有关五年级灯的作文集锦8篇

在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的五年级灯的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级灯的作文 篇1

我的台灯已经买了三年了，它的家乡在灯具市场。 那天，我还不是五年级的大哥哥，而是二年级的小弟弟，爸爸带我去灯具市场千挑万选才选中了一盏灰色的台灯。

他约有三十厘米长，二十厘米宽。灯座下面凹下去的地方，看起来向一盏红色的小灯，其时是这盏灯的开关。开关旁边还有两个按钮，一个是“强”，一个是“弱”。这两个按钮是调灯光的亮度的。

灯座靠上的地方有一个长约三十厘米长的灯杆，十五厘米往上都能弯下来,掰动自如。

灯杆上就是灯头了，灯头上靠右五厘米的地方让硬塑料包着,剩下的就是一个二十五厘米的双管莹光灯,二十七瓦的灯光足够让我看见书本上的每一个小字。

这盏台灯与我的感情非常深。因为每天我上课外班都要在七、八点钟回来，那时，天已经不早了， 所以学校的作业只有 留在晚上写。

我打开书包，拿出作业本，打开这盏心爱的小台灯，拿出一支笔来写作业。由于每次老师留的作业较多，我大概一个小时能够写完，这盏台灯没有散热器，每当我休息十分钟的时候它和我一块休息。

他不会说话，但它和我们人类一样，工作多了也会累，他不会告诉我它累了，但我会去“问”它，我一摸它那红通通的小开关就知道，如果小开关热了他就累，如果小开关是凉的他就格外轻松。

我的台灯没有经过一次维修，它很耐用，我打心眼儿里感激它、喜欢它。

五年级灯的作文 篇2

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐代李商隐的《无题》中的一句诗句。那一个灯光下的你，令我深有感触。

三年级的时候，你刚教我们英语，自从我见过你后，我就对你有一种莫名的喜欢，一头棕黄色的长发，大大的眼睛，笑眯眯的脸也给人一种亲近的感觉，再加上身上一种你常年喝咖啡，留下淡淡的咖啡香。不知是因为你的原因还是我天生的兴趣，我也对英语有说不出的好感，那些一个个字母，就如同一个个音符：那一个个词汇就似一句句短语：那一句句话，连起来就像一首欢快，唱起来朗朗上口的歌。最终我成为了你的小助手，帮你收本子、送作业、发一些试卷。当你的英语课代表让我万分的荣幸。

在那一次之前，我都认为你也是十分的快乐，十分的幸福，天天都轻轻松松的，但之后，我明白，我错了——

那是一个寒风凛冽的冬天，家长因为下班迟和路上堵车的.种种原因，接我接的很迟。孤独的我在学校转悠着，寒风如刀一般割在我的脸上，我搓着手以此取暖。

走着走着，不知不觉中来到了三楼，看见三楼隔壁的六一班灯还在微弱地亮着，我不禁加快脚步，希望能在哪儿坐一会儿作业，刚走在门口，我不禁愣住了——郑老师坐在六一班里正在批改着六一班被留下的两三个同学的作业订正。我悄悄躲了起来，静静的注视的她，年轻的她，脸上多了一些不易察觉的疲惫，人稍微憔悴了一些，不禁让我回想起以前她那如阳光般的笑脸，现在只是一张对学生严肃的表情。边改还不时指点着同学的错误，细心、耐心的解释给那位同学听，我虽然隔着一扇窗户，但依旧听得很清晰“上面这个问句，是特殊疑问句，特殊疑问句，是不能用yes或no来回答的，应该看看这句话问的是什么？我们就应该根据这个问题来做出相应的回答。”一字一句我全记在了心里，她的话如寒夜中提供温暖的火苗，跳动在我的心中。

自从那一次以后，我更加认真的坚守岗位，积极收作业、查作业，为老师分担一些事情，心里都一直希望老师能回到从前那样。偶然的一次，我知道了老师教二年级，又教我们这个年级，一天要改多少套本子，花费多少时间，红笔一支换一支，每天都忙到深更半夜。

那一个灯光下的你，我已刻在心里。郑老师，你在我心中，是大光路小学里最好的老师！

五年级灯的作文 篇3

人人心中都有自己的一盏灯，而今天，一个月圆之夜，我们心中的灯都飞向了星空。

踏着如水的月光，我、爸爸、妈妈漫步在欢乐的雁峰公园里，在爬上顶峰时，突然，我看见一只只像莹火虫样的飞来星在天空慢慢移动，仔细一看，原来是孔明灯。孔明灯是诸葛亮发明的，后来演变成了许愿灯。

