【热门】五年级作文汇编6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的五年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文 篇1
在一个风雪交加的时候，我去郴州上学。突然，我在风雪中看到了一个熟悉的身影，那是天天都在马路中指挥交通的警察叔叔。
看！他的衣服、帽子上都堆满了积雪，可是他一动也不动，一直保持着标准的站姿，他的神态神情严肃而认真，正在做一件非常神圣的事情。他没有撑伞，也没有穿厚厚的衣服，只穿了一件单薄的外衣那在指挥交通。他那绿色的马甲在风雪中十分引人注目，他那并不高大的身影在风雪中顿时显得伟岸起来……
但正因为这种身影，换来了道路的通畅，换来了人民的幸福安定。看到交警叔叔这么爱岗敬业，我不由得想到自己。在家里，我是爸爸妈妈的小帮手，却总是偷懒不做家务。在班上，我是一班之长，却总是推托老师交给我的事情……
其实，我们都应该想想：作为学生，我是否尊敬老师，认真学习？作为儿女，我是否敬爱父母，礼待亲友？作为朋友，我是否足够真诚，足够宽容？是的，我们每个人都有一份职责，不求完美，只求尽职尽责，就像风雨中的警察叔叔一样……
五年级作文 篇2
只要熟悉我爸爸、妈妈的人都会对我说，你真幸福，有一个严厉的爸爸和一个慈祥的母亲。我自己也常因为我有这样的爸爸、妈妈而高兴。
我的爸爸的是严厉的，他总是在我得意洋洋的时候提醒我不要骄傲，在我获得成功的时候警告我不要自满。而妈妈的性格正好与爸爸的性格相反，是慈祥的。他总会在我伤心时不断地安慰我，在我做事的时候适量地鼓励我。就拿我上次考试来说吧，在考试的前一天晚上，我由于害怕明天考得不好而心神不定，坐立不安。我这一系列的变化被细心的母亲发现了，他轻轻地走过来柔声地安慰我说：“怎么啦？是不是因为害怕明天考不好会责骂你呀？放心吧，只要你考试时尽了全力，考不好也没关系，我不会骂你的。”听了妈妈这一番话，我心中的忧虑与担心立刻消失得无影无踪。第二天，我竟然考得一个比较好的成绩，我捧着试卷高高兴兴地回到家里，向妈妈道喜，妈妈接过我的试卷，竟然像小孩子一样乐得手舞足蹈，并不时对我又亲又抱。这时候爸爸走过来不屑一顾地看了看我的分数，面无表情地说：“又不是满分，值得那么兴奋吗？记住‘谦虚使人进步，骄傲使人落后’这句话。爸爸的一席话如同一盆冷水，浇灭了我心中兴奋的烈火。可现在我回想起来，觉得爸爸的话也不是不无道理，也是一种对儿子无限疼爱的表现。
不管是慈祥也好，严厉也好，都是爸爸妈妈对我的爱，只不过是表达的方式不同而已。
五年级作文 篇3
学校是个无聊的地方，每天同学们都要去无聊的学校，无聊的课，没有一点好玩的事，但是每次课间都能痛痛快快的玩一场，其中也会发生许多好玩的，搞笑的事…………
今天，就发生了一件非常有趣的事。“叮，叮，叮叮”下课了，“龙哥”第一个冲出教室，他的兄弟们也跟着他冲出了教室，我们这个班在三楼，他们趴在扶手上，往下看对下面的小朋友指指点点。
突然，“龙哥”对他的兄弟们说：“我们来玩走廊滑滑梯吧”“好啊”“可以啊”兄弟们一个接一个的回答。“沙沙，沙沙”听，他们已经开始玩了。过了几分钟“咚”的一声“龙哥”摔到了地上，接着，他的兄弟们个个儿也摔了一跤………
“哈，哈，哈，哈哈哈哈”我们个个都笑了起来这就是课间十分钟发生的一件很有趣的事。“哈哈哈，哈哈哈”。
五年级作文 篇4
春姑娘欢快的走来了，柳树姐姐萧洒的甩着她那一头翠绿的秀发，桃花妹妹展开了花瓣，露出了粉扑扑的小脸蛋儿，到处都飘散着春天生机的气息。
屋檐下生活着小燕子一家，燕妈妈刚生了一窝小燕宝宝。可它们的食物不够吃一段时间了，燕爸爸和燕妈妈决定一起去寻找食物。就这样，燕宝宝们的爸爸妈妈出去了。
