实用的四年级叙事作文锦集五篇

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的四年级叙事作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级叙事作文 篇1

这天，我到厨房洗手时有了一个惊奇的发现。

这个发现是什么呢？我看见耀眼的阳光照射在一个大铁盘上，大铁盘里正装着清水，阳光在清澈见底的水面上跳动，咦？铁盘旁边的墙壁上怎么出现了千奇百怪的图案呢？这图案会随着水面的波纹，动荡变化，反射出五彩的光斑。

我走近一瞧，哇！那图案多么像一张精致的渔网啊！那“渔网”动来动去，仿佛里面有只生龙活虎的鱼儿在跳动。我不由自主地靠近墙壁，欣赏着美丽的图案。哎呀！突然我脚一滑，差点摔了一跤，幸好抓住了那个大铁盆。我再一看墙壁，咦，墙壁上的图案怎么变了呢？一会儿像熊熊燃烧的烈火，一会儿像忽隐忽现的纱布，好像有一股神奇的力量让它自由变换。

我动一动大铁盆，墙上的图案好像被我施了魔法，变幻无常。我摇一摇大铁盆，图案就变得模糊，我停止摇动大铁盆，图案就奇迹般变清晰起来。

这到底是怎么一回事？为什么墙上会出现这千变万化并难以预料的图案呢？

带着这些小问号，我来到“百度老师”的家中，请它告诉我这些谜团的答案。答案是因为水具有折射作用，当光线照在水面上，它就会折射大部份的光线，所以墙上才会出现那些奇妙的图案。原来这一切，都是光和水这两位“魔术师”联手变出来的“魔术表演”呀！

这次有趣的发现让我长了知识，还告诉我生活处处有学问，所以，我们要养成善于观察的好习惯哟！

四年级叙事作文 篇2

在一个又冷又潮湿的小房子里，有一只饥饿的小狗正眼巴巴的望着窗外。外面下着雪，它的主人因为生病了离开了世界，只留下了小狗梅布尔一个人孤单的守着这座房子。

远处有一点灯光，梅布尔眼睛一亮，立刻向有光的地方奔去。他趴在窗外透过玻璃偷偷地往里看，里面灯火通明，壁炉里的火正熊熊燃烧，一群人正围着桌子又吃又喝乒乒乓乓的碰着酒杯，丰富的饭菜正一道一道的上桌摆满了桌子，没有一点空隙，一道烤火鸡把梅布尔口水都引出来了。

饿得发慌的梅布尔悄悄地从门洞里溜了进去躲到桌子下，起初，他还老实，后来胆子越来越大去咬别人的脚趾，一个胖子掀开桌布，说：“原来是一只笨狗，抓住它!”趁着人们起身时，梅布尔抓了一只肥鸡，但人们已经起身，有的跺脚，有的关门，房里一片混乱，突然一只猫跑了出来拉着梅布尔的手就走。

四年级叙事作文 篇3

爸爸和他朋友们带我们小朋友去温州渔寮海边玩，到达那里时，天已经黑了。但我一看到大海，不管天黑不黑，兴奋不已地跑向大海，对着它喊：“大海，我来了。”但很快，家长就叫我们小朋友回宾馆早点休息，因为明天凌晨4点起床出海打渔、看日出。我想：明天会捕抓到什么鱼呢？真期待！

第二天凌晨，天还没亮，爸爸就叫我起床，我迷迷糊糊地跟着大人上了渔船。大家穿好救生衣坐在位置上，船就摇摇摆摆地出发了，船长把渔网撒到海里准备捕捞海鲜。开到一半的行程，金色的太阳一点点慢慢冒出，最后像气球一样慢慢升起来，它周围的云：红色、黄色、绿色、青色、紫色......多美的景色啊！

我们这次旅行像不像“爸爸去哪儿”节目里面有次海边行程？就是吐的那个人换成了我可怜的妈妈，上船后就趴着吐，我一点问题也没有，小男子汉就是不一样。不久，船长说可以收网了，大家就一窝蜂地挤到船尾去帮忙收网。哇！渔网里的海鲜真多：大大小小横行霸道的螃蟹、又细又长像蛇一样的海鳗、长得像扇子一样的电鳐、金光闪闪的小黄鱼、长长的绿色海带、好多扁扁的虾蛄。真是一次大丰收。

