那是一首动人的歌作文八篇

【篇一：那是一首歌】

青春就如同一曲美妙的旋律，伴随着我们的成长，它时而平缓时而激昂，我们歌唱着，唱出属于我们的旋律。

青春的第一乐章是激情。刚刚步入初中的大门，面临着新朋友的接触与老朋友的欢聚，我就像是一只旋转着的小陀螺而朋友们就像一条条小鞭子，来回“抽打”着我。我旋转于各个聚会中，乐此不疲。

青春的第二乐章是欢乐。我们嘻嘻哈哈地参加着学校的活动，“没心没肺”的。我的七年级是多彩的，就像是摇滚乐。

青春的第三乐章是优雅而不失节奏，劲爆却不失分寸的。它就是一支爵士乐。八年级，我们沉浸在来回忙碌的上课的堆积如山的作业中。课课都要复习：文科就是永无止境的反复以至于那段时间我闭上眼睛都是桃花源记；理科主要是方法和计算能力，刚开始我的因式分解学的不太好在一张张的练习的影响下，我一看到数学卷子就能本能的反应出公式法的三步。

青春在我的眼里像是一首歌。先是平静中的激情“只想这样呆在家里陪着我的猫咪，七点的晚餐我约了自己……”；再是在欢乐中的疯狂“小小的人儿啊，假不正经啊，嘻嘻哈哈我们穷开心！”最后是努力中的坚持，常言道“不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”

那是一首歌，一首动听的歌；那是一首歌，一首风格迥异的歌；那是一首歌，一首会一直传唱下去的歌。它存在我深深的脑海里，我的梦里，我的心里，我的歌词里……

【篇二：那是一首歌】

童年，是一首儿歌。

伴随着洋溢的笑容，母亲总是为我们操劳。还依旧记得二年级放学时，天下起倾盆大雨，你像木头一样地站在校门口，雨打在你肩上，湿了，不痛。我跑了过去问你为什么不到树阴或商店里避雨，你笑了笑说怕我找不到你。我的泪，随着雨声流下来。

听起来，很动听，很美妙！

少年，是一首摇滚乐。

年龄的代沟使我和你，没有了交谈的话题。我想“超越”，你想“平凡”；我希望“激烈”，你希望“平淡”。自此之后，便成了“陌生人”。那天，我没带钥匙，回不了家。用小灵通给你打了一通电话，说是我没带钥匙，你说你会晚些回来，就挂了。无家可归的我便在邻家的姐姐家看电视等着你回来。也许是我看电视太过专注，或许是你粗心大意，谁也没有发现对方“近在咫尺”。直到9点半，我才恍然想起你们可能在找我。掏出那已被我遗忘许久的小灵通，未接电话竟高达二十多个。噢！下次再也不要调静音了。赶紧急急忙忙地回拨电话，传来的是你焦虑的声音……

听起来，酸酸的，甜甜的！

人的一生，五个阶段，童年、少年、青年、中年、老年，每个阶段是一首歌，我经历了两个阶段，而当我回首听回，每次听来，有汗水、有泪水，是那无穷的爱。即使不知道未来怎么样，我的一生已经谱写出一首歌，作曲者正是您，我的母亲！因为您的爱正是一首歌，一首无言的歌！您用爱谱写了人世间最动人、最优美的旋律，在我的心中永远唱响，越唱越响亮！

【篇三：那是一首歌作文】

华丽的乐章，宛转的曲调，如同五根旋转的彩线，相互交融，淘气的音符在这柔滑的曲线上欢快的跳舞。它们，就组合成了一首首美丽的歌。歌，就是曲子与歌词的完美结合，表达出作者的期望与梦想，美好的情感和愿望。

一首首歌，总能带给人们好的享受，让人们随歌欢乐，随歌惆怅，随歌梦幻，随歌畅想。那一首首歌，给予人们寄托，拨动人们的心弦，让我们的心，随之舞蹈，随之飞扬。当我忧伤时，有的歌，总能给予我们思考，优雅的旋律，在身边回荡，让我有小桥流水，微风抚柳般的心境。当我快乐时，欢快的歌声总能引领我的心舞蹈，勾勒出嘴角的微笑，如蝶一般在花丛中轻盈的飞跳。平缓的歌，总能让我起伏不定的心如湖面般静，小船划过，余波荡漾。

有时，歌，更能带给我们难忘，引起我们的回忆，同时，也让我们懂得很多。《斗鱼》的主题曲《Lydia》，曲调有些淡淡的忧伤，它诉说着飞鸟和鱼的故事。“你会看见雾，看见云，看见太阳，纪念和大地重复着悲伤。他走了带不走你的天堂，风干后会留下彩虹泪光。他走了你可以把梦留下……”也许，总会有个地方等待梦飞翔。很多时候，很多事，都不在自己掌握之中，留下很多不如意和失落，不如把它们珍藏在记忆深处，重新面对每天的阳光。

