五年级书的作文锦集6篇

在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的五年级书的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级书的作文 篇1

咋看题目，大家肯定会问我：拔书？书怎么拔，它又不是萝卜？这拔书该怎么拔?别急，听我慢慢道来。

开始上课了，陈老师拿起粉笔唰唰刷地在黑板上写上了5个大字——谁是大力士？起初，我也疑惑不解，不知道老师葫芦里卖的什么药？后来听了老师的解释后，我们才明白了。

开始比赛了，两位大力士巅峰对决之战开序幕，同学们有的脸上洋溢着欢快的笑容，有的还趴在桌子上向前看热闹，双手不停地在鼓掌，眼神里充满了激动；还有的嘴角咧到了耳根子，嘴里还不停地喊着“加油，加油”。不光是观众，就连大力士也毫不示弱，只见对方咬紧牙关，鼻子皱成一团，双手紧紧地握住书本使劲拔，手背上的青筋暴突，双目圆瞪，脸上微微泛着红晕，似乎已经耗尽了全身的力气，但他依然努力地坚持着，得出来的结果却是一样！

最后，老师又在黑板上写了三个大字——摩擦力！这时，我们才明白：原来，书与书的页面之间接触，就产生了摩擦力，这么多页面加在一起，听说，连一头牛也不能使两本书“解体”，真是人力VS摩擦力二自不量力啊！看来，拔书之道，并不这么简单！

同学们这才恍然大悟。

五年级书的作文 篇2

古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在我看来书是一座花园，花园里的每一颗植物都有一个动听的故事。书又像一个银河，银河里的每一颗星星都蕴含着一个真挚的道理。书还像一个五彩缤纷的世界，那里有许多悲欢离合，处处充满喜怒哀乐。

从三岁开始我就与书为友了，每天晚上我都会缠着妈妈，叫妈妈给我讲故事。讲完《丑小鸭》就讲《灰姑娘》，讲完《灰姑娘》就讲《卖火柴的小女孩》。当讲到丑小鸭变成天鹅后我会十分羡慕它，当讲到灰姑娘被后妈欺负时我会十分同情她而憎恨那个后妈，当讲到小女孩在大年夜一个人在外面卖火柴而冻死街头时我会痛哭流涕。

上小学一年级时，老师发给我们《小火炬》的订单时我兴奋不已，一回家就嚷着叫爸爸拿钱给我买书，爸爸同意时我一蹦三尺高，激动地回到学校。几个星期后我领到了我梦寐以求的《小火炬》，我迫不及待的看着，一页、两页、三页……我像一匹饿狼狂咬着一块羊肉。我每年都订购《小火炬》，近五年了，《小火炬》从原来的32开本子大小变成16开纸大，可是我还是希望它能加厚加大，因为那样才能看上几天，饱足眼福。大诗人杜甫说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”经常看书，我积累了许多优美的词句，使我的作文得到老师的好评。三年级的第一篇作文就被老师抄到黑板上去，老师还夸赞我作文的句子写得很生动。还有一次我写家乡的美景，因为平时多看书所以作文里的好词好句数不胜数，老师在我的作文本上又圈又画，我的心里甭提多美了。

让我们以书为友吧!因为一本好书能够净化人类的灵魂，改变人的一生。一本好书就是一位智者引导你步入智慧的殿堂，一本好书就是一股甘泉，灌溉你甘枯的心田，一本好书更是一位知已给你无限的关怀!

五年级书的作文 篇3

读书破万卷，下笔如有神这是诗人杜甫眼中的书，书，在我眼中就像一位知心的朋友，一处温馨的故地，一个充满甜蜜的蜂巢。

刚上学时，我不喜欢读书，最多就是看看图片,每当我看见一行行字时，感觉自己头都大了，即使妈妈买了书我也不看。直到一天，让我彻底改变了对书的看法，中午我去找好朋友李梦越玩，可他却在家看【一千零一夜】，还问我看不看，因为是朋友，不好拒绝，所以只好看起来了，刚开始，我认为没意思，然后我从一目十行变成认真读每个字，不知不觉，看了半小时，我忽然想起来家里还有好多朋友，就问他去不去，他说看完再说，我回到家，看见书架上的朋友，感到十分亲切，它们好像对我说朋友来看看我啊，我拿起一本笑猫日记看了起来加我感觉每个字。就像个小精灵，它们虽然长的不同，却一样可爱，每一段就像你位老爷爷教育着我，每一本，就是一位朋友，无时无刻教育，照顾着我。看着它们，我心里想吃了蜜一样，因为有朋友们的帮助，我的作文水平也提高了很多，读书是快乐的。我喜欢读书喜欢和朋友一起玩耍。

