当前位置

首页 > 作文中心 > 四年级作文 > 实用的四年级学生作文7篇

实用的四年级学生作文7篇

推荐人: 来源: 阅读: 1.73W 次

无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的四年级学生作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的四年级学生作文7篇

四年级学生作文 篇1

在小学教过我的许多老师中,最令我难忘的是教我们数学的吴建芳老师,六年级时还当过我一学期的班主任。她教学认真,循循善诱,启发引导,热情关怀,至今给我留下了难忘的印象。

吴老师最使我钦佩的事有许许多多,但我印象深刻的有这样几件事。她要求学生做到的事,自己先做到,用无声的命令,以身作则为学生做出榜样。她当班主任要求我们打扫教室,搞好卫生,而她每天总是第一个到学校,先打扫老师的办公室、擦拭门窗、清理桌椅,忙个不停,然后又到学生教室检查,她这种认真负责的精神,深深的教育了学生。她精心备课,教学认真。她教数学课能把枯燥的数字,讲得有声有色,通俗易懂,形象生动,使大家听得懂、学得进、记得住,透彻的了解其精神实质。她对学生循循善诱,热情关怀。对学生一视同仁,无论成绩好的成绩差的,在她眼里都是一个样。对学习好的照样要求严格,绝不放纵;对成绩差的,她不歧视,恶语相加,而是经常帮他们补课、吃小灶,使他们很快赶上大家。因此,同学们都很喜欢她、尊重她。她对学生充满了爱心,教学中善于启发引导,批评讲究方式、方法。有次我上课不认真听讲,看课外书,被她发现,她不声不响的走到我面前毫不客气的把我的书收走,并要我下课到她办公室去取。当我惴惴不安的找到她向她检讨时,她反而安慰、鼓励我说:“知错能改就好,上课要集中思想听课,把学习搞好,才是好学生。”说完,把课外书还给我。从此,我上课专心听讲,再不敢看课外书,成绩不断的上升,我毕业考试时,数学还考了满分。

吴老师就是这样一位可亲可敬的人,虽然我离开了“实小”,但她那亦师亦母的形象,深深的“烙”在我的心中,使我久久难以忘怀。吴老师,我爱您!

四年级学生作文 篇2

我们生命的摇篮是地球母亲,地球母亲的身上有高山、大海,有高原、平原。最可贵的是她有生命,我们人类就生活在地球上,我们就是地球的主人。

然而,我们人类是怎样对待地球母亲的呢?我们为了自己的生存,或者说为了自己生活得更好,就不顾地球母亲的身体,工厂乱排放污水,烟囱冒着浓浓黑烟,乱砍伐森林树木,乱浪费资源等等。破坏了地球周围的大氧层,清澈的河水变得浑浊,茂密的森林变得狼狈不堪,蔚蓝的天空变得灰暗,森林火灾、动物灭绝、水源缺乏,而我们将面临地球毁灭的现实啊!

我们作为未来接班人的青少年,如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性,无视有关环境的保护法,不去增强环境保护意识我们的生命将会没在自己的手中。

为此,我们应该下定决心要保护环境环境,大自然是我们生存依赖的家,为了我们能够好更好地生存与发展,我们应当好好来保护地球,爱护地球,要来绿化,美化地球,使我们的地球母亲永远年轻。

四年级学生作文 篇3

1 0月1日,老师带我们去看艺术体操比赛,我很高兴。

这天,我一吃完饭就赶去了学校。我看见学校门口摆了好多小摊,我向学校走去,这时,

陈宁与走过来并对我说:“有人找我签名,是谭杰希的粉丝 希米露。”我很惊讶怎没会有人找小孩子签名。

这时,我们马上要开路了,老师统一发了帽子和红领巾,然后我们就上路了。来到那,我们发现那很大,很漂亮,比赛选手已经全到了,她们有的在练习,有抛球的,有飞棒的,有舞彩带的,有跳绳的……希望在今天的比赛中获得名次。

比赛正式开始,先是球操,选手一会儿让球从身上滚过,一会儿把球高高抛起,一会儿又稳稳当当地接住球,一会儿又随着球的前进翻筋斗……接下来是棒操,选手先摆了一个POSE,一开始就一鸣惊人,然后把两个棒子抛起再落下,这可是棒操的招牌动作哦。这些动作真让人佩服啊!