我们赶紧下山去凑凑热闹。

山下，许多人正围着孔明灯，给它点火，充气、送它上天，每个灯上都写满了心中的祝福，一个又一个灯装满美好缓缓升起。妈妈说，人就像一盏灯一样，点燃时是生命开始的时候，这盏灯有时上升，有时高空盘旋，但最终要下降和熄灭。这时，有盏灯突然被树枝挂住了，在风中不停地晃动，过了很久才升上天。另一盏灯呢，升着升着火过早熄灭，还没来得及升上高空，就跌落了。正好被我捡到，我决定让熄灭的灯重新点燃。

在爸爸的帮助下，我重新安放了燃料，灯再次亮了。一、二、三我和爸爸松开了手，灯飞了起来，迎风飘扬，飞向天空，渐渐地越来越远。

我愿这盏灯，像星星一样璀璨，一样永恒，全世界都能看到。

五年级灯的作文 篇4

去年，我生日的时候妈妈送给我一盏小台灯。我一直把它放在我写作业的桌子上，把它当成我最好的朋友。

这盏小台灯有12个灯泡，然后用一层塑料模隔开了。这盏台灯是一个小象，这个小象只有眼睛、耳朵、鼻子和开关是白色的，其他的都是黄色，这盏台灯特别引人注目。调整台灯的那根铁丝像一座山丘，一会儿高，一会儿低真好玩。台灯上还有一个开关，能调台灯的亮度。我感觉太亮时，就调暗点儿；如果觉得太暗时，就调亮点儿。

这只小象穿着黄色的短袖，白色的牛仔裤坐在那里，好像在看着周围和倾听周围的声音。

每当我放学回家就玩电脑的时候，他就会很生气的的说 ：“你的作业写完了吗？还不快去写作业。”这时候，我就会乖乖的关上电脑，去写作业。没当只有我一个人在家的时候，我很孤独。这时，小台灯仿佛又开始亲切的说：“别孤单，还有我呢！我陪你玩耍。”然后我就会开心起来。每当，我写作业遇到问题时，小象又会鼓励我；“别灰心，加把劲。再好好的想一想，你一定会想出来的。”当他说完这番话，我就有了做题的思路。

这个台灯伴随着我长大，在我孤独的时候，它陪伴着我；在我遇到困难的时候，他和我一起克服。

我喜欢我的小台灯！

五年级灯的作文 篇5

有一个人，他提着灯照亮我回去的路，也照亮了我的心。

我常常复习到很晚才回家，从我家到学校只有一条黑漆漆的小巷子，白天还好，一到晚上就显得十分阴森恐怖。

一天，我还像往常一样复习到很晚才回家，我走在那条小巷子的水泥路上，忽然看见有几丝光线洒在地上。我心想：完了，不会像恐怖片里的一样吧，后面有几只小幽灵正要扑上来吃了我吧。我鼓起勇气回头一看，原来是一位提着煤油灯的老爷爷站在那，照着我回家的路。

我喊着：老爷爷，谢谢您！老爷爷露出来笑容。

以后只要我复习到很晚才回家，那个老爷爷就会站在那照着我回家的路。我也会和那位老爷爷聊天。从那以后我再也不会怕自己一个人回家了，因为我在心里知道老爷爷会站在那儿等着我，照着我回家的路。

有一天，我还像往常一样复习到很晚才回家，可我却没看到那位慈祥的老爷爷，我心想：可能老爷爷有事，不能来。可是，接下来的第二天、第三天都没有看见老爷爷，我心里失落极了。

一天，我回家时发现小巷子的两旁都装上了路灯，从此以后我回家的路上又布满了光明。

有一天，一位年轻的阿姨站在小巷子的一旁好像在等人。她看见了我，跑上来，对我说：小妹妹，我是那位提着灯的老爷爷的女儿，我爸爸让我把这个交给你，我爸爸他已经，已经去了美丽的天堂，他让你不要难过。这两盏路灯是他叫我给你装上的。这位阿姨有些哽咽。说完，她就走了，消失在小巷子的尽头了。

我打开一看，啊！里面是那盏煤油灯。

五年级灯的作文 篇6

昨天上午的第四节是语文课，教室里的那两盏灯为我们带来了一个既意想不到又有趣的开场白。

“叮铃铃……”上课铃声响了，刚才还热闹的教室顿时安静下来。陈老师面带笑容地走了进来，阳光透过窗户映照在我们的脸上，一切似乎都和平常没有什么两样。老师在带耳麦的同时，迅速扫视了一遍教室，不紧不慢地说：“太阳都老高了，我们教室怎么还亮着灯啊？”噢，真的，不是提倡每个公民都要“绿色环保，低碳减排”吗？老师的话音刚落，“机灵鬼”严德明一下子就窜到了开关下。对了，在这儿要说明一下我们教室开关的与众不同，灯接的是拉线开关，两盏灯的两根拉线还连在一起打了个结，且拉线索又短。只见严德明踮着脚，伸手去拉，显然是够不着拉线；他接着又拿起教鞭去钩，可是拉线每次都顽皮的逃开了；他又手脚麻利地用撮箕上的弯把子去勾，勾过去，勾过来，灯终于熄了，大家都长长地出了一口气。可是撮箕又挂在了拉线的小结里，取不下来了。同学们见了，“哈哈哈……”一个个都笑开了花。

