我们都懂作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的我们都懂作文，欢迎阅读与收藏。

我们都懂作文1

弹指之间、快似流星、一瞬而过......都只代表短暂的刹那。虽然“那一刻”如此短暂，但它蕴含着的“永恒”却常驻我心上。

汤老师是我们的班主任。尽管汤老师有一个女儿，可她从没有落下过跟我们班在一起的任何时间。直到有一天——“我是你们的代课老师，这一周我来代替汤老师给你们上课。”一位年轻漂亮，穿着时尚的老师站在本属于汤老师的讲台上说。“哇！太好了！汤老师终于休假，不来管我们了！”这是那时每个人在心中想的一句话。

就这样，那个老师开始给我们上课。大家觉得换了个老师很新奇，全部都认真听了一会儿课。可是，课上到中途，大家就发现这位老师上课全是按着《教材全解》上进行的。发现之后，大家起了捉弄这个老师的心思，我们全班不约而同的跟这个老师开起了玩笑。那个老师的讲课技巧还有些生疏，我们就钻了她这个空子。她说：“哪位同学说一下这篇课文的.……”“这篇课文主要讲了……”邱麟茜和王平凡带头，全班统一回答。那位老师皱了皱眉，又问；“这篇课文的中心内容是…….”“这篇课文表达了作者……”同学们也不将《教材全解》藏着掖着了，正大光明地拿到桌子上念。那个老师开始磨牙“你们班是我见过最差的班！”那老师扔下这一句话，就摔门而出。

后来，副班主任张老师知道了这件事，当即过来批评我们班。“你们知道汤老师为了搞好你们的学习有多辛苦吗？”“你们知道汤老师每天工作到几点吗 ？”，“工作忙还去度假。”。“你们知道汤老师一个人担起了多重的责任吗？大队部、她女儿、还有你们这一群不听话的学生！”，“反正她出去玩了……”。张老师的声音愈发激烈，我们的声音愈发低了，不知是不敢说了、还是想起了什么。“你们可知道，汤老师为了你们进了医院！”张老师吼出这句话后，全班呆了。“…….”我们沉默着、自责着、悲伤着，愤怒引导的负面情绪被内心的不安与深沉的悲伤笼罩着。潘怡静的脸羞红了像煮熟了的大闸蟹、刘丰源的头低垂着不再如斗志傲然的大公鸡、我的心一边沉思着一边回忆着老师昔日春风般的温柔……那一刻，无人落泪、那一刻，我们全都懂了。

就在传来老师住院消息的那一刻，我们明白了师生之间一个永恒的关系——“不是亲人，胜似亲人”。

我们都懂作文2

叶，静静飘，飘落窗前；夜，渐渐静，降落天边。九年级的生活已到，一天又一天，我们都懂，静落夜来。

题记

望着七、八年级的同学，聆听着他们的欢声笑语，我知道，那犹如一阵风，已离我远去。来学校时经过高中部校园，望着来来往往在校园里走的背诵的高中生，大悟，犹如一阵风，已扑面而来。我坦然，来吧！

说着容易，做着难。物理学中的电路差点把我短路甚至直接断路；化学书中的化合价，化学式在睡梦中都差点把我缠死；数学中的.证明题，一不小心就会震的天翻地覆；还有那英语中的studyhard的理念，如此至高无上；语文书中范进中举疯了！就好像愤怒的小鸟在黑暗的天空中高呼：还有我啊，我还没输。是啊，我们都没输，在未来的半年里，谁也不知道会发生什么。一些事情，我们都懂，为此，我们也付出着。

老师们不时为我们上着政治课。从他们那紧锁的眉头中，我们难道还不会懂得吗？雷老师说过：人该辛苦的时候就辛苦些，该突击时就得突击。现在受小罪，否则说实话，这些话挺管用的。虽然这些我们都懂，但没有人把它从深沙中挑出来，我们怎么会做到刻骨铭心呢？最让我们觉得可笑，但不得不沉思的是崔老师讲的：你们还都小，谈什么恋爱。虽说青春期这个很正常，但还是应该制止。一毕业，各奔东西，想见面都难我扼杀你们，你们一定要抑制。当时她讲的时候，我们笑了，笑后，便进入的沉思。是啊，谁会把生命局限于初中、高中或是大学呢？

有些时候，有些事情我们都懂，但想装作不懂。上自习课时，一些调皮学生在折纸飞机，并且飞飞机。当一架纸飞机飞到我桌上时，第一个念头告诉我：将其摧毁，继续做作业；第二个念头告诉我：反攻，飞一下又不咋的。于是乎，正中他人脑袋。然后，我就装作不知道。唉！时间这么宝贵，我竟然还玩飞机。

有些时候，一些事情我们懂，那就必须懂了。当我飞出去第十八架飞机后，毅然退出了此行列。停止吧！大脑发出命令，你的未来是不会靠这些纸飞机成就的。我乖乖点点头，对，这些纸飞机载不动我的豪情壮志！

也许，初三只有经历后才会懂，我相信，初二的同学想象不到初三真正的生活，正如，我想象不到高三的生活一样。我们必须走走看看才会懂。

无知已离我们远去，等待我们的是明智的选择。我们都懂，我们只想染出一片蓝蓝的天。