最有看头的,最精彩是带操,选手们挥舞着丝带,一个个都像美丽的蝴蝶。她们手上的丝带也很漂亮,挥得们眼花看缭乱。听韩辰昱说,选手们在手挥带子,奔跑着跳跃时的动作是最美的,我也这么认为。韩辰昱还将这一画面拍了下来。然后是绳操,也不错。

这个国庆真意思,因为我看了一场这么精彩的比赛!

四年级学生作文 篇4

“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”。春天是扬州最美的季节,今天我们晚报小记者带着笔、笔记本、水乘着大巴踏上了去扬州的旅程。

第一站是个园,我一进门就看到青翠欲滴的竹林,春天的气息扑面而来,再往里就看到一个没有门的门,上面写着“个园”两个大字。进去就是一片树荫,再往里就发现一面有二十四个又大又圆的洞的墙,好奇特!就这样我们不知不觉玩到了中午。

中饭是在一个草坪上野餐,饭菜很可口,我吃的好饱。吃好了我们一路走到瘦西湖,在瘦西湖我们来到一广场,广场里集中了来自各地的小记者,过一会就有一些人在舞台上发言,我只顾东张西望也没听清老师们都讲了什么,结束后我们就走到东大门上车去了何园。

何园有一个水上的亭子,还有一棵大树,这棵大树好粗,需要五个人才能把这棵树围起来,到快要走的时候导游带我们去看了一块被槍打竟然没破的玻璃,然后我们就回家了。

扬州的古迹,扬州的湖光,亭榭都给我留下了深刻的印象,无限的情趣,这真是精彩的一天!

四年级学生作文 篇5

我家金鱼缸里养着一只可爱的小乌龟,它全身呈墨绿色,像蛇头一样的小脑袋上鼓着一对绿豆似的小眼睛,身上背着坚硬的壳,爪子犹如袖珍婴儿的四肢,小乌龟特别爱美,扁平的划桨似的手脚上还留着修长的指甲呢!黄色的肚皮上镶嵌有大小不一的?色斑点。小乌龟在水中爬行或攀岩时,细线似的短尾巴缓缓地摆动,可爱极了。

有一天,我真正见识了小乌龟的坚持不懈和敏捷,瞧,它伸着脑袋,两只前爪拼命地往缸沿上爬,由于缸面太滑,小乌龟几次跌倒、站起又继续攀岩,俨然一位“蜘蛛侠”。我把它捉回水中,右手拿着它的壳,轻轻地将小乌龟翻转过来,四肢朝天的它一点不着急,像个顽皮的孩子左顾右盼,然后不慌不忙地拿一只前爪一撑,再用力一蹬,快速将身体又翻转过来,似乎还很得意,继续在缸沿爬行,好像在说:“站得高,才能看得远,我可不想当‘缸底之龟’呢!”真是有趣极了。

听爸爸说,乌龟靠肺呼吸,在冬天还要冬眠呢!乌龟是种长寿动物,俗话说千年的王八、万年的龟。我想:如果人类能像乌龟一样长生不死该多好啊!

四年级学生作文 篇6

在一个炎热的酷暑,妈妈慢慢地走来说:“岚岚啊!你的暑假我都计划好了,一共上五门课,有英语、作文……反正很忙!”啊?不是吧!这么多课,还让不让人休息嘛!别人要是问我你在哪里啊!我反正不是上补习班就是在上补习班的路上,总之就是没有空。

“补习班,补习班,除了补习班就是写作业,就连午饭也只能用干巴巴的面包来解决!”我愤怒地说。我忽然想起了雨晴老师给的时空穿梭机——铅笔盒!我得去雨晴老师的小时候,因为老师现在可是鼎鼎有名的作家,小时候应该报了不少的补习班吧。我立马钻了进去,只觉眼前一黑,我掉进了黑不溜秋的洞里。