一个触动人们心灵的一部电影《这个杀手不太冷》。它的主题曲《shape of my heart》曲调宛转忧伤，让人浮现影片中的一幕幕画面。杀手莱昂和女孩的别离，她的仇恨与眼泪，那充满生机的绿菠……他们的情谊让人感动。作文

而《My hear will goon》这首歌带给人们的是震撼。它是《泰坦尼克号》的主题曲。片中永恒的爱情让人感动。这首歌带给我们的是回忆，思考与感悟。

一首首歌，是音乐，是艺术，更是生活。带给人们很多很多。那，是一首首歌。

【篇四：那是一首歌】

歌，是美好的，但不一定是有声的。

苍鹰振翅于蓝天之上，那是一首歌，无声而又激昂。

鹰的一生可以以歌为喻，恰如其分，从生下来，直到死，都是激昂的。母鹰卵下小鹰，这只鹰便开始了这首歌。母鹰在供食之际，会让供给的食物越来越少，直到没有。这时小鹰们不得不啄食自己的兄弟姐妹以求得生存，这是母鹰会把仅存的小鹰悉心照料。紧接着，会把它带向悬崖，毫不留情的推下去，小鹰还不会飞，但生的意志会迫使它张开翅膀，拼命地展翅，在即将落地的那一刹那一个激昂的生命旋律跃然纸上，电光石火的嗥鸣，强烈的求生意志会使小鹰快速成长，张开翅膀，盘旋而上，但翅膀将会受到重创，待翅膀愈合，这样的实验还会重复n次，知道会飞为止。

歌声有节奏之分，有起伏有波澜，有高山有低谷，如果飞翔是低谷的话，那么褪变便可以称得上是高山了。

鹰至中年时，鹰钩会钝化，牙齿也会老化，这时，鹰就无法生存下来，而为了生存鹰必须用长达5个月的褪变来得到全新的自己。首先，鹰会找到一个很高的山洞，在山洞里，把牙齿、鹰钩全部撞掉，那是血淋淋的场面，一次次迸发出一个个强烈的音符。5个月的时光，将不能捕食。而当这只鹰重新站立时，他会成为一只真正的雄鹰，振翅蓝天，高唱着进行的曲调。

曲尾的平淡，宁静是残忍的，那是生命的延续，歌声的延续，当看到自己的孩子互相啄食时，自己亲手一次次将孩子亲手推向悬崖时，音符的跳跃、波动在鹰的心里徘徊。歌声得以延续，激昂的一曲已悄然落幕。

鹰志坚毅无比，歌声激昂回荡。

【篇五：那是一首歌】

生活如花，偶尔停下你匆忙的脚步，让自己疲惫不堪沾染尘土的心灵轻轻地舒展……珉一口清茶，持一卷诗书，聆听诗人空灵的音。

雨巷愁

独自走在寂寞的雨巷，寻找丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁的女郎。撑着油纸伞，戴望舒正寻觅着“丁香一样的颜色，结着愁怨的姑娘”，彷徨地走尽这雨巷。“在雨的哀怨中，哀怨又彷徨……”滴滴答答地，洒落一地忧伤。仿佛在说，那是一首歌，一首深情又凄凉的歌。

橡树情

只一首《致橡树》，便能体察出舒婷内心的坚强。“我必须是你声旁的一株木棉，作为树的形象和你并排站立。”她不愿做那攀援的`凌霄花，红红的木棉像火炬一样燃烧热情，像是橡树情。“如果我爱你，绝不学攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。”仿佛在说，那是一首歌，一首热情又坚定的歌。

易安叹

“卷帘西风，人比黄花瘦。”那不是易安绝美的黄花吗？怎会如此凄楚，如此哀愁？“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。”回忆是痛，是暖，是美，是哀，是伤，都无法抹去……就让一切付诸于“小风疏雨萧萧地”，而“梧桐雨，点点愁”罢了。“生当作人杰，死亦为鬼雄”。仿佛在说，那是一首歌，一首人生的赞歌！

落叶似风，时间如水，人生如风，而他们的感情是歌，唱出一切，一切……

“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”经“音乐”的洗礼，消了成长的烦殇，只留下一支歌，一支心灵的歌。

【篇六：那是一首歌】

伴随着一阵阵排山倒海的欢呼声和小许不舍的告别声，初一上学期的脚步已步入终点，半年的时光也悄然而逝，连一声招呼都没打就已走得远远的，望着窗外忧郁的天空，突然发现时间变得很仓促，容不得我们喘气，更容不得我们后退，只要速度稍微慢一点，你就会被时间淘汰；所以，只能像敢死队那样，拼命地往上爬。

