关于四年级优秀作文锦集七篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的四年级优秀作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级优秀作文 篇1
阳光明媚的一天，我和爷爷去市府广场上放风筝。这天的天气真好，蔚蓝的天空万里无云，阳光照在身上暖暖的。四周的小草冒出了头，花朵争奇斗艳，好像在举行选美大赛。
站在门口，放眼望去，扑入眼帘的是各具特色，造型不同的风筝和人山人海的游客。风筝有翩翩起舞的蝴蝶风筝，有金光闪闪的金龙，还有巨大的蝙蝠风筝，可我最喜欢的是展翅欲飞的雄鹰风筝。
在爷爷的帮助下，我装搭好了风筝，它好像对我说：“快点把我放上去吧！快点，我要在蓝天上自由飞翔，我要和小鸟比赛飞行！”我一手拿着线，一手高举风筝，用力向天空抛去，一边飞快地跑，一边放线，可是风太小了，风筝像喝醉酒了一样，摇摇晃晃地掉下来。放了好几次，还是放不上去，我的心里很着急。爷爷见了走了过来说：“要站在有风的地方，站在原地先不要动，觉得手轻就不放线，觉得手重了就放线。”
就这样，我拉着风筝，爷爷牵着线，一阵狂奔，风筝随风飘起来了，我就赶紧放线，再牵着线把风筝往上拉，只见风筝慢慢的扶摇直上，我一见大叫：“成功了！成功了！”我们仰着头，看着随风飘动的风筝，它两边的翅膀就像两把巨大的大伞，风儿吹过，风筝在天空中慢慢地飘动着，身体忽上忽下，好像再在向我们打招呼。风筝越飞越高，直到我再一看不见他的踪影。我看着这风筝大聚会，静悄悄的，仿佛世界宁静了。
时间过得很快，转眼太阳已经下了山，风筝大聚会也只好告一段落。
四年级优秀作文 篇2
星期天上午，小红和小明一起去院子里打雪仗。 小红先把雪放到一块，然后用这些雪捏出了一个个的雪球，而小明却在雪地里奔跑。开打了，小红用她包的雪球向小明打去，而小明也在捏一个，打一个。不一会儿，快结束了，小红看到自己快要没有雪球的时候，拿起最后一个雪球，打倒小明的耳朵上了，这时，比赛结束了，小明和小红也把心情放了下来。 他们今天真高兴啊！
四年级优秀作文 篇3
我家的小区一年四季风景优美，是个可爱的好地方。
春天，美丽的桃花穿上了粉红的衣服，在春风下跳舞。柚子树的花开了，柚子小姐给柚子花宝宝披上了白色的上衣。整个小区的柚子花都咧开了白白的嘴巴，露出了笑脸。在春天，还有各种各样的野花露出了笑脸，在风中跳舞，还有许多树苗长出来了，而老树又抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。
夏天，太阳比火还要热，人们却不怕，跑到树荫下去跳舞、玩耍。这时候，柳树婆婆起作用啦！她的树荫最大，人们都爱去柳树婆婆那乘凉。柳树婆婆一定特别开心，因为人们爱往她那儿跑，连花儿、草儿也是她那儿长的最旺。她一边为人们遮挡太阳，一边摇着她的头发为大家扇风哦。
秋天，菊花仙子忙得不得了，仔细地给菊花上色。所以，小区里出现了红色的菊花、金黄色的菊花、紫红色的菊花、淡白色的菊花，美丽极了。桂花仙子和菊花仙子不相上下。她一边悄悄地探出个头儿，然后仔仔细细地给每片桂花瓣穿上黄色的衣服。这时候，人们可高兴啦！她们可以把桂花做成桂花糕，还可以把黄色的菊花做成菊花茶。
冬天，一大片一大片的雪花从天上慢慢飘落，在空中飞舞好看极了。这时候，我们的小区成了小朋友们的天堂。他们有的在打雪仗，你躲我闪，玩得不亦乐乎。小区的中央还有一些小朋友在堆雪人，围着雪人唱歌、跳舞。有些顽皮的孩子还把雪球往树上扔，笑声、欢呼声、打闹声此起彼伏，热闹极了。
我们的小区一年四季风景优美，是个比哪儿都美的“圣地”。
四年级优秀作文 篇4
