精选五年级生活的作文四篇

在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的五年级生活的作文4篇，希望对大家有所帮助。

五年级生活的作文 篇1

“书是全世界的营养品。”这句话是莎士比亚说的。是啊！，鼠疫是我们生活中不可缺少的一部分了。我时常沉寂在书的海洋中，去感受都素质了。我赌气输来时常会入迷，也做出了一些令人发笑的事情。

有一次，妈妈要出去参加一个活动，爸爸也上班去了，让我烧一湖水。我胸有成竹的对妈妈和爸爸说：“这事儿包在我身上了，你们啊，就放一百个心吧，难懂我连一壶水都烧不了吗？”于是，我拿了一个小板凳儿，坐在那里等水烧开。

刚等了一会儿，我就觉得无聊了，于是，我回房间拿了一本《哦要做好孩子》，就津津有味地读了起来。书中的情节又是令我开怀大笑，有时让我拍案叫绝，有时让我女气冲天，又有事让我佩服的五体投地。甚至有的时候，我会将自己的全身心完全的融入到这本书，这本书的情节当中去，和主人公一起去享受胜利之乐。

当我读到张玲玲可乐金陵十元钱是，我真为金铃打抱不平；当我读到金铃能不动声色把一件事情处理得滴水不漏，还懂点儿韬略，先把屈辱吃进肚子里，再原封不动地吐出来，该是谁的甩给谁时，我那叫一个高兴啊。

我正读到那精彩无比之处，突然问道一股怪味儿“扑鼻而来”，猛然想起，还烧着水呢！赶紧打开壶盖，已经快要烧干了，我只好重新少。

爸爸回来喝着水的味道不对，就问我是怎么回事儿，我一五一十地“汇报”给老爸。妈妈在陪你过遍野哭笑不得，说我是个十足的“小书虫”。

虽然我读书时时常会忘记自己，闹出不少笑话，但我并没有放弃对属鸡的追求。因为“书籍是人类进步的阶梯”，我始终相信着这句话。

五年级生活的作文 篇2

离暑假只有一个月了少几天了的时间了，我非常期待暑假的到来！去去上海去？唉，想不出来。哦，去北京。我一直在幻想着暑假要去哪里旅游一次。

现在，暑假已经过了一半了，现在的暑假生活和我的想象的差别太大了！即充实又忙碌啊！

今天早晨六点五十起床，背诵两首古诗，记及格英语单词。当我刚想放松一下，没想到背完记完后，八点要参加补习班了！

到了中午，十点半放学，本想，应该已经够累了，可以去玩滑板了。呜呜，滑板还没玩，就被妈妈叫去写作业了。还有，妈妈真是个爱唠叨的话匣子，说：玩滑板要少玩，不然会玩上影了，会越不想写作业的。

过了一会儿，我写完作业了，嗯，我晕，这是我头昏脑涨，又要去学奥数了。奥数课上，难懂的数学题，把我头脑给想破了。

一学完，回家时，只见妈妈手里提着一个大袋子。里面是什么？是巧克力、是糖果这下完了，是妈妈给我买的暑假作业。哇，暑假真忙呀，还不如去上学呢！

五年级生活的作文 篇3

有人喜欢清脆动听的音乐，有人喜欢优美典雅的'舞蹈，有人喜欢精美绝伦的邮票，而我却对读书情有独钟。

我每天学习任务都很重，除了写完老师布置的作业，还要弹琴，听英语，压得我都喘不过气来。但是，我每天总会挤出些空闲时间看书，例如每天晚上睡觉前、吃晚饭前的十几分钟，还有在家上厕所也是我看书的最佳时机。有一天，我在厕所里我正读的如痴如醉的时候，忽然听到妈妈的一声吼声：“你在里面过年那？”吓得我赶忙把书合上。还有一次，我边看书边走路，一不小心脚下被一个小石头子拌了一下，头上摔了一个大包。看书都能迷到这个地步，不是因为我想用看书磨蹭时间，而是因为书里的内容深深地吸引了我，书中有太多的有趣情节和感人故事，有时读上一段，还想再读一段，太吸引人了，实在让我爱不释手。

沉浸在书的海洋中，从中受益匪浅

二年级期末考试的试卷上出现了“张扬”这个词，别的小朋友正在发呆的时候，突然，我想起来了，课外书上看到过这个词，于是我立刻端端正正地写上这个词，期末考试获得了满分，我兴奋不已。哎呀！多读书真好！

看书使我变得喜欢思考，老师夸奖我比较老成，做事情比较稳重，我想，这和我喜欢看书有关系吧。

因为读书有那么多好处，所以我爱读书。

五年级生活的作文 篇4

我的课余生活绚丽多彩，像七彩的图画，有弹琴，画画，书法，跳绳，轮滑，骑车，做手工，舞蹈等等，我最喜欢的是舞蹈。

我的舞蹈老师长得十分漂亮，一双明亮的大眼睛炯炯有神，闪动着青春热情的光芒。学舞蹈是一件苦中作乐的事，上课时，老师让我们下横叉，大家的横叉下得笔直，仿佛一条条直线；练站立下腰的时候，我们的肚子拱得像一座座小小的桥，然后身子像车轮一样向后一滚，就翻了过去；做仰卧起坐的时候，我们的两条小辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着······每次压小胯我都能听到自己骨头里面发出的“咯咯”声，我常常把腿磕得青一块紫一块，但我总是一丝不苟地做好每个基本动作。俗话说：台上一分钟，台下十年功。我要坚强，才能取得成功。

当《公主的梦想》音乐声响起，我们一会儿像翩翩起舞的蝴蝶，旋转着，飞舞着，一会儿又像顽皮的小猴，蹦蹦跳跳地······

多么优美的舞姿，多么有趣的舞蹈课，我喜欢上舞蹈课。