严德明是投降了，刘武涛胸有成竹地上来了。这次他选择的“武器”是椅子，他站在椅子上小心翼翼地把撮箕取下来。刚一取下，一盏灯亮了，再一拉，另一盏又亮了。反复了几次，还是如此。教室里又热闹起来了，我的肚子都笑疼了，就连老师也笑了。

刘武涛也挑战失败了，雷海龙又笑嘻嘻地上去了。只见他拉住拉线，这盏灯关了，又把另一盏灯开了，总之没有把两盏灯同时关了。同学们再也按捺不住，七嘴八舌地献计献策起来。雷海龙略一思忖，麻利地在左边一拉、右边一拉，调皮的灯终于被他制服了。

这灯可真难关啊！不过这调皮的灯也给了我们一个启示：不管做什么事，都要不能半途而废，要开动脑筋找到解决问题的好办法才行！

五年级灯的作文 篇7

书是智慧的源泉，是知识的海洋，一本好书，能让我们终生受益。

一打开《爱的教育》，走进恩里科的生活，我心中的灯被点亮了，“爱”燃烧着我的胸怀，让我震撼，让我感动。它如活蹦乱跳的小精灵，指引我遨游其中。那近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋，那种爱祖国，爱社会的精神……蕴涵和散发出伟大的力量，感人肺腑。这是浓郁的情感力量。诉说崇高纯真的人性之爱就是一种以心灵赢得心灵，用人格塑造人格的爱。

当看到《帕多瓦的爱国少年》时，我心中再起涟漪，不能平静。爱国，怎样才是真正的爱国呢？一个贫穷的意大利少年，在饥寒交迫，又身无分文时，得到三个有钱人的帮助，正在他庆幸有钱可以吃一顿饱饭时，他听到了那些给他钱的乘客在侮辱他的祖国意大利，于是男孩就毅然地把这些钱愤怒的扔了出来，并高吼到：“我不要说我们国家坏话的人的东西！”我为这个小男孩宁可挨饿，也要维护自己祖国尊严的行为而拍手叫好。少年的行为让我惊叹，让我感动。我不由大声说：“他 是好样！”是啊，人人都有祖国，祖国是我们的荣耀，祖国是我们的生命。从古到今，不知有多少人为了祖国，忍辱负重，为了祖国不怕流血牺牲！这伟大的爱以整个民族为荣，以国家尊严为耀，感动着我，教育着我不断前进。

在一次次感动中,我还发现爱中还包含着对于生活的追求爱,我觉得爱就像空气一样,每天在我身边，我每天都生活在爱的海洋里，我开心得笑了。

《爱的教育》塑造了我的心灵，我懂得了如何去爱身边的每个人。它引导我永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，拥有一颗爱祖国，爱人民，爱父母，爱朋友的心。“爱”，使我燃烧得更旺，心中的灯更亮！

五年级灯的作文 篇8

我们家以前住在老式的楼房里，楼道里没有一盏灯。一到晚上，楼道里总是漆黑一片，伸手不见五指。上楼、下楼都得数楼梯的瞪数，否则，一不留神就会一脚踩空，不但吓得你魂飞魄散，说不定还会伤了哪根筋骨，几日动弹不得。每个星期五晚上，我从爸爸单位打完电脑回家，一到楼梯口，心里总是有些发毛，我总是想出很多的理由让妈妈走在前面打前站，爸爸守在后面当后盾，我夹在中间。因为我总觉得黑暗里藏着什么可怕的东西……到了家门口，还得用手摸索着找钥匙眼儿，真不方便。

晚上要是有客人来，那就更热闹了。来时，黑咕隆咚地“摸索前进”，送客时，爷爷奶奶就忙若找手电筒，爸爸则要咔啦吐啦地叫扑：“七蹬楼梯，七蹬楼梯！”要是客人多，爸爸还得在人群后面点亮打火机给大家照明，真像一支“点着火把”的游行队伍。

现在可好了，一进楼道，新安置的声光控制感应灯便立即亮了起来。今年春节，我们家送客时再也用不着全家瞎忙活了。爸爸潇洒地把手一拍，喊一声“走好”，楼道里的灯像接到命令似的“唰”一下全亮了。

外滩的霓虹灯址然绚丽多彩，可我觉得它们都不如出现在无数楼逆中的这些声光控制感应灯那么可爱。因为在那暖暖的灯光下，我感到了社会在前进，生活在改善。