睁开眼的时候已在农村,这里山清水秀,水清澈见底,天空湛蓝深远,空气清新甜润。可“好景不长”,一座破破烂烂的房子展现在我眼前,这房子是用土堆堆起来的,窗户这里破那里坏。走进房子,一片漆黑,只有几缕阳光照进来,家具十分简陋。

我走出房子,来到田野里,只见一群小屁孩在里面割稻谷。这不会是雨晴小时候吧?看着这个小屁孩大概五六岁的样子,瘦得没有一点肉,穿着破破烂烂的衣服。不错,这真的是老师小时候。

“伙伴们,我们去游泳吧!反正今天的作业很少!”雨晴说着就带着伙伴们去游泳。“这么破烂的农村居然还有游泳池?”我将信将疑地跟了过去。我们来到了一条小河边,只见雨晴“扑通”一声跳入水中,拼命的往前游。别人也一个接一个跳入水中。“啊?她居然还有时间游泳?”忽然,雨晴发现了我,说:“小哥哥,你也下来游吧!”“不……不用……”我有些语无伦次。我趁这个机会问雨晴:“你怎么还有空,你没上补习班啊?”“什么是补习班呀?”“就是父母送你去补习。”“没有。”“这不可能啊,一个作家不可能没有上补习班呀!”这时,伙伴们都上来了,只见他们趴在“干毛巾”上摩擦,衣服干了……原来他们是偷偷出来游泳。

这时,我又被铅笔盒吸了回去。原来,老师小时候也是这么调皮。为什么她这么自由而我却这么苦呢?父母应该多给我们自由的空间,让我们也能快乐成长。

四年级学生作文 篇7

爱是什么?对于我们来说,是风雨中撑开的那把伞,是伞下那双笑盈盈的眼睛;是临时出门的一句叮咛,是门后那颗牵挂你的'心。 那时,他们不过十四五岁吧,在乡下的一所普通中学读书.一天,班主任告诉他们,要趁着暑假带他们去城里看看,全班同学高兴极了.高楼林立的街道,川流不息的人群,都给他们这帮没见过什么世面的孩子一种新奇的感觉.

晚上,他们就睡在教室里,兴奋的谈论了半天,才沉沉睡去.半夜,正当他们熟睡的时候,大地忽然剧烈地晃起来,随后,一声剧响教室的一角倒塌了他们被着突如其来的变故下呆了. 死神正一步步向他们逼近.教室的门突然撞开,他们的老师像神灵一样扑了进来,他沉着嗓子让大家不要慌.黑夜里,老师摸索着,几乎是抓着他们,一个个扔出,平时瘦弱的他不知哪来的力气,当确定没有学生才冲出来,晚一下,就会被倒塌的教室压下.

全班同学呆呆站在那,这时,老师把他们聚拢在一起,温和说":现在开始点名." 每点一个,他都会摸一下那个同学的头,他的手是那样有力,给他们温暖的力量,让他们紧张的心慢慢舒展开. 突然,一个人没有回应.当确定丢失一个孩子后,老师像疯了一般冲进那片废墟,开始用手拼命的挖,一边叫.终于在教室的一角找到了压在废墟的孩子. 此时余震还在继续,的大地仍在震动,如果不及时离开这儿随时可能有生命危险.正在拉扯间,他们的老师一下从旁边冲来,大吼一声":别动我的孩子."他站在那里,喘着粗气,瞪大双眼,像一头发怒的雄狮,守护着幼崽. 那群被他的气势镇住,松开了拉扯的手,离开了. 1976年的唐山的地震死了20几万人,他们与死神擦肩而过,全班56名同学除了一个,其他全部安然无恙.30年后,同学们来到老师面前对老师深情地说一声":谢谢." 当我读到这儿时,感到心里有说不出的感觉,虽然这篇文章是作者的所思所想或是亲身经历,但我非常的同情和体会.