四年级作文(锦集8篇)

在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的四年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级作文 篇1

书是人类进步的阶梯！一本好书可以使人增长知识，开阔眼界。与书交朋友，真是我一生的一大乐趣！

记得小时候，我总会看见姐姐沉迷在书上，一看就是大半天，陶醉的样子让我感到好奇。那书里到底有什么呢？打开一看里面全是密密麻麻的文字。姐姐说：“你长大了就会明白了。”

从此，我就喜欢上了书。随着年龄的增长，我也看了不少的书，我也学到了不少的知识，这些足以证明我和书的友谊是多么的深。为了书，我还失去了一次玩的机会。

那是一个暑假，好不容易可以有一次去山东济南大明湖玩的.机会，我给错过了。

爸爸妈妈打算周末去玩，我高兴地一蹦三尺高！在周五的下午，我来到了新华书店，书店里的书都是新的，我就更高兴了。我在里面找了一本《时代广场的蟋蟀》，包装十分别致，使我爱不释手。一看价钱只要18元，我就立刻从兜里掏出18元给了售货员阿姨。我下定决心，不去玩了，留在家里有“与书交朋友”（看书）。我把这个想法告诉了爸爸妈妈，他们同意让我留在家里，社区知识的海洋。

我爱书，因为书给我带来了快乐；我爱书，因为书使我进步了；我爱书，因为书让我成为了一名学者。让我们与书交朋友吧！

四年级作文 篇2

西藏真是别具一格，和许多地方截然不同。我在幼儿园时去西藏看望爸爸，一到那儿就被迷住了，真不想回家！

西藏的酥油茶口味真特别，它不像普通茶叶那样苦，也不像桑茶那样带有一丝丝甜味。听说它是用牦牛奶油和茶砖熬制而成的，闻起来有淡淡的香气，沁人心脾；用嘴喝一小口，又带有微微的咸味和浓香，再加上香喷喷的瓜子，真可谓精妙绝伦，胜过了我尝过的任何茶点。

我见过的巍峨雄壮泰山，见过高耸险峻的华山，却没见过像喜马拉雅山一样的山。听大人们说它的最高峰珠穆朗玛峰海拔大约是8848米，是地球上最高的山峰，远远地看去，感觉在它的峰顶伸手就能摘下天空的星星。我们在珠峰的山脚下大本营住了一宿，一觉醒来，发觉已是“山舞银蛇，原驰蜡象”“千里冰封，万里雪飘”，天地一片苍茫，这时的珠峰已和天地溶为一体。早晨，我们冒着雪下了山，但喜马拉雅山一直深深地印在我的心里。

我见过波滔滚滚的黄河，见过水平如镜的洞庭湖，却没见过像雅鲁藏布江一样的大江。雅鲁藏布江真长啊！从喜马拉雅山北麓流向高原的尽头，听说一直流到印度；雅鲁藏布江真有气势呀！像一条“天河”，轰隆隆地从世界屋脊一路流下；雅鲁藏布江真险呀！世界最深、最长的`大峡谷就藏在你的腹地；雅鲁藏布江真伟大呀！这条西藏的母亲河哺育了西藏人民，是西藏文化的摇篮。我被深深地震撼了，站在江边高处远眺，脚像在地上生了根，久久不能离去。

西藏真是一个神秘而神圣的地方，每一个去过的人都为之魂牵梦萦，我憧憬着有一天能再回西藏！

四年级作文 篇3

我对导弹很感兴趣，翻阅资料后才知道，响尾蛇导弹是博格纳设计发明出来的。

大自然给我们的启示有很多，其中有一种叫响尾蛇，它有一种红外线的眼睛，博格纳通过这种蛇的眼睛研究出了一种有着响尾蛇眼睛一样的导弹，它的名字叫做响尾蛇导弹，因为博格纳是仿照响尾蛇的.眼睛制造出来的，所以命名为响尾蛇导弹。

响尾蛇导弹和响尾蛇一样，也能用热眼准确无误地跟踪敌人，直至把敌人摧毁，因为响尾蛇的“热眼“是根据敌人的温度来判断敌人的位置。飞机、战舰、坦克等这些东西，响尾蛇导弹都能准确无误地命重，主要用于对付低空、超低空战斗机，武装直升机，以保卫机场、港口要地，也可以用于对付巡航导弹。该导弹长2.94米，弹径0.156米，弹重84.5千克，发射筒长3.02米。战斗部采用破片聚焦型，总重13.9千克，杀伤半径6-8米。动力装置为单级固体火箭发动机，制导方式为全程无线电指令制导，作战半径500-8500米，作战高度50-3000米。导弹具有半越野机动力。看来，这导弹不仅有强大的跟踪力，威力也不小啊!

