【精选】五年级科学作文集合八篇

在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的五年级科学作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级科学作文 篇1

细心的人都知道，科学其实无处不在，生活的方方面面都会涉及到科学，比如，小鸟为什么能够飞在天空，大雁为什么冬天来了要南飞，为什么冬天还能吃到新鲜的蔬菜，为什么向日葵总是朝着太阳开花，为什么树叶会变颜色，以及喝牛奶的学问、养生的学问等等。那么怎样才能开启孩子智慧的闸门，为孩子插上一双科学梦想的翅膀呢?

首先，培养孩子对科学的兴趣，积极引导孩子做生活中的有心人。当然这个过程更多在于家长的引导。所谓兴趣是最好的老师，我们对于孩子在生活中发现疑问时所提出的问题一定要耐心去倾听，不要轻易敷衍，更不能因为自身的浅薄而扼杀了孩子的走进科学、探索科学的兴趣。想到这里可能我们会经常听到这样一些措辞，“去去，小孩子瞎琢磨什么呀！”“等你长大以后就知道了。”……因为年龄的关系，其实年龄越小的孩子越喜欢问个为什么，有时候孩子的问题可能有些幼稚，但是恰恰是这份好奇心，才是引领孩子不断地开启科学的大门。比如有的孩子会问：男孩女孩有什么不一样。当孩子提出这个问题时，优秀的家长一定会引导孩子，处处去留心，从长相、从衣着、从发型、从玩具、从身体特征等各个方面去对比、去观察，让孩子从探究的过程中去体验追求科学带来的快乐，而这个过程远比直接告诉孩子效果要好得多。往往最不科学的做法就是简单地告诉他说再大点儿你就知道了。所谓处处留心皆学问，就是这个道理。让孩子遇到问题时多问几个为什么，最好有一种打破砂锅问到底的精神。如果遇到解决不了的问题，可随时做下记录，待有时间时仔细考察研究，久而久之，习惯成自然，一定会积累下一笔不小的财富，一旦收获了，更需要写下自己的收获和大家一同分享。为此，家长还要经常带孩子出去走一走，看一看，亲近大自然，拥抱大自然，一定会有更多的发现。带孩子参与生活，从生活中获得真实的体验。带孩子遨游在科普类读物的海洋，为孩子积累丰厚的知识储备。

其次，走进科学课堂，让实验为孩子的科学梦想起航。这里主要是在于老师的引导了。首先要求教师本人具有较高的科学素养和高度的责任感。这是因为科学知识涵盖面很广，包括天文、地理、自然、生活等，而科学课，最主要恐怕就是引导孩子通过手脑并用的观察、实验等活动来解释最真实的科学现象了。如淀粉遇碘酒变蓝，酒精为什么易燃，小动物们是怎样繁殖的，水的反射折射现象等，让孩子爱上科学、学科学、用科学，老师作用也不容忽视哦。因此在科学课上，老师要认真带领孩子做好每一次观察课、实验课，结合教材和所有可利用教学资源，引导孩子踏上探索科学之旅。如近两年出现的日偏食、日全食天文现象，为什么会发生地震、海啸等现象等，教师要及时、适时引导，千万不可错过这样的机会。对于一些不便观察的就一定要试验了，如植物生长所需要的条件有哪些，小小秤杆可以撑起百斤重量是什么原理、大气的压力、水的浮力等。学生只有经历了去动手，去观察、去思考、去总结的过程，方能体验到科学实验带来的真正乐趣所在，同时也要鼓励孩子记录下观察、实验的过程，及时总结收获和不足。另外，老师可以多组织一些“科学小发明”、“我是实验小能手”、“参观科技馆、展览馆”等活动来激励孩子。因此认真上好每一节科学课，让我们、让实验为孩子的梦想起航。

最后，家校联合，不放过任何一个偶然的现象，帮助孩子梦想变成真。据了解，那些林林总总的发明人，有科学家，也有大字不识的文盲；有富翁，也有穷困潦倒的普通人。不过他们有一个共同点就是，他们不放过偶然的现象，并且透过现象去思考。如美国工程师珀西·斯潘基因为兜里装的巧克力糖溶化了，想明白了雷达波加热原理，他认为“这种加热的方式和传统的加热方式完全不同，当我们在锅里煮一个鸡蛋或一块牛肉的时候，热量是从外面慢慢传进去的`，往往外面的蛋清已经煮熟了，里面的蛋黄还没太成熟。为了把整个鸡蛋煮熟，就要延长加热时间。只有外面的蛋白煮老了，里面的蛋黄才能煮好，这样会浪费许多热量。”并立即动手制作了一个用雷达波烤肉的灶具，两年后便研制出了世界上第一台微波炉。另外还有我们众所周知的：看到苹果落地，牛顿受到启发，提出了“万有引力”说；从壶水滚沸的现象中，瓦特获得启发，发明了蒸气机等等。由此可见，孩子如果能够用心观察，生活中处处留心，不放过生活中的任何一个偶然现象，用心去思考，潜心去研究，再加上家长和老师的正确引导和大力支持，那么成功的科学就离我们不再遥远。说到此，那每年涌现出的小小发明家便是最好的证明。只要用心去付出，梦想终会变成真。