回家之后整理书柜，突然掉下来几本本子，正好砸在地上，轻轻地弯腰捡起，上面歪歪扭扭地写着我的名字，拍了拍上面的灰尘，心中不禁扬起一阵阵好奇，小心翼翼地翻开它，里面有我小时候写的日记，有快乐的，悲伤的……。仿佛人生的五味瓶蕴含在其中，文章虽不能与现在的相媲美，但那颗天真的童心却早已在这里发芽生根，发挥得淋漓尽致，是那么的耐人寻味，我会心的笑了：我那美丽的童年，唉——蹲在椅子上，轻轻翻开另一本，里面有许多幅画，有画小鸟的，家人的……仿佛世界的美就蕴含在其中，虽远不如我现在的画，但是它表达的意思简单，明了，大胆，那就是我的童年，唉——本子最后几页歪歪扭扭的写着几行字，我仿佛看到了一个少年在刻苦的拿着笔，一笔一划的吃力的写着字，它虽然无法与我现在的字相比，但这里边，有一颗多么坚持不懈的童心啊！

是的，现在社会竞争这么激烈，为了生存，不是你死，就是我活，你要工作8小时，我就工作10小时，在无休止的竞争中，童年一如垃圾一般被遗忘，谁还会有心情去回忆童年呢？只能对童年说再见。

童年，那是一首歌，是一首动人心弦的歌。作文

【篇七：那是一首歌】

梦想中是遥不可及，是不是因该放弃；花开花落又是雨季，春天啊你在哪里？

——题记

青春就如同一曲美妙的旋律，伴随着我们的成长，它时而平缓时而激昂，我们歌唱着，唱出属于我们的旋律。

青春的第一乐章是激情。刚刚步入初中的大门，面临着新朋友的接触与老朋友的欢聚，我就像是一只旋转着的小陀螺而朋友们就像一条条小鞭子，来回“抽打”着我。我旋转于各个聚会中，乐此不疲。

青春的第二乐章是欢乐。我们嘻嘻哈哈地参加着学校的活动，“没心没肺”的。我的七年级是多彩的，就像是摇滚乐。

青春的第三乐章是优雅而不失节奏，劲爆却不失分寸的。它就是一支爵士乐。八年级，我们沉浸在来回忙碌的上课的堆积如山的作业中。课课都要复习：文科就是永无止境的反复以至于那段时间我闭上眼睛都是桃花源记；理科主要是方法和计算能力，刚开始我的因式分解学的不太好在一张张的练习的影响下，我一看到数学卷子就能本能的反应出公式法的三步。

青春在我的眼里像是一首歌。先是平静中的激情“只想这样呆在家里陪着我的猫咪，七点的晚餐我约了自己……”；再是在欢乐中的疯狂“小小的人儿啊，假不正经啊，嘻嘻哈哈我们穷开心！”最后是努力中的坚持，常言道“不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”

那是一首歌，一首动听的歌；那是一首歌，一首风格迥异的歌；那是一首歌，一首会一直传唱下去的歌。它存在我深深的脑海里，我的梦里，我的心里，我的歌词里……

【篇八：那是一首歌】

听，旋律响起，人们舞动双臂，脸上荡漾着笑容，那里是不是有一首歌……

——题记

转眼，国庆60周年即将到来，振奋人心的时候即将到来，人们心中的激动和祈盼是可想而知的，国庆60周年代表了什么，象征了什么，让我告诉你——那是一首歌…

日本侵华是前奏，奏响了整个乐曲的开头；然后就是井冈山起义，开始谱写了这生命之曲的奏章，平定内乱是歌曲的高潮，振奋人心的去破；扫荡内乱，是欢快的尾曲。看！像不像一首歌，一手用十几年谱成的“歌”！

我们为了纪念这首歌，设立了国庆节，这歌里有太多的“音符”被后称为英雄，也有很多“低音响”被后人称为狗熊。整个歌曲悲壮有力，使人听了常常哭泣，有时咒骂不已，那是一首永不过时的歌，永远被后人敬仰赞赏的歌，那是一首时代之歌。

今年我们将迎来那首歌创立60周年的日子，让我们翘首相视，竖耳倾听歌曲诉说的悲壮，传颂的事迹，让我们一幕一幕的在心中忆起，那里告诉了我们多少英雄人物的事迹啊！

60周年前，歌曲创立的那一幕，即将呈现在我们眼前，给予我们的打击是过目不忘，绕梁三日那般深刻，教给我们的是不屈不挠，永不服输的狂傲性格，我们体会到的是英雄人物英雄事迹和悲壮的历史之歌。

让我再来俗说——那是一首歌，一首永不过时的歌……

历史歌曲，我们铭记心间；国耻我耻，我们永念不忘。

——后记