中午的海鲜大餐，就吃自己打捞上来的海鲜，大家都说这个海鲜真好吃！真鲜美！我知道为啥这么好吃，因为是自己的.劳动果实！

四年级叙事作文 篇4

今天的天气真好，阳光明媚，春风拂面，我和爸妈共同商议后决定：去南湖广场放风筝！

来到广场，这里人山人海，热闹极了。抬头一望，满天的风筝五颜六色，形状各异：有凶猛的鲨鱼，在天上游来游去；有可爱的金鱼，甩动着它那灵活的尾巴；有美丽的蝴蝶在空中飞舞，展示着它那好看的花纹；有花花绿绿的蜻蜓，抖动着它那五彩的翅膀……这些风筝在蓝蓝的天空中飞来飞去，忽高忽低，忽远忽近，真是漂亮极了！

我的风筝是一只黄色的鸟儿，我多想把它放飞到蓝天，让它自由快乐地飞翔。我举着“大黄鸟”向有风的地方跑去，跑呀跑，跑呀跑，可是风筝刚一飞起来，就又落下来了，不管我怎么跑，风筝都飞不高，我只好垂头丧气地来到爸爸妈妈身旁。

我把事情一五一十地跟他们说了。爸爸说：“你应该想一想你的风筝为什么没有飞起来，而其他的风筝却飞起来了？”我无奈地答道：“我不知道。”爸爸说：“你的风筝之所以飞不起来，是因为你跑的方向不对，你看，风是往北边吹的，可是你却往东边跑，没有对准方向，所以才会飞不起来。”我用崇拜的眼光望着爸爸，点了点头说：“噢，原来如此，怪不得我的风筝总也飞不起来。”于是我按照爸爸的话，举着大黄鸟往南边跑。果然如爸爸所说，风筝真的飞起来了。我把转线头扔在地上，手紧紧地抓着线，生怕线掉了，我的大黄鸟就回不来了。大黄鸟快要落下来的时候，我就用手勾一下线，这样它就又可以飞起来了。它要尽情去飞的时候，我则会把线拉出来，然后任大黄鸟展翅翱翔。我兴奋极了，拉着线一边跑，一边放飞风筝，我的风筝越飞越高，越飞越远，追着天上真正的鸟儿，在高空嬉戏，好不快活！

通过放风筝，我明白了一个道理：做事情就要像放风筝一样，不能只用蛮力，要多用一用脑子，这样才能把事情办好。

四年级叙事作文 篇5

今天，我在书房拿出一本名叫《实验班》的奥数书。看着看着，我发现了一道很有意思的题目。这道题是这样的：蜗牛沿着10米高的柱子往上爬，每天从清晨到傍晚向上爬5米，夜间又滑下4米，按这种爬法，从某天清晨开始，第几天爬到柱顶?

“这道题简单。”我随口报出答案，“当然是10天喽！” 站在一旁的爸爸看了题目后，却说我做错了。

“错了吗？”我争辩说：“向上爬5米，又滑下4米，那么每天实际往上爬的米数是5-4=1（米），一天向上爬一米，不就是10天嘛！”。

“再想想看。”我瞪大了眼睛，拿起草稿纸算了起来，时间毫不留情地过去，我也用了半张草稿纸，但还是没有结果。我灰心了，跑过去对爸爸说：“我算不出来，你告诉我答案吧！”爸爸就是不肯告诉我答案，只是提示我：“ 画图试试看。”

我只好回到桌边，继续苦思冥想。这一次我通过画图，终于找到了正确的答案。我高兴极了，大声喊来爸爸：“我算出来啦。只需要6天，对不对？”

“对！说说理由吧。”

“小蜗牛最后一天爬5米，就可以到达柱顶，不会再滑下来了。除了最后1天爬5米可以达到柱顶，应该还剩下10-5=5（米），那么前面应爬的天数就是5÷1=5（天），爬上柱顶时的天数是5+1=6（天），所以蜗牛第六天就能爬到柱顶啦。”

我兴奋地把我的思路说给爸爸听，爸爸高兴地对我说：“这就对啦！以后遇到问题时，要多动脑筋，仔细推敲，才能得到正确的答案。”我听了不好意思地点了点头。