在这窝里，有一只最小的燕妹妹，它小得只有一只手掌心那么大。它的哥哥姐姐们正在开心地嬉戏着，可就在这时，意想不到的.事情发生了，那只最小的燕妹妹不小心掉了下去。燕妹妹在空中挣扎着，它想扇动翅膀飞上去，可它的羽毛还没长丰满，怎么能飞得上去呢？它的哥哥姐姐们在上面着急得：“叽叽喳喳”叫个不停，像在说：怎么办，怎么办？妹妹掉下去了！
燕妹妹重重地摔在地上，它的翅膀摔伤了，流出了红红的鲜血。这时，邻家大野猫正在找食物，它看见又小又嫩又好吃的燕妹妹，猛扑过去，对它张着血喷大口。燕妹妹吓得浑身冷汗，全身都在颤抖着。大野猫乐的“喵喵”直叫，心里想：哈哈，终于找到午餐了，真是得来全不费功夫啊！
正当大野猫想一口吞下燕妹妹时，真是说时迟，那时快，燕爸爸和燕妈妈刚好回来，见自己的宝宝危在旦夕，它们将计就计，只见燕爸爸在大野猫的身上啄，燕妈妈在头上啄，疼得大野猫“喵！喵！”直叫，只好灰溜溜的逃走了。
燕妈妈叼着燕妹妹，回到了它们温暖又舒适的鸟巢里，开开心心地生活着。
五年级作文 篇5
我最喜欢吃的东西就是炸薯条了。以前妈妈总是带着我去麦当劳啊、肯德基里面吃，总是一吃就吃不够，而且还很贵。今天，妈妈特意买回来了新鲜的土豆，说是要给我做炸薯条吃，我高兴极了，就闹着要跟妈妈学，妈妈毫不犹豫就答应了。
炸薯条前，妈妈先把土豆刮去了皮，切成长条，用水淘一下，控控水。最后放一点盐、五香粉，腌制十几分钟。
炸薯条开始啦!只见妈妈先把花生油倒入锅里，打开了火。等油热了，向上翻滚的时候，小心翼翼地放入一小部分土豆条。由于土豆条上面带有水分，所以它在热油锅里“啪啪啪”地响，像放炮一样。这时候你的脸千万不能离油锅太近，脸不能正对着油锅，以免锅里面砰出的热油花子溅在你的身上，烧伤了皮肤。但是呢，你还要一只手拿着筷子，在锅里扒拉土豆条，让土豆条受热均匀。等到土豆条泛黄的时候，你要把火关小一点，如果火太大了，就会把土豆条炸糊，吃起来就会有苦味。最后，等到所有的土豆条都变成了金黄色的时候，那么，土豆条就炸好啦！把土豆条捞出来，控控油，就可以吃喽！
看着一盘金黄金黄的、香气扑鼻的土豆条，我的口水都流下来啦!^,^我忍不住就拿起一个土豆条吃了起来。哇！外焦里软，嚼上几口，那真是满口生香！在沾一沾山楂酱，那更是别有风味，让我越吃越爱吃！我一看盘子里，只剩下一小点了，看来，我还是抵挡不住美食的诱惑啊，太好吃了！
通过这次炸土豆条，让我感受到：好吃，省钱，又解馋！而且，我还学会了一件手艺。这让我更加热爱生活，热爱生活中的一点一滴！
五年级作文 篇6
日记是解决素材问题的最好渠道，同时也锤炼了语言。
以前也写过日记，一直痛苦的是——批改。那时逐字逐句批改，天天几十本，总是改不出来。听了《新作文》主编聂闻老师的报告，才知道有这样批改日记的妙招——按行给分。但我还是忐忑，不知道这件事倘若开始能坚持多久？不知道会不会成为孩子的负担？这些日子，纠结的情绪一直在心中涌动着，翻滚着。
第一天
20xx年4月22日我们学校进行了期中考试，当天下午放学，我终于按捺不住了——决定一试。孩子用的也是软面抄，只是不像聂闻老师当年让孩子们用的一页20行，我的孩子们的本子一页19行。可能这种软面抄格子大吧。
我说：“今晚的语文作业是写写今天发生的事，可以写考试的事，可以写和同学之间的事，可以写路上看见听见的事等等，可以写一件事，也可以写多件事，想写什么就写什么。一行10分，你写10行就可以得到100分了。”孩子们睁大眼睛看着我。
一个孩子看着说：“那不就是写日记吗。”
我装着没有听见，不去理会他，继续说：“写之前一定要空一行。”
为了保证都能交日记，我请有软面抄的举手。没有的也一一说了怎么解决本子的问题。
第二天
今天，日记共交了53本，6人找了这样那样的理由没有交。53人中有34人都在100分以上，也就是说写够了10行。最牛的郭奕铭写了80行，当然我给她800分喽。并且热情洋溢地读了她的日记，她写的是想邀同学到家里玩，可同学妈妈找借口不让，她俩采用计谋如何躲避两个妈妈的追踪。