书籍是人类进步的阶梯。是你带我进 一个全新世界，感谢你，我的朋友——书。

五年级书的作文 篇4

莎士比亚曾经说过，书是全世界的“营养品”。我觉得这个比喻十分亲切。

像一艘非凡的战舰，像一匹神奇的骏马。我每回忆起读书的过往。就禁不住涌起喜悦之情。在我的记忆中，读书改变了我的生活，它让我从一个无知的幼儿变成了一位知书达理的女孩子。

我是一个爱看闲书的人。小时候，我开始看幼儿画报，到了小学，妈妈就不让我看课外书了。有一次，我写完作业，正在看校园小说时，不巧被妈妈发现，妈妈一把拿过书来，说：“我说什么来着！上学期间只能看与学习有关的书，像漫画之类的闲书到放假才能看！”听到这里，我立刻一溜烟的跑回屋里去了。关上房门后，我伤心地想：“妈妈为什么不让我吸收课外书的‘营养’呢？”难道这些书中就没有有用吗？

还有一次，我去表妹家玩耍，正好表妹刚从图书馆里借了两本书。我们这两个“小书虫”约定今晚一定把这两本书都看完，要饱饱地“吃”上一顿！可是，我们终于忍不住了，早早地看了起来，看着看着，我们两个人都被书拉进了“黑洞”里。突然，小姨来查房了，“你俩怎么还没睡？”小姨问，“没干什么！”表妹说。“那你们好好睡觉！”小姨说完就走了。小姨走后，我们拿出早已准备好的“宵夜”—书，美美的品读了起来。

还有一次，妈妈让我预习数学，我脑筋一转，把我最近最爱的`书《好朋友是一辈子的天使》藏在数学书里，果然，妈妈来“检查”了，首先妈妈点了点头，然后脸色越来越差，说：“我让你看数学书，你怎么不听话呀！既然你那么爱看书，我也不阻止了，以后，你就放心大胆的看吧！”说完，妈妈还递给我一套校园小说。我开开心心地饱餐了一顿！

书就像一位朋友，陪我天南海北闯天下；书就像一把钥匙，带我打开知识的大门；书就像一团火焰，在寒冷的冰川里给我送来了温暖；书就像一盏明灯，帮我们照亮黑夜的道路；书就像一瓶万能的“营养品”，为我的“健康”保驾护航。

我爱书，我更爱读书，它让我“品尝”到人生的酸甜苦辣，它让我体会到世间的悲欢离合，它更是调节我身心健康最好的“营养品”。

五年级书的作文 篇5

“书籍是人类进步的阶梯。”这是伟大的作家高尔基说的话。

书是横量知识的桥梁。有了书，即便有了知识、智慧。书像鱼儿的伴侣，鱼儿没有了水就没发生存，水没有了鱼就没了生机，就像人不能没有书，书也一样离不开人。

书是一片广阔的知识海洋，我在这片“海洋”中汲取了甜美的营养，我在海洋中寻找快乐，就像在书中寻找知识。假如没有了书，人们就没有了知识，就像没有了广阔、湛蓝的海洋。大海在流淌，就像书在给你知识，这是来自书的馈赠。

假如，世界没有了书，就像兔子没有了书，就像帆船没了帆，花没了花蕊，天空变成了黑色，像没了太阳似的；假如这座“知识的宝库”书，就像珍贵的海水一样消失，像万千世界都是停电的时候。书就像大海一样滴水贵如油，像电一样三番五次地停，可见没了书带来的灾害有多恐怖！

“书籍是人类进步的阶梯！"它蕴含的宝藏是取之不尽用之不竭的。

五年级书的作文 篇6

郑州市环保局的叔叔阿姨:

你们好.

我是创新街小学六七班的一名学生。我从小就在郑州长大，家乡的发展变化大家都是有目共睹的。

现在的郑州到处都可以见到“保护环境，人人有责”的字样。在马路边上，各种各样的垃圾桶美丽极。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾分开。

可是光分开不行，还要在垃圾桶上写上可回收垃圾和不可回收的种类，不是每个人都知道可回收和不可回收垃圾是什么。如果有些人不知道就会乱丢一气，这样不仅起不到环保和垃圾分类的作用，还会给垃圾场的工作人员带来困扰。此外我还发现一个严重的问题。

有一次，我和妈妈一起等公交车。开始我们是高高兴兴出门，可是当发现公交车站旁边有一个垃圾桶。里面的垃圾已经发臭，路过的行人纷纷捂着鼻子绕道走。后来，凡是有垃圾桶的，我都仔细观察有没有臭味儿。经过一段时间的观察，我发现，现在的垃圾桶都是固定的，不像以前那样可以把垃圾倒出来。因为垃圾桶是固定的，那些环卫工人早晨清垃圾的时候，只是简单的把表面的垃圾检出来底部无法清理到。

由此可见，垃圾桶发臭不是因为环卫工人不负责，而是垃圾桶的设计有问题。我在此希望，为家园的美丽，为空气的清新，环保局叔叔再叫人设计一些既实用有好看的垃圾桶，不要再让臭味来污染我们的清新空气。