【精选】四年级启示作文9篇

在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的四年级启示作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级启示作文 篇1

几天前，爸爸给我买了一辆崭新的自行车，就是黑色的底加上紫色和白色的花纹。第一次骑自行车，难免有些害怕，可就是我就是不会向困难低头的。

爸爸说：“先握好车把，坐上去，然后再把脚踩在踏上，用力蹬就行了。”我迫不及待地按照爸爸说的去做。我左脚稳稳踏着，右脚刚踩上去，自行车就往前冲，此时爸爸一松手，车一歪，随着我“啊……”的一声，人和车重重地摔到在地上。我气得要命，正想打退堂鼓，爸爸亲切地对我说：“女儿，做任何事情必须要有耐心，人不就是天生什么都会的，而要经过自我努力学习和奋斗。”我听了爸爸的话，顿时信心百倍。

接下来几天里，只要我一有空就会和伙伴们在楼下学习骑自行车，经过日积月累地练习，我分别学会了直行、转弯、下坡和上坡。随着车技越来越好了，此时每当看到别人投来羡慕的眼光时，我的情绪无比高兴。

看似简单的骑车，让我懂得了一个大道理：做任何事情不能半途而废，“工夫不负有心人”只要你持之以恒，就能成功。不经历风雨，怎样会见彩虹呢！

四年级启示作文 篇2

大自然无奇不有，大自然中的生物也令人啧啧称赞，它们生命力旺盛，那坚强的品性值得学习。

上一个学期，我为了美化班级，带了一盆仙人球进班。可日子，久了，仙人球的刺不知被哪个调皮的同学拔光了。等了半个学期后，我把它带回家是，它的刺不见踪影，别人还在它的茎上画画当成涂鸦板，还差点被人连根拔起。我把它放在阳台闲置后，就再没人给它浇水，把它放到阳光下。待在那阴冷、潮湿的地方快一年的仙人球，如果换作其它的植物，早就尸骨无存，可当七八个月后，妈妈因要用花盆种花，准备动用已“死去”的仙人球的花盆时，它却以焕然一新的姿态展现在外面眼前：它长高了一大截，并没有因为没有阳光而枯萎，她在努力地生长！生长！身上被拔掉的刺又长了出来，茎更加翠绿。我试图拔起它的根，可它苍劲有力的根直插土里，一点没有当时的弱小样。我查了一下资料，原来，仙人球的花语是“坚强”。这一刻，我被仙人球这种精神所折服。

是呀，多么顽强的生命哪！

人要成功就需要经历仙人球那种漫长的磨练！坚持不懈，相信自己一定能行！如果吃不了苦，就只能做一个“啃老一族”！如果仙人球放弃了内心的希望，就只能倒在花盆里。这磨练的不仅仅是身体，还是心啊。它们平时就严格要求自己，努力适应各种环境，为的就是在恶劣环境下能存活。

坚强的仙人球呵！

许多人有了好条件却还成功不了，那是为什么？就是因为他们把好条件当成挡箭牌，而自己却只顾吃喝玩乐；相反，恰恰是那些没有好条件的人，他们便会像仙人球一样在苛刻的条件中开出绚烂的花。因为，他们失去的多，他们的目标却更大，目标大了，他们就更坚强，更努力了。

仙人球啊，是你让我学会了坚强。

四年级启示作文 篇3

家是我们生活的港湾，爸爸妈妈从小就告诉我和弟弟：“要敢于承担责任，是你做的，那这件事就是你做的，不要把责任推给别人，懂了么？”年幼无知的我们总是似懂非懂的点点头。

小孩嘛，总是会惹出一些祸端，这不又闹出一场笑话！

那天小区粉刷，我和弟弟正要回家，忽然看见单元门后有一桶蓝色的颜料，我的小脑瓜突然闪出一个念头：“这会不会是叔叔们待会要粉刷我们这单元墙壁的颜料，要不，我们帮叔叔一下，先粉刷了？”我立刻把我的想法告诉了弟弟，双方达成一致，我们便拎起颜料桶向上走，选来选去，我们决定把自家门前的那面墙想给刷了。我俩一人拿起一个粉刷工具蘸点颜料然后往墙上刷。“哎！真不知道工人们会怎么感谢我们，我们真是帮了他们一个大忙呀！”我美滋滋地说道，“是呗，他们肯定也会想，是谁家的小孩这么能干呢！”弟弟应和着。“哈哈哈！”想到这，我俩不约而同地笑起来。大功告成！我俩又悄悄地把那桐颜料放了回去，等妈妈回来，妈妈严厉的问我们：“是谁把墙刷成那样？”听到妈妈语气如此严厉，我们谁都不敢吱声，“是谁？”妈妈又严厉的说，“做错了事就要勇于承担责任，你敢去做，就别不好意去承认！”听了这句话我怯生生的回答：“是我俩干的，妈妈。”听到这句话，妈妈的火消了不少，但是墙上的颜料，可以点没少些。

