌儿。
今天风和日丽，温度宜人，我们追随着春姑娘的脚步，来到百宝寨游玩。
一路上，大片大片的油菜花金黄的出奇，灿烂的美观。我发现这油菜花，独一枝就没有一片美丽了。这就是所谓“一枝独放不是春”吧！小草们都穿上了她们美丽的绿衣裳，别看他们的衣服都是绿色的，但是他们排列有序，层次又是那么分明。他们的绿又各有不同，深绿、碧绿、翠绿、淡绿……几乎世间所有的绿都穿在他们的身上。
我们更近距离的接触春天，我闻到了空气中春的气息，听到空中春的歌声，近了，更近了，我马上就找到她了。
我们走在草坪上，那上面有好多小花，紫的，白的，黄的。别看她们微不足道，但是她们默默的点缀着草坪，谁又有他们那“舍小家为大家”的精神呢？我禁不住采摘了一朵，忽然间我感觉我好像触摸到了春。
我们紧跟着春的脚步，这是一片桃花林。桃花开了，虽然没有玫瑰的艳丽，但她粉的诱人香的出奇。我被她打动了，偶然用手碰了一下，忽然间，我似乎感觉到了什么，明白了什么。
天空中，鸟儿在欢快的鸣叫；江水在哗哗的流淌；花儿在摆动着身躯；柳树和着鸟儿的歌声在跳舞……我明白了，原来春——就在我们身边。
春——就在我们身边，只要你善于发现，善于观察，善于倾听，春就会无时无刻的在你身边。
五年级学生作文13
人们常说“开卷有益”，“书是人类进步的阶梯”。身体和心灵总有一个在路上：如果旅行是我们看世界最直接的方式，那么读书就是用心灵去感受世界的最佳方式。
我爱旅行，但是我更爱读书。因为读书可以让我感到快乐，不仅积累知识，还可以和书中的人物产生思想上的共鸣。从我开始会认字我就和书结下了不解之缘。
我最喜欢看的书是《三国演义》。有一天，我放学回家很快写完作业，就拿起书看了起来。正看到刮骨疗伤这一章，讲的是关羽向樊城进攻，不料被曹军用毒箭射中右臂……正在我看得最过瘾的时候，妈妈子厨房喊：“儿子，吃饭了。”我说：“再等会儿吧，我刚开始看书，看两页就来。”妈妈同意了，于是我又如醉如痴地看了起来。股市里的内容像吸铁石一样吸引着我，以至于我忘记了时间，更感受不到肚子咕咕的叫，我的身体仿佛已经进入了另外一个世界遨游。直到妈妈一声呼唤把我拉回到现实中来：“小马！你到底吃不吃饭了？你看看读了多长时间了？饭菜都要凉了，快点吃饭去！”我只好很不情愿地合上书去吃饭，心不在焉地胡乱扒了几口米饭，就匆匆赶回去抱起书本啃了起来。是呀，精彩的故事才是最好的精神食粮呀！
这个故事对我影响很深。还记得刚开始学小号的时候，我死活吹不出声来。就当要放弃的时候，我想到这个故事，关羽遇到那么大的困难都能够挺过，这点小挫折又算的了什么呢？于是，我奋发努力，如今已经成为了学校乐团的主力，是读书给了我战胜困难的勇气和力量。
除了历史故事，我还看过很多外国文学、国家地理杂志、百科全书……这些书不仅让我增长了知识和见闻，也让我学到了做人的道理。我爱读书，我爱生活！
五年级学生作文14
生活的点点滴滴，全部浸透了你清暖的气息，无论风雨，还是晴天，你都在我身旁陪伴着我。
人从出生开始，就是一个独立的个体，却离不开群体。很多人都自以为是孤独的，因为生活中朋友很多，但很少人走进心里。陪伴，多简单的两个字，里面包含的情感却复杂至极。
比如当有一个人不断的与你说话，而你与他的感情很一般，这种陪伴会有一些不适应，再比如说，有一个人即使沉默寡言的坐在你身旁，你们一句话也没有交谈，可你们感情很深，所以你们一点都不觉得尴尬，这就是陪伴，希望你能找到一个能陪伴你的人。
不求天荒地老，只求那个人能陪你走过一段路，过后即使她离开你，也会怀念那段珍贵的岁月。
我们都是孤独的人，都试图在每个人身上汲取温暖，寻找安全感，彼此安慰支撑下去。也许只是寂寞失眠的夜里，打一个电话，说一些无关紧要的话题；也许只是偶尔听到一首好歌，便立即分享给你；也许无话可说，无事可做，彼此沉默地对视，也会觉得美好。人与人之间的关系，就是这么微妙，有时或许就因为一个眼神，就在心里存上了好感。
彼此依靠，彼此慰藉，彼此鼓励，各自走在自己的旅程，都希望遇见一个更好的明天。感谢有你，伴我身旁。风雨中有你撑伞等我，晴天中有你向我伸出的手，一路陪伴，一路欢笑不断。
五年级学生作文15
听这是谁唱出了这么清脆优美的旋律？
‘’叮。。。叮。。。‘’原来是春姑娘带着她的珍珠项链来了。每一颗珍珠都化做了无数地小雨滴，小草仰着头，绽开她那灿烂的笑容，对春姑娘说；‘’春姐姐你今年为什么来的这么早啊?'‘’因为姐姐怕你们偷懒啊，所以来早一点叫你们起床啊。‘’听完春姑娘的话，小草羞愧的低下了头，每次都是春姐姐喊我们起床，真不好意思。
‘’大地妈妈，该起床了。‘’春姑娘用她那似若百灵鸟的声音向大地母亲呼喊着。
‘’春姑娘，我盼望你来已经很久了呢，这群懒孩子不听我的话，非要等你来才肯起床，你可要好好惩罚他们一下啊，‘’大地母亲用她那慈爱的慈爱的语气，慈祥的面孔微笑着对春姑娘说。
‘’你们又不听话了，姐姐生气了，要好好惩罚你们。‘’说着春姑娘做出生气的姿势，甩了一下衣袖，一阵柔软的风吹过，小花小草小树们都抬起头享受这柔软似云朵的春风。
就在他们和春姐姐玩耍之际，一个小男孩跑了过来，他张开双臂，闭上双眼，大声的叫喊着;‘’春天来了，我的幸福还会远吗？‘’
而春姑娘和小草小花小树们听到后也纷纷为他祝福，小男孩感到一丝暖风掠过脸狭，还夹杂着各种植物特有的香气。
春姑娘唤醒大地万物，为人们献出她的珍珠项链后，默默的离开这美丽的大地。因为她还有一项叫醒夏哥哥的任务呢......