总之，在生活的每一个角落，无处不渗透着科学小知识。孩子本来就对未来世界充满着好奇，只要他们有一双善于发现的眼睛，再加上用心地去探索、去追求，老师、家长、孩子齐努力，孩子一定会插上一双带有科学梦想的翅膀！

自评：本文从三个方面对培养孩子的科学素养谈了自己的一点看法，孩子能否成为小小科学家，除了孩子本人保持对科学保持一份积极探索的浓厚兴趣外，家长和老师则是帮助孩子实现科学梦想不可或缺的主力军，所以，我建议从小为孩子埋下科学兴趣的种子，让它悄悄在孩子的心里生根发芽……

非常感谢无叶树老师的信纸为我美文不少！

五年级科学作文 篇2

邻居家大伯今年40多岁了，为人正直，憨厚，膝下一男两女，儿子正在上高中，大女儿中学毕业在广州打工，二女儿前年中专毕业，听说在深圳找了一份不错的工作，大伯大娘整天在家忙忙碌碌，但小日子过得幸福美满。

二女儿丹丹的毕业打破了家里原本的宁静，去年刚收完秋的一天晚上，大伯嘴里叼着一只烟，乐呵呵的对爸爸说：“老三呀，今年我的地你种吧，我准备去深圳上班。”“上班？哥，你小学就没毕业，你到深圳能上啥班？”伯伯嘿嘿一笑：“丹不是在那吗，前一阵我给她寄去了5000元钱，老板说让我也去哩，没文化也行。”爸爸一听急了，但是他的苦口婆心也没劝住主意已定的伯伯，第二天伯伯卖了家里的小猪仔，毅然决然的和大娘踏上了去深圳的火车。

冬去春来，一天晚上，我被“滴滴滴滴……”的电话铃声惊醒，只听爸爸不耐烦的说：“大半夜的，谁呀？……说话呀…”电话那头传出了伯伯急促的嘶哑的声音：“老三，快、快来求我们…”“喀嚓”电话断了，我们全家顿时紧张起来，想想一个月前伯伯给爸爸打来的电话：“老三呀，你也来吧，我们这的老板可好了，只要交5000块钱，到时候上级就可以给你发工资，你看我和你嫂嫂还没你有文化都成国家人员了，这比你在双汇整天拼死拼活的加班加点要好的多…”再想想前一星期大姑接到大娘的电话说的：“你来吧，你看我的腿疼病到这就好了，你不来好不了，20xx年快到了，老板说咱们那里要有灾难了……”爸爸顿时感觉伯伯被邪教控制了。

过了一周，爸爸领着伯伯一家从深圳回来了，看着衣衫褴褛、面黄肌瘦的伯伯一家，我顿时明白了：伯伯并不是国家人员，并没有拿国家的工资；大娘的腿病并没有好，而是走着拉的更厉害了。憨厚的伯伯拉着我的手说：“儿呀，都怪伯伯没文化，相信别人的谣言，你一定要好好学习呀……”

听着伯伯给我讲的邪教骗人伎俩，我感悟颇深：1、假装关心你，让你觉得亲近，在不知不觉中上当。2、用“有灾难”吓唬你，以“入教可以消灾避难”的谎言，把你拉进邪教。3、用小把戏骗你，利用一些化学知识和动物的物理的特性让你感到“神奇”。4、用“包治百病”骗你。有病就要抓紧看医生，不能延误了救治时机，也不能因为缺钱而依靠“神”的“拯救”。

听着伯伯的肺腑之言，再看看他们一家落魄的景象，再想想伯伯一家被骗走的2万多元钱，我由衷的感到邪教的危害，于是我想：我一定要好好学习，唯有科学，才能战胜邪教。

朋友们，相信科学，以清醒的头脑面对世界、面对生活，不要因一时的迷惘而悔恨终身，更不能即使错了也“至死不悔”！崇尚科学，一起反对邪教吧！

五年级科学作文 篇3

如果我是科学家，我要做到的第一件事就是全能药水。这个武安能药水可不是所有人都能喝的呦。只有三种人能够喝。一是残疾人，只要残疾人喝了就不残疾了，比如吧：失明的人了后就能复明。其他的更是如此。