那面蓝色的墙一直陪伴着我，激励着我，它让我能在遇到选择的时候做出正确的判断，让我结交到了诚实这个好朋友，知道现在，我家门口那面墙还是蓝色的呢！

四年级启示作文 篇4

一年级时，我只会骑有辅助轮的自行车，骑得慢，抖得又很厉害。每当看见那些大哥哥骑着车在路上飞驰，可羡慕了。于是，我叫外公明天早晨开始帮我训练。

第二天早晨，我推着一辆自行车左右摇摆地来到了楼下。外公说：“要学会骑车，首先就要学会溜车。”“溜车”就是指把右脚放在地上，另一只脚放在脚踏板上，然后用右脚使劲让车前进，与此同时，身体要向右倾。一开始我还是不错的，可是过了一会儿就差点摔了个四脚朝天，幸好旁边有个垃圾桶帮我稳住了身体。

最难的就要数骑车了。两只脚分别放在脚踏板上，不停地骑。起初外公一直在背后默默地扶着我，在我骑地越来越流畅时，悄悄放开了手。等我发现时，心里就发毛了。一不小心就连人带车摔了个嘴啃泥。一次，两次，三次……都没有成功。我很想放弃了，但就在这时，脑海里闪过了一句话：世上无难事，只怕有心人。外公也告诉我要知难而进，不能遇到困难就退缩。

我重新振作了起来，扶起车，继续练习。在外公的细心教导下，我终于学会了骑车。

真是“功夫不负有心人”啊！什么事情都要持之以恒，不能半途而废。就像语文课本里说的一样“有志者，事竟成。”

四年级启示作文 篇5

进入二年级，我发起的第一项活动就是“竞选中队干部”，没想到学生家长参加的热情出乎我的预料的高涨，光参加竞选的学生达到42人次，这让我再一次体会到家长的期盼和自己肩上的责任之重。所以我原准备一节课完成的竞选活动持续了3节半课，就这样还有的学生余犹未尽，还想进行两次演讲，以求得到大家的选票。但是就这次竞选活动，我发现存在着这样的问题：

　　【不知为何而竞选】

毕竟6、7岁的小孩子，看到别人准备稿子，也闹着家长帮自己准备，可是家长费尽脑汁准备好的稿子，交到孩子手里就只是一份稿子，既没明白稿子表达的意思，也不清楚竞选稿子对自己的责任要求到底是什么，只是人云亦云。到了竞选现场，别人昂首挺胸站在讲台上演讲的是自己的誓言，而有的学生则是磕磕巴巴，连稿子都读不通，甚或连里边的字都不认识，还得老师现场“教生字”，结果自己读的满头大汗，学生听得懵懵懂懂，为了保持竞选的严肃性，老师还不得不时不时的维持纪律。

说实话，这么小就让孩子学习竞选，其实就是为了锻炼孩子，让每一个孩子都有展示的机会，因为现在的孩子生活条件太优越，无须努力几乎可以得到所有的一切，所以学习做事都很被动，似乎上学就是在给老师家长“扛长工”，很被动、很无奈，别说主动动脑思考了，就是把老师同学讲的东西说一遍都懒得张口。而队干部竞选就很能激发小孩子的竞争意识，同时借助这样的活动培养孩子那种“要我做”为“我要做”的意识，试想当一个人有了努力地目标，有了发自内心的努力方向，有了站在大家面前宣读的誓言，那么何尝不会激起自己的斗志，只有自己用心了，何愁孩子不在各方面对自己严格要求。

可是如果孩子没有一个明确的目的，家长也没有在孩子的第一次竞选中加以引导，连稿子都是从网上下载一份应付孩子的，那么这次活动对孩子来说就是一次失败的经历，就失去了活动的本意。

　　【竞选的功利性太强烈】

请看一组数字：12人竞选中队长，

8人竞选副中队长，

10人竞选纪律委员，

10人竞选学习委员，

1人竞选卫生委员（还是最后添上去的），

体育委员和文娱委员空缺。

从这组数字不难猜测家长们的想法，就是想让孩子当管人的“官”，实在不行也得当一个管学习的“官”，至于卫生委员似乎就是干活的，最好不干，体育委员是四肢发达，头脑简单的象征，文娱委员只不过是混着玩的，所以尽量不选。于是本次竞选出乎意料的出现了空缺，而一些“热门委员”则是人才济济。

看着这样的竞选盛况，我真是啼笑皆非，我面临的可是一大批6、7岁的娃娃头哎，怎么这么小一点儿就如此功利呢？看来是家长们起的作用，所以为了孩子、为了孩子的班级、为了孩子的以后，我想给大家说说我的想法：

这么小就尝试让孩子学会竞选，我只有一个目的—就是给孩子们搭建一个展示的平台，给每一个孩子一次展示的机会，让孩子树立主人翁意识，培养孩子的责任意识，最终达到让孩子们“我的事情我做主”，为孩子的一生奠基。另外还要让孩子们学会认识自己，我最适合做什么，我喜欢做什么，我竞选的职务适不适合我等等，从小就学习了解自己，认识自己，知之为知之，不知为不知，那么也许对孩子的一生都有益。