大家听了郭奕铭的日记，无不佩服，掌声自发地响起。
放学对没交日记的同学进行教育，尤其是马荣臻和高云凡。这两个孩子整天都是说“作业没带”。呵呵，老师看不透他们的小把戏还叫老师——肯定没有写。我呢，倒也宽容。想着马荣臻家里还有个一岁的小弟弟，爸爸妈妈要上班外加照顾弟弟，够忙够累了，对他总是睁只眼闭只眼。作业没带下午带来，下午仍然带不来，然后也就不了了之了。我也不知道这样做算不算一个好老师，反正马荣臻的学习日子就这样流淌着。
对于马荣臻，我采用叫家长的办法，给家长打电话，请家长到学校来。家长来了，我狠狠地训了马荣臻，并勒令家长给他家这个不写作业的孩子带走，从此以后我不认他这个学生，他也别认我这个老师。
敢以这样的口气跟家长说话，因为家长会上做过沟通，我说：“家长和老师的关系我的理解应该是朋友关系，互帮互助。互帮互助干啥，教育好我们的孩子，家长在左，老师在右，我们一起引领孩子向前走。同时，也请家长配合，当孩子实在不像话时，岳老师会请你把孩子领走，当着孩子的面也许会说狠话，当然是给孩子听的。你只管配合我顺从地给孩子领走就是了，让孩子在家待半天反省反省，然后再送来。九年义务教育，谁也没有权利不让孩子上学，这只是个教育手段而已。”
马荣臻爸爸拽着他的衣服说：“跟我走，你不写作业，别上了！”
马荣臻已经泪流成河，说：“我要上！”
“上，怎么上，给岳老师说！”马荣臻爸爸厉声喝道。
“我写作业，不偷懒。”
爸爸再次喝道：“没本子，爸爸给你买，你再敢不交作业，看我不打死你！”
我又叽里呱啦讲了一堆道理，让爸爸领着马荣臻走了。
高云凡是周边农村在我校的借读生，一回到村子里就野了，什么作业都不做，或者只做一点点。语文、数学、英语组长天天告他的状，搞得我只怕进教室听组长告状。
我拽着他去找书记（校长到郑州去了），他也怕羞，身子往后列着，死活不肯去。
我吼道：“不行，今天咱们非得当着校长（小孩子家不知道书记是个什么角色，我只好暂且称呼书记为校长了）的面把事情说清楚。”
我用尽全身的力气把他拽到了书记办公室：“闫校长，你看看这个孩子，整天不写作业，听说还是你介绍的。他上不成学了，他必须得退学。”对于一个孩子来说，退学无疑是给他判死刑。听到宣判，此时此刻，谁不悔恨交加。高云凡也哭起来了。
书记讲话向来慢条斯理：“你当学生不写作业可不行，是不会，还是不想写？”
“我一回到家光想玩！”高云凡哭着说着。
“你这样不行，现在不好好学，将来老师讲课你都听不懂了，想学也学不成了。玩可以，得先写完作业才能玩。要学会分配时间……”
书记真是个好领导，他知道我在和他演戏。
“我以后写作业行不行，别开除我！”高云凡哀求道。
“想上学可以，昨天的事情我不追究，今天晚上你必须写日记，能不能做到？”
“能，我一定写！”高云凡保证。鬼知道呢，他真不写我也不能让他坐牢啊！真无奈！
“你明天把日记本交给我，让我看看。”书记补充道。
我让高云凡也回家了。
第三天
日记批改完了，甚喜。
共交了58本，不写日记的同学锐减到了1人。经过排查，是一个叫鲁婧文的女孩没交，再次进行批评教育。
100以上的有52人，只有6人没有写够10行。其中300分以上的有11人，这11人中，郭奕铭620分，郭紫轩600分。
今天，我还设置了字体分，只要字体工整，翻倍加分。获得字体加分的有18人。像郭紫轩翻倍加分后变成了1200分，郭奕铭变成了1240分。郭奕铭成了今天的得分王，我在她的日记上除了打分，还写了“得分王”三个字，画了笑脸的小花儿。
“得分王”的日记当然要读，郭奕铭今天写的是期中考试成绩下来后，她和同学徐鹏程的心情与表现，以及自己回到家后爸爸妈妈对自己的态度。读后，热烈的掌声照例响起。
通过读郭奕铭的日记，我觉得孩子们应该有点感觉了吧——日记就是这样絮絮叨叨记一天的事情。
不知道明天会有什么奇迹？
