【实用】五年级快乐作文七篇
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的五年级快乐作文7篇，欢迎大家分享。
五年级快乐作文 篇1
我想，同学们的暑假都是紧张而忙碌的吧，我也不例外。但那短短的十天休息日，却过得异常兴奋，就说说从美国留学回来的表哥和我一起玩的那一天吧。
丰盛的午餐过后，我像只叽叽喳喳的小鸟，缠着哥哥问东问西：哥，美国干净吗？那儿的东西便宜吗？在那儿上学累不累？你的成绩怎么样......我对国外的生活充满好奇。但哥哥好像不懂中文一样，只是傻乎乎地笑。我看到哥哥这副表情，调侃道：“哥，你到外国待了几年，连母语都忘了？”妈妈在一旁嗔怪道：“你连珠炮似的发问，他哪插得进话啊！”当我问到他们平时都玩什么游戏时，他一下子精神了，脱口而出：“菜园、果园、动物园！”游戏规则是两人以上，轮流说蔬菜、水果或动物，不能重复，谁说不上来了就认输，坚持到最后的则是胜利者。我兴奋地要求爸爸妈妈陪我们一起玩。哥哥选了最难的动物园，我们轮流说动物名称。一开始我还很紧张，几轮下来就放松了许多。爸爸首先败下阵来，妈妈也紧随其后，只剩下我和哥哥了。哥头上出汗了，抓耳挠腮，最终傻笑着摇了摇头认输了，我是最后的赢家。哥哥惊奇地打量着我，好像在说，几年没见，你居然变得这么厉害，身体长高、长胖了，知识也这么丰富。我自豪地说：“想知道我取胜的秘诀吗？因为我看了很多有关动物的书，从书中我获得了很多知识、方法，这些书真没白读。哥，士别三日都刮目相看，这都几年了，你咋还用老眼光看我呢？！”哥哥哈哈大笑。
下午三点左右，外面刺眼的阳光炙烤着大地，我提议去游泳，大家表示赞成。我窃喜，因为我早有准备，这个暑假只要不上课就去游泳，现在妈妈都追不上我了，还说我是美人鱼。下水后我们先游了两圈热热身，其间偷瞄了几眼哥，顿时感到情况不妙，哥哥的泳技令我震惊。就连我家游泳最棒的老爸也不是他的对手。他在水里像鱼一样自如，箭一般快，几乎不见水花就窜过去了。一问才知道，原来，他在青岛海洋大学训练过，那儿的水有七米深，可我们这里最深的地方连两米都不到，动不动就脚踮地，总是有偷懒的机会，怪不得呢！我之前还想秀泳技，真是鲁班门前班门弄斧，羞愧啊！不过，我们一起打水仗、玩水球，哥哥还教了我蝶泳。这个下午，我乐的嘴就没合拢过，开心极了！
我一整天都沉浸在快乐的海洋中。我和他约好，两年后再见，他研究生顺利毕业，我考上重点中学，努力、加油！
五年级快乐作文 篇2
昨天晚上，我和同学一起去广场玩。
吃完晚饭后，已是傍晚，我抬头一看——一轮黄色的圆月已高高地挂在天空，它向大地洒下皎洁的月光，那么温柔，像轻纱一样……
我们地一个目的地是“办公大楼”。办公大楼门口有两只威武的狮子，它们一动不动地蹲在那，像两名忠诚的侍卫一样。我们先玩“捉迷藏”，后玩“脱离地心引力”（临时取的）所谓的脱离地心引力，就是几个人手牵手，朝同一方向旋转，支持不住的就要遭到淘汰的命运；有时也回被一股强大的力量给甩出去，虽然有点疼，不过，我们还是会放声大笑起来。
接着，我们有来到了“金三角”（这是我们广场的标志）。我们十几个同学一起坐在在草坪上，玩游戏，玩什么呢？说出来你们会扑哧一声笑起来，玩的是“丢手绢”。虽然有写幼稚，但是也可以说是回忆童年吧！
后来，我们一直玩到8：45左右结束，那皎洁的`月光伴着我们的欢声笑语……
五年级快乐作文 篇3
我爱读书，我享受读书的快乐！
在别的小朋友吵着要爸爸妈妈买玩具的时候，我得到的最多的礼物，就是各种各样的书。可是，我为什么这么爱读书呢？我问妈妈，妈妈歪着头想了一会儿，“大概你天生就是爱读书的好孩子吧！你还在妈妈肚肚里的时候，妈妈就总读书给你听。有时候，你在肚肚里大施拳脚不安分的时候，只要一听到妈妈读书的声音，你立马就会安静下来！”