我通过博格纳发明的响尾蛇导弹，感触很多，学习到了要有敏锐的观察力和大胆的想象力，也要有多动手和动脑的能力，做事情不能烦燥，还得有很好的耐心……这样的的发明创造的事例还有很多很多，例如在企鹅的启示下，人们发明了企鹅牌极地越野汽车，在苍蝇的启示下，人们发明了振动陀螺仪……人类从大自然身上得到的启示可真多啊!

四年级作文 篇4

城东小学刘燕老师自工作以来，奉献着自己的智慧和劳动，几年如一日，任劳任怨，无怨无悔。

有人常说，选择了教育就是选择了奉献。在几年的任教生涯中，刘老师从没有因为家庭负担重，家务烦琐，而耽误学生一节课，也不会多上一节课，总是按正常的课上，除非是其他老师跟她调课。

回顾刘老师这几年来的工作，她付出了一生的辛勤与汗水，收获了无数的掌声和荣誉。

刘老师家里有小孩，需要她照顾和安慰，而她顾不了这些。她就是这样透支着自己的休息时间来教育班级里的孩子们，因为她心中装着的是自己的良心，看到班级里孩子的成长比什么都开心。她认真执着地追求着自己的理想。教我们一年半，一心扑在教育、教学工作上。工作中，始终坚持为人师表、教书育人、诚恳亲和、善于协作、乐于奉献、奋发进取，在教育、教学第一线工作中发挥着很大的作用。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是刘老师奋斗在教育战线上的座右铭。她在语文事业上，始终以无私奉献的`工作热情、兢兢业业的工作态度、强烈的事业心、良好的师德师风与责任感和深入的工作作风开拓创新，将青春、激情、智慧和汗水播洒在火红火红的队旗下。

四年级作文 篇5

宽容是什么？宽容是一种修养，是一种品质，宽容不是胆小无能，而是一种大度。

宽容就是你的脚踩扁了路边的一朵花，花没有责备你，反而把香味留在你脚上。历史上“负荆请罪”的故事，讲的就是宽容的道理。春秋时期，赵国的蔺相如完璧归赵，立了大功，，赵惠王给他加官封赏。“渑池之会”后，赵惠王更加佩服他了，封他为“上卿”（古代的官职），这使得赵国大将廉颇很不服气，便处处给蔺相如难堪，蔺相如却尽量避开廉颇，别人都以为他怕廉颇，可是蔺相如说他连秦王都不怕，又怎么会怕廉将军！不过因为他和廉颇都是赵国的栋梁，如果他们成了仇人的话，赵国就危险了。这话传到廉颇耳里，他非常惭愧，便袒露上身，背着荆条，亲自到蔺相如家去认错，两人于是成为生死之交，共为赵国效劳。 读了这个故事，我从蔺相如身上懂得了：宽容是一种高贵的品质，是崇高的.境界，是精神的成熟，懂得宽容的人，才是有智慧的人。

让我们都学会宽容吧，宽容别人就是善待自己；宽容别人就是快乐自己。

四年级作文 篇6

我家养有一盆兰花，是爸爸几年前买回来的，名字叫“黑美人”，是韩国的品种。

兰花，没有牡丹那样雍容华贵，却平添一丝高贵；兰花，没有荷花纯净洁白，却拥有一丝淡淡清香让你慢慢品味；兰花，没有茉莉的清新爽洁，却带有一份沉静让你感到甜美而安神。我爱兰花，爱它的平凡，爱它的庄重，爱它的清雅，爱它的高贵。

我抚摸着那盆兰花，它在阳光下显得格外璀璨。伸着长长的“舌头”好像要告诉我：“要坚持，就像我，生长在狭小的花盆中，顽强而不放弃；要承受，学会倾听，就像我，不与人争执，默默接受；要有气节，就像我，不华丽，却有一种难得的气质。”