时间过的真快，又迎来了一年一度的'六一儿童节。学校也为我们精心准备了“六一童耍东方红，传统节目嗨翻天”为主题的六一活动。每间教室也在老师和家长们的辛勤布置下变成了不同的活动场所，整个校园到处都呈现出一片欢乐的节日氛围。
活动提前一天在5月31日举行。这天早上，我怀着雀跃的心情早早来到学校，想提前了解一下节目安排。谁知一进教室，同学们差不多都已到齐了，看来大家期盼的心情也都和我一样啊！在老师一番讲解说明后，我们大致了解了游戏的内容和规则，既有传统游戏也结合了我们现在热爱的综艺游戏，我们分成四人一小组开始了我们的游戏攻略。平时我最爱看的电视节目就是《声临其境》和《朗诵者》，这次可不能错过这么好的机会，亲自体验一下。于是我们赶紧找起活动场所，终于找到了，但教室里早已围得水泄不通，我们只能遗憾地转战别处了。转呀转，我们转到了放皮影戏的教室，顿时被幕布上的各种小人小动物影子吸引住了目光，那惟妙惟肖的表演逗得我们乐开了怀……快乐的时光总是觉得特别短暂，一上午很快就结束了，虽然最后我们没玩到很多项目，但还是从这种热闹非凡的气氛中，从大家欢快的笑脸中充分感受到了节日的欢欣……
下午，我们又在班上继续举行了各种活动，还得到了很多奖品，各种美食和礼物，真正的嗨翻了天！这个六一真开心，我要感谢学校，感谢老师，让我们度过这样一个快乐的六一儿童节，留下了如此难忘的童年记忆！
四年级优秀作文 篇5
【原文】
我与小卖部
我们学校大门对面共有十几家小卖部，有卖文具的，有卖面包饮料的，有卖运动器材的，有卖教辅资料的……，想买啥，就有卖啥的。
第一天上小学报名时，妈妈就在一家小卖部给我买了一个和路雪蛋筒。上二年级时，我经常去店里摆有三个冰柜的那家小卖部，让奶奶给我买冰糕。可是后来因为经常肚子疼，就不去那家小卖部了。
现在上三年级了，我长大了，买什么东西都不用大人陪伴了。虽然不再买冰糕了，但我经常去卖教辅资料和文具的小卖部，除了买教辅资料，还会买一些课外书，有时也会买个本子，妈妈还给我办了一张打折卡，无论买啥都是八五折。
我喜欢学校门口的小卖部，它们是我成长的见证者呀！
【诊断】
这篇习作按时间顺序，讲述了“我”和小卖部之间发生的事，结尾点名了这是“我”的一段“个人成长史”，但我觉得读者看完后这种感受不真切。因为习作只对什么时间，“我”去小卖部干什么做了交代，并没有详细描写“我”与小卖部之间的故事，没有把自己对小卖部的“情”抒发出来。
只有作者入“情”入“境”的描写，读者才会心随小作者进入到你描写的“情境”之中。建议从两方面修改：一是注意生动地讲述与小卖部间有趣、难忘的故事，突出“成长”；二是注意写好自己对小卖部的情感，如实描写小卖部带给“我”的快乐和痛苦，叙事中可以使用一些带感情色彩的词语，如：情有独钟、难分难舍、相见恨晚等；也可以用一些修辞手法，把小卖部当作朋友来写，如，写到因为经常吃冰糕而闹肚子，不能再去小卖部时，可以这样写：都是小卖部惹的祸，把我害惨了，从那儿以后，我与小卖部断绝了关系。文章有“情”有“境”，内心的感受就自然表达出来。
【改后】
我与小卖部
我们学校大门口对面有十几家小卖部，卖文具的，卖面包饮料的，卖运动器材的，卖教辅资料的……，想买啥，就有卖啥的。
第一天上小学报名时，妈妈就在一家小卖部给我买了一个和路雪蛋筒。从那儿一天起，我就喜欢上了学校。
上二年级时，我经常去摆有三个冰柜的那家小卖部，嚷嚷着奶奶给我买冰糕。你知道吗？天气炎热的夏天，手拿一支冰糕，慢慢舔食的感觉多惬意呀！尤其是冰汁下肚的瞬闾,凉气透心，好爽啊！可是好景不长，有一段时间,我连续多天肚子痛,区医院、妇幼保健院都去了,西药中药都吃了,不顶用。后来去了市中心医院，医生问妈妈我的饮食习惯和嗜好,妈妈只好坦白交代。这下我可惨了,还受到了胃镜的折磨。还好,只是胃炎。医生说,最有效的方法是“养”。养胃的日子真痛苦，都是那家小卖部惹的祸，从那以后,我不得不与小卖部断绝关系。