难道，我这种爱读书的天性真是从娘肚子里带出来的？！
在我话还说不利落的时候，奥特曼的故事就从电视走进了无数小朋友的心里，我也迷上了他。当电视里的奥特曼再也满足不了我胃口的时候，我便总是指着那本厚厚的16开本《奥特曼合集》：“妈妈，读。”妈妈就把我抱在膝上，一个字一个字点着慢慢地读给我听。不知道妈妈给我读过多少遍那些故事（以至于妈妈后来看到《奥特曼》就头疼）。就这样，那本书在妈妈的手中慢慢磨损、掉页了。即使这样，我依然视若珍宝，不舍得扔掉，妈妈便用透明胶带将所有受伤的部位细细地修补好。这本伤痛累累、打满补丁的《奥特曼合集》，便成了我读书识字的启蒙教材！
07年的“六一”，我正好3岁半，妈妈送了我一套《哈里波特》。那年的暑假，每天在公园晨练的爷爷奶奶们会在那片静谧的小树林看到一个满头卷发的小男孩，他坐在石桌旁，一边叼着奶瓶，一边安静地读那套全文字版的魔法丛书。他们就惊奇地笑着：“娃娃，你才多大？能看懂吗？”这个时候，小男孩总会抬起头，眨着亮晶晶的眼睛，自豪地说：“看得懂！我识字呢！”《哈里波特》到现在我依然反复在看——看一遍书，又看一遍电影，再看一遍书，体会“文字”与“镜头”所表现的不同魅力。
我爱读书，也爱陪妈妈散步。散步的时候，我喜欢缠着妈妈给我讲故事。我读过的《基督山伯爵》、《射雕英雄传》、《红楼梦》……都是在散步的时候听妈妈讲过的。
妈妈推荐她喜欢的书，又总是强调：“书写得真好啊，妈妈讲的可不及书之万一！”这样，就总能诱得我心痒难安，恨不能马上就能读到它。
读书的故事，还有很多很多。总之，我读书，我快乐！
五年级快乐作文 篇4
昨天，我们小组一起去二年级三班和二年级四班宣传，今天下午，电视课的时候我们的聊书吧活动正式开始了。
今天下午，我们班所有表演的女同学都打扮得漂漂亮亮的，而所有表演的男生大部分打扮的很帅，少数男同学穿着校服，李老师要求我们二点整必须到现代科技教室去做准备，之前我们已经精心排练过了，如果这次谁记不住台词不会背，或破坏纪律，我们之前的心血就功亏一篑了，相当于没干过这件事，没想过这件事，连昨天的宣传也白费了，幸好我们的演员演的很好、很棒，先是介绍《时代广场的蟋蟀》这本书，接下来就是《大出风头》剧本了，老师说有两段一定要演得很好，因为那两段是剧本的高潮，第一个是：啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家，不等天明去卖报，一边走一边叫，今天的新闻真正好，柴斯特唱歌呱呱叫。我们全班人也要一起说：“柴斯特唱歌呱呱叫。”“快来看看关于这只蟋蟀的报道吧。”演这段话的石佳玥又说。然后群众演员们都争着去买报纸。第二个是：“柴斯特，你太厉害了，我们是你的粉丝，I love you，”我们全班一起说：“柴斯特，你太厉害了，我们是你的粉丝，I love you。”后来所有的群众演员说：“柴斯特真是大出风头啊！” 然后是诗歌朗诵，有蔡茵、胡烨、朱振鹏、廖如瑾等。诗歌朗诵完了是问答题环节，很多人都答对了，然后我们的聊书吧活动结束了。
后来三年级六班的王老师来表扬我们，说：“你们演得真好，真想再看一遍。”我们真期待下次聊书吧活动，展示我们的才华。
五年级快乐作文 篇5
一道阳光照进屋内，那老旧的毕业纪念册更加显眼，封面上是一张小女孩微笑拿着一张奖状的照片，一脸充满喜悦，因为她知道自己要长大了，但内心也有一丝丝的舍不得，因为要与身边的朋友分离，上小学了。我知道这女孩的心情，因为她就是我。隐隐约约中，我不自觉的翻开那厚重而充满欢乐童年的册子.....