与兰花一样的人，如弘一法师李叔同，多才多艺，孤芳自赏。兰花喻君子，君子有博大的.胸怀，高贵的品质。

兰花的叶别具一格，有如利剑，片片直指苍穹。淡淡的青绿，像翡翠，像碧玉。那淡雅之绿，像是颜料轻轻染上，绿得清纯，绿得可爱，惹人怜惜，令人喜爱。一条金色生长在叶的边缘，日光照耀下，更显得高贵而美丽。

每年二月，它就会抽出两三支嫩芽，随着温度的升高，一朵朵伸着长长“舌头”的花就算开放了。兰花的花开得极有规律，都是五个花瓣拥簇着一条“舌头”。那淡淡、幽雅、回味绵长的清香就是那长长的“舌头”散发出来的。

兰花的叶卓越多姿，花朵高洁淡雅，香味沁人肺腑。 兰花，让人沉醉。

四年级作文 篇7

你们要是来到我的房间，一定会闻到一股香味。是香水，是花香，还是……不对，是书香！我是一个生活在阵阵书香中的孩子，从小被书香所熏陶着，到哪里都带着书……

当我想起小伙伴的时候，我会捧起《海蒂》。看着海蒂在喝香喷喷的，新鲜的羊奶，仿佛嘴边正喝着的牛奶也成了羊奶，喝着别有一番滋味；海蒂穿梭在羊群里，仿佛我也置身于羊群中，左一摸一朵朵云朵一样的小羊，右边也是一样，往前望去，一群绵羊就成了一大团棉花，真想上去躺下来，享受被棉花包围的感觉；海蒂蹦蹦跳跳在山谷中采多彩的花朵，一大捧一大捧捧在胸前，我好像都在花的海洋，一丛丛，一簇簇，一排排，漫山遍野都是鲜花，触手可及……

当我脑子里冒出探险冲动的时候，我会捧起《鲁滨逊漂流记》。看到鲁滨逊漂泊在他乡，途中还有许多惊险的地方，我的心也随之上，随之下，我的'心中只有鲁滨逊，吃饭时也在牵挂着鲁滨逊，生怕他在漂流的途中又会出什么差错……

安安静静的时候，我也捧起《草房子》。看到桑桑在雪地里奔跑，追着那几只雪白的鸽子，便担心他是否会冷，会感冒；看见秃鹅的帽子被挂在旗杆上，我心里有点暗喜，但又在责怪桑桑太调皮，希望他把帽子给拿下来还给秃鹅；听到桑桑的哭声，又是一阵担心，担心他是不是受了委屈……

夜晚来临的时候，我捧起《小船，小船》。娃娃给小 刘 老师吃芦根，在小 刘 老师的吟唱声中，我也静静地入睡了……

我喜欢身边浓浓的书香，书香伴我行！

四年级作文 篇8

那件事虽然让我的心灵受到了沉重的打击，但是却使我懂得了如何面对挫折，困难，让我又 “成长 ”了一次。

那是 年的事。我的同桌韩雪有一支漂亮的圆珠笔。这支绿色的圆珠笔的顶端是一个奥运福娃印章，上面挂着一个迷你笔记本。印章下面是泡泡水，泡泡水下面就是笔芯。笔杆周身都印着福娃妮妮的图案。韩雪非常喜欢这支笔，下课的时候吹泡泡，上课的`时候把小笔记本拿出来做笔记，写字的时候还故意让笔灯亮起来。大家都很羡慕。

有一次，小姨要去北京，她问我要带什么礼物。我详细地把韩雪的笔的样子给小姨描述了一遍，小姨一口答应了。当我拿着笔去学校，韩雪看着我手里的笔说：“不经过我的允许不准拿我的东西！”她一边说一边从我的手中夺过笔。“这不是你的，是我的！”我争辩着。“你还说呢，同学们都知道这是我的笔！”韩雪不甘示弱。这时，同学们都围了过来，你一言我一语地议论着：“对，这是韩雪的笔！”“真丢脸！拿别人的笔说是自己的！”……正在这时候，老师进来了。同学们七嘴八舌地跟老师汇报。我站在一边，泪水夺眶而出。老师也认为是我拿了别人的笔。哎，我真是跳进黄河也洗不清了。

中午回家，我把这件事告诉了妈妈。妈妈温和地对我说：“孩子，事情总会水落石出的。”果然，下午到了学校，韩雪一把拉住我说：“真对不起，是我错怪你了。我把笔放在抽屉里没看见，所以就以为你拿了我的笔。这支笔还给你。”我什么也没说，只是笑了笑。我相信，面对误会，事实是最有力的证据。