我是科学家，我要发明一种神奇的糖果给小朋友们吃，这种糖果比普通的糖好吃，这个糖果不仅好吃，还可以防蛀牙，开发小孩的智力。还要让小朋友不吃青菜和挑食的坏毛病统统的改掉，这样一来，小朋友们吃糖不仅不受批评而且还有助于学习和生活。

我是科学家，我定要像爱迪生爷爷一样，发明更多的东西造福于人类。

我是科学家，不仅要发明东西造福人类。我还要全国各地，天涯海角去研究。我要去南极研究大海灭绝的原因，我要到大洋底去解开“恶魔鱼”的秘密，我要研究旅鼠为什么成群投海自杀，我要研究如何保护世界上的珍奇异兽，我还要探索解决自然界生态不平衡的许多问题，让大自然更好的为人类造福。

哎，别忘了，我们的地球只有一个，我这个科学家发明的特殊药水，我要把这个药水洒在大地上，这样不仅不能发生地震了，而且地球还可以扩大一倍，但世界万物缩小一倍。这样就不再会发生地球饱满的现象。

完成这些艰巨的任务，我就是一名伟大的科学家，只有爱科学那是不够的，现在的任务要住进学习，勤观察，常思考，多读一些关于科学的书，常写读后感……

五年级科学作文 篇4

昨天，我做了一个盐水浮鸡蛋的实验，非常开心。

我准备了这些实验器材：一个生鸡蛋。一根筷子。一杯水。一包盐。接下来你知道我会怎样做吗？

首先，我拿一个生鸡蛋小心翼翼地放入水中，只听“扑通”一声鸡蛋很快就沉底了，于是我把一勺盐放入水中，咦？怎么没动静呀！然后我再连续入了5勺盐，盐进入水的一瞬间，我发现鸡蛋往上浮了一厘米，我兴奋极了！可是很快的鸡蛋又沉了下去。后来我干脆把鸡蛋拿出来放在桌子上，再用筷子的反面放在水里搅了几圈。我想：等到盐融解了，鸡蛋一定要浮起来呀，要不然实验可能就失败了。最后，我把鸡蛋再次放入水中……啊！鸡蛋终于浮起来了，而且还露出了一个小“头”呢！我高兴极了：“爸爸妈妈！快来看呀，我成功了！”爸爸妈妈跑来一看，异口同声说：“儿子，你真棒！”

“盐水浮鸡蛋”的实验真是妙不可言呀！

五年级科学作文 篇5

当我们看着有趣的动画片，玩着迷人的电脑游戏，坐在快速的列车上，接听着越洋电话的时候你可曾识到科学的力量，科学不仅改变了这个世界，也改变了我们的生活，科学就在我们身边。

在二十一世纪里，科学将会成为人类的生命。科学会创造奇迹。你不懂科学就无法在这个社会里生存。如果你有了科学的种子，精心培育，随着时间的推移，这颗种子就会不断生根、发芽，结出累累硕果，我们要学科学、爱科学，把科学展示出来。

有一次，我在电视上看刘谦表演魔术，我也跟着学，准备了一个纸杯，一只蜡烛和一个打火机。我用纸杯接了小半杯水，然后把蜡烛点上。小心翼翼地拿起纸杯，将它轻轻放在火苗上。接下来的时间，我两眼紧盯着纸杯，等待着奇迹降临。1分钟、2分钟、3分钟时间过得真慢，就如同一个拄着拐杖的老人，慢吞吞的走着。我的手都酸了，眼睛也麻了，可是奇迹仍然没有出现。我想这不会是假的吧！就在这时，我突然觉得一股热气拂过我的手。我低头一看，奇迹出现了！水开了。我又惊又奇，仔细看了看杯底，天啊，竟然完好无损。还有一次是听了老师讲的苹果里的五角星，我心想苹果里怎么可能有五角星呢？如是我的好奇心就上来了。想回家去切看看苹果里是不是有五角星。回家之后我拿起一个苹果，从拦腰切开，一看真的有一颗五角星。