耳边彷佛听见小时候与大家愉快的嬉戏声，每张相片里总是有着大家露出白齿的笑脸。有句话是这么说的：”友谊使快乐倍增，使痛苦减半。”想必当时我内心充满了欢喜吧！照片中的”小雯”，总跟我一起玩耍，她是我最要好的朋友，我们的深情是刀子砍不断的。
还记得其中一张相片，我身穿海一般的湛蓝色礼服，还洒了一点如阳光般耀眼的亮粉，点缀着一颗颗晶莹剔透的小圆点；而小雯也穿着一身美丽的礼服，纯真的我们听到老师夸奖我们像个小公主，高兴得又跳又叫，还差点跌倒呢！这样美好的回忆在我心中是永恒的。
快乐时光总是如白驹过隙，大家都希望能够暂停，而这难忘的回忆已在我心中划下深刻的记号，”时间冲不淡友谊的距离，拉不开友谊的手”。
五年级快乐作文 篇6
快乐不是一个无法破译的谜，但一万个人肯定会有一万种答案。因为快乐无处不在。
快乐是一杯热乎乎的牛奶。不知什么时候起，我已习惯于每晚睡前一杯牛奶。妈妈都会端着热乎乎的牛奶走进我的房间，我端起还冒着白气的牛奶，慢慢地品味，让牛奶的香醇在口中回荡，我在感受到牛奶香浓的同时，也感受到牛奶的温暖，因为妈妈浓浓的爱融在其中。在母爱中，我感受到了快乐。
快乐是一堆洁白发亮的碗碟。当我拿着海绵小心翼翼地擦拭着一碗一碟，白色的碗底泛出了五彩梦幻般的泡泡。轻轻一吹，几个泡泡就载着我的快乐起飞了，带着我的愿意越飞越高，最后消失在天空中。在看似枯燥的劳动中，我感受到了快乐。
快乐是一张满意的试卷。当我轻轻用指尖像欣赏一件伟大的艺术品一样摩挲着桌上洁白的试卷，想到一夜又一夜的辛苦劳动终于得来了成果，我的嘴角勾出一丝不易察觉的笑意。同学们羡慕的眼神，老师赞赏的目光，以及那一句句还在我回荡的表扬的话语，一股自豪之情在我的心中油然而生，我的心像吃了蜜一样甜。在学习的征途中，我感受到了快乐。
快乐是一个活蹦乱跳的篮球。“嘣——”一个篮球从后方飞过来，重重地打在篮板上，反弹了回来。我猛力一蹬，稳稳地接住了球。对方球员见事不妙，飞快赶来扑防，挡在我前面，阻止我投篮。他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。“耶！”我发出了欢呼。在运动中，我感受到了快乐。
快乐是一朵无名小花，在你的身边悄悄地开放，只要你用心感受，快乐无处不在！
五年级快乐作文 篇7
今天第三节课，林老师带我们去圆形多功能厅举行了有趣的暑假绘本作业点赞活动。我们进去的时候，林老师早已经把我们每个人创作的绘本全都摆好在桌子上了。我的心情是既兴奋又紧张，因为我很想看看别人的暑假生活是怎样过的？听说有的同学创作了好几个主题的绘本，而我只画了一个主题学游泳”。
我带着好奇的心认认真真地看了很多绘本，我很想把每个同学的绘本都好好看一遍，可是时间不够，有的没看完；在我看到的那些绘本里，我已经发现了很多惊喜！我觉得陈艺馨的主题很好，“劳运最光荣”，里面的内容真的都是跟劳动有关的；蔡鸿鑫的绘本有好几个主题，总的封面是叫做《暑假故事大全》记得有一个是《绿色的卫兵》，丰富多彩、生动有趣，他的画功也是最好的；王佳怡的绘本是非常有特色，居然里面有好多亮眼的照片真好看、真炫啊！施鑫铭的绘本封面美女画得很好看我很喜欢的类型；陈思垒绘本封面的字体和画很有立体感又很休闲的感觉；……，我为了多看几本，很多绘本忘记看作者了，唉，真是有点手忙脚乱了！
那么多绘本主题各不同，风格也不同，各有各的优点，我手上的两个大拇指要给谁呢？我有点拿不定主意了！最后我投给了陈艺馨和我自已，为自已加油，虽然画功不好，臭美一下好了！时间到了，林老师公布大拇指得数最多的是王佳怡，九个大拇指，她马上高举自已的手，八个的没人举手，七个的是蔡佳航，六个的又没人举手，五个大拇指的就多了，很多人举手我也是其中的一个。今天我有注意到好几个同学在研究我的绘本，有同学笑我的绘本游泳姿势象是躺在水里死了，我听了是既好气又好笑！今天的场面真的是既忙碌又温馨！什么时候有机会得好好把没看完的全都给看完了，同学们的暑假生活原来是如此的丰富、有趣！绘本作业创意又用心，值得欣赏和学习。