上三年级，我不要奶奶接送了,我觉得长条“尾巴”不光彩。虽然我不再进卖冰糕的小卖部,但卖教辅资料和文具的小卖部仍是我最爱，我与它们相处甚欢，买教辅打八五折,比大书店便宜多了。
校园门的那些小卖部，是我成长的见证者。
四年级优秀作文 篇6
今天，妈妈上街买回了一包绿豆，说是要煮绿豆粥给我吃，我顺手拿起一粒,仔细地观察起它来,只见它们披着绿色的外衣，中间有一道白色的种脐，剥开外衣，里面是两片淡黄色的子叶，看着看着，我突然心血来潮，对妈妈说：“妈妈，我们留出一部分，将它孵豆芽吃吧!”妈妈点头同意了，于是，我们开始了“孵豆芽工程”。
敷豆芽之前要选种。我们先拿来一个筛子，将绿豆中的杂物筛出，然后将不太好的绿豆挑出，最后我们把绿豆浸泡在盛有温水的脸盆中。妈妈说，要让它泡一夜，所以我只好耐心等待了。
好不容易终于熬到了第二天，我早上起来的第一件事就是去看绿豆，只见绿豆喝饱了水，一个个都变成胖乎乎的了。我高兴地端起脸盆，跑进屋里给妈妈看，妈妈说：“差不多可以发绿豆芽了。”我高兴地蹦了起来。于是，妈妈把绿豆拿出装进一个洗净了的铝盒里。铝盒有一寸高，16开纸那么大，铝盒的底部打了很多个小洞洞。接着妈妈在绿豆上塞满稻草。妈妈叮嘱我说：“塞稻草时一定要塞得紧，塞得匀。另外每天还要浇两次温水，以保持豆芽生长所需要的温度和水分。”我听了点点头。
接下来的几天我都按照妈妈的叮嘱，一天给它浇两次温水。
突然有一天，正当我要给绿豆浇水时，发现稻草丛中伸出了很多“小脑袋”，我赶紧跑进妈妈房间，拉来了妈妈，“可以了，这样的豆芽已经可以吃了。”妈妈笑着对我说，“晚上就烧给你吃。”
晚上，我吃着自己敷的豆芽，心里美滋滋的。
四年级优秀作文 篇7
今天的棋坛天才李世石永远是一副盛气凌人的神色，但当他每次观看棋手对局时，总是由衷地一句句嚷道：“好！”“战神”曹薰炫在一次与徒弟李昌镐的决胜战不胜之后，也曾满心真诚地说：“你才是世界第一啊！”
面对这样的为别人甚至是为对手而发出的喝彩声，我由然而生一种发自心底的震撼和敬佩。
我们周围有一些人和集体，喜欢把自己的胜负得失与别人联系起来。所谓别人光荣了，就显不着我了。殊不知这不仅狭隘，更不明智。
当今的韩国，棋坛霸主地位已难动摇。我相信，除了韩国棋手的苦心钻研之外，那种如李世石、曹薰炫一般为别人喝彩的风气也起了很大作用。
为别人喝彩，首先是去肯定别人的价值，以一种客观而谦虚的态度发出赞赏。
每一届的世界青年钢琴大赛上，后台总是掌声不断、彩声不断。那些已经颇有实力的青年演奏家们哪个不知道学琴练琴的辛苦？能够坐在那里，已经是一种莫大的荣耀，为对手的成功表演喝彩，何尝不是对自己的肯定？
为别人喝彩，是一种理解，是一种英雄相惜。我们难忘美国女足姑娘们与中国女足的情谊。她们从未落下一次为中国女足加油的机会。尽管她们之间是对手。其实，这正说明了只有那样具有实力顽强拼搏的对手才会被尊重！
为别人喝彩，有助于一个整体和谐气氛的营造，有利于集体的进步。每个集体中的成员都感到来自别人的鼓劲和掌声时，他自然会更加忠实地拥护这个集体，也更加乐意为集体中其他成员的成功而加油助威。中国女排的再次崛起不就深刻证明了这一点吗？
更重要的，为别人喝彩是一种个人修养和道德水平的体现。不仅为比自己强的人喝彩，也要为不及自己但努力而有卓越表现的人喝彩。虚怀若谷，不吝掌声，肯定别人，这难道不是一种美德吗？像喜爱夸人不显示自己的曹薰炫，是不是赢得了更多的尊敬呢？
为别人而喝彩，其实就是一缕送给别人的清风，一束赠人的鲜花，一种可以传递的温暖，既美好了别人的心灵，也美好了这个世界。