我说的没错，科学创造了奇迹。我们应该对科学有了进一步的认识，科学能使我们在日常生活中，展示自己的发明创造，在大自然中探索并追寻更多鲜为人知的秘密。

五年级科学作文 篇6

科学往往离不开生活，生活中到处都是它的身影。

一天清晨，我睡眼朦胧地睁开眼睛来到洗手间，拿起梳子正准备梳头，还没梳几下，就被这奇怪的景象给怔住了：飘逸的长发突然“粘”在了梳子上，还时不时的发出“啪啪”的声音，我带着大大的问号来到学校。下课后，我走进科学实验室，将这个疑惑告诉了老师，老师轻轻一笑，说道：“我们一起做个实验吧，等下你就明白了。”我半信半疑的看着老师，只见她从实验材料中娴熟地抽出一张白纸，然后撕成两半，拿出其中的一半撕成小碎屑，放在整洁的桌面上，我一头雾水的看着，不知道老师到底要做什么，接着，老师又拿出一把尺子，用尺尖在她那柔软的长发中来回搓动。过了一会儿，老师又将尺尖放到了纸屑上方，我目不转睛地盯着纸屑，只见一瞬间，纸屑竟奇迹般地飘到了直尺的位置，我惊讶地看着老师，老师笑了笑说：“这是静电，是一种很常见的科学现象，在冬天，由于天气干燥，穿脱衣服时也很容易产生的。”我似懂非懂的看着眼前的一切，也对这静电也产生了兴趣，同时也在想：这静电会伤人吗？静电为什么可以吸东西呢？静电会像雷电一样发光吗？……“叮铃铃”的上课铃声响起，我带着种种疑问跑回了教室。

几天后，我终于从书中找到了答案，解开了心中的疑惑。静电就是一种处于静止状态的电荷，当电荷聚集在某个物体上或表面上时也就形成了静电。静电人有时会有触电时的针刺感，夜间也能看到火花，这是化纤衣物与人体摩擦所产生的，而且静电还带有一定的磁力，可以吸起一些较轻的物体，读完资料，我恍然大悟，原来一个普通的科学现象，也蕴含着这么多的道理！

科学是离不开生活的，它是伟大的，如果不是它，我们的生活也不会变得如此便捷，但它更是充满艺术的，让我们的生活变得更加多彩多姿！

五年级科学作文 篇7

我很喜欢科学，从小学一年级开始就一直订购《未来科学家》和《快乐科学》。我经常看这些书，也做过许许多多书中的小实验，比如：起伏的鸡蛋、异型怪、有剧毒的植物沙拉、无害的荨麻、陈旧的果子……

一天，我在吃早餐，拿了一个鸡蛋，剥开壳，一不小心蛋滑了下去，弹了一下，然后破了。我想起了《未来科学家》上的实验“跳跳蛋”。于是，我向奶奶要了一个大鸡蛋，从醋瓶中倒出150毫升醋在碗中，拿一个玻璃杯，到我的写字台上开始了实验。我先把鸡蛋小心地放入玻璃杯里，希望别弄破了。然后把醋倒入玻璃杯里，没过整个鸡蛋。不久后，鸡蛋上就冒泡，再过了一会儿，表面上的一层皮消失了，把鸡蛋放在这杯醋中两天。翻动几次，并保证鸡蛋要向下沉底，如果气泡让鸡蛋上升，用勺子把它压住。两天后，我成功了，鸡蛋壳没了，在四五厘米的地方弹起来，我开心极了！

我从这次实验中受到启发：不管做什么事，都要多实践，细心细心再细心，不能总是依赖父母，依赖他人，只有靠自己努力奋斗，才能掌握生存的本领，不会被社会淘汰。我要用自己的知识为社会服务，为祖国服务。

五年级科学作文 篇8

体验科技北京，畅想世界城市——科技大讲堂走进京师实验小学。

今天，李其震爷爷给我们做了许多有趣的科学实验。首先是把易拉罐倾斜的放在水瓶上面，罐子晃晃悠悠的在水瓶上，同学们都提心吊胆的。易拉罐渐渐稳住，原来罐子里装了一点水，所以易拉罐才能平稳地放在水瓶上，这个小实验告诉我们了“平衡性”。同学们热烈鼓掌，脸上洋溢着满足的笑容。

接着，把一个乒乓球放进装满水的水盆里，用卫生纸把一根细长的吸管用力地擦，李老师把吸管对着平静的水面，乒乓球缓缓的流动了，不一会就到了吸管的位置，我十分惊讶，接着把一个又大又圆的苹果放进水盆里，原以为苹果会沉到水底，可奇迹发生了苹果竟漂浮在水面上，老师用擦干净的吸管随意地指引苹果漂移，在做的同学个个目瞪口呆，通过这个实验告诉了我们静电可以引导小物品的“路线”。

随着时间的流逝，不知不觉就到了说再见的时候，我们深深的感谢李其震爷爷告诉我们那么多的科学道理，我以后一定多读一些科技书，开阔开阔自己的视野。