可是家长们却是用自己的思考代替孩子的思考，用自己的人生哲学代替孩子的幼稚想法，说实话这就失去了竞选的本意。别忘了孩子毕竟是孩子，孩子就像一张白纸，我们可以画出最美最好的图画，可是一不小心，就会出现败笔，所以培养孩子的幸福人生，就要从现在做起。

不过这次活动却是真真正正让孩子们摆在了台面上，现场气氛热烈紧张，一些坐不住的小调皮也都瞪大了眼睛，紧张兮兮的等着自己登场，恐怕给大家留下恶劣印象而没人投自己的'票。那些个没有竞选的孩子们，则是一幅羡慕的表情，再加上我在旁边旁敲侧击，不停的对一个个上台的宝贝鼓励吹嘘，更是让现场情绪高涨，也许第一次竞选有败笔，但是更多的则是成功，真的起到了我想达到的目的。

引用一句许多孩子竞选的名言：“给我一次机会，我将还大家一个奇迹”，我想改成“给孩子们搭建一个舞台，孩子们一定会展示无尽的风采”。

四年级启示作文 篇6

奶奶家院子里有一丛花，每到大人不在家时，我就喜欢在花丛中串来串去玩儿。

有一天下午，我正在花丛中玩，这时我的一位朋友来了，我就拉他一起玩：“这里可好玩了，你要不要来……”没想我还没说完话，朋友就抱着头大叫起来：“疼疼！”他指了指后脑勺儿让我看：“我听见嗡嗡嗡地叫，是蜜蜂蛰我了！”他哭得厉害。我扒开他的头发一看发现他头上出现了一个大包。我生气极了，一咬牙一跺脚，决心要为朋友去报仇。

第二天，复仇的行动开始了，我在花丛中正在找“凶手”的时候，倒发现了一只死蜜蜂，我对这只蜜蜂的死亡原因很不解，仔细看它的屁股后面的刺没有了。好奇心驱使我，去网上查了一下，不查不知道，一查吓一跳，想不到网上说蜜蜂的死因居然是因为人：很多人喜欢摘花，而这也破坏了蜜蜂的家，蜜蜂自然要保卫它们的家，所以会用它们的毒刺扎人，但是蜜蜂也会因此而断送自己的生命，他的蜂针断了，生命就会走到尽头。

知道原因后，我后悔极了：原来，真正的凶手是我和我的朋友！蜜蜂为了保护自己的家，不惜献出自己宝贵的生命，让我顿时对它肃然起敬！

四年级启示作文 篇7

一天晚上，我在寺山燃灯寺台阶上玩，突然发现地上有块拳头那么大的面包，上面有很多小黑点。我好奇地走过去看，原来上面有许多小蚂蚁。看样子，它们想把面包搬走，可是搬不动。它们其中的几只走了。

我还在原地观察，小蚂蚁很小，前面有一对触角，不停地挥动着，还有一对大颚，用来咬东西用的。

不一会儿，我看到不远处地上有一大队芝麻，定睛一看，是蚂蚁大军来了。它们一起努力，把面包搬起来了。我在后面跟着继续观察。因为我离得太近了，鼻子里呼出的气吹到它们了，它们发现了我，停止了搬运，直到确定我对它们没有危害又开始抬起面包往前走。走了一会儿，我发现前面两个水洼中间的路上，横躺着一条受伤的十几厘米长的蜈蚣。蚂蚁们也发现了这条蜈蚣，它们把面包放下，去和蜈蚣开始了大战。蚂蚁们一起冲上去，蜈蚣应付了这只应付不了那只，最后被咬死了。蚂蚁们分成两队，一队抬面包，一队抬蜈蚣。走了不一会儿，就到家了，原来它们的洞口就在台阶旁边。洞口很小，这么大的猎物抬不进去。不过，这可难不倒它们，它们很快把面包咬成渣，然后搬进去。蜈蚣嘛，也在外面解决了。

蚂蚁是靠什么取得了胜利？是坚持和团结。是坚持，搬回了面包；是团结，战胜了蜈蚣。是啊，蚂蚁不正是我们学习的榜样吗？

大自然给了我们很多启示，只要你认真地去观察就会有所发现。

四年级启示作文 篇8

一分钟，微不足道的一分钟，太短了，世界上那么多时间，还在乎这一分钟，我坐在座位上，想了想，一分钟，还不够发会儿呆，不够回忆一件事情呢？我才不在乎那一分钟呢！

可是，通过今天做了两个实验后就觉得一分钟很珍贵。

第一个实验，拿出一张纸，老师看着时间，我们抄课文，看看一分钟，我们能抄几个字，非常快，一分钟过去了，我才写了二十一个字，三十分钟就能写八百一十个字啊！第二个实验，老师看时间，我们读课文我一分钟读了三百多个字，那么半个小时就可以读一千多个字，那么一个小时就可以读一万多个字呀！啊，我终于明白了，原来一分钟的力量是多么强大啊！再想想，心灵手巧的妈妈三十分钟就可以编上几个漂亮而又精致的中国结；勤奋学习的弟弟可以半个小时之内完成几十道数学题；干活勤奋的爸爸三十分钟可以挣几百元…。 总之，一分钟或三十分钟做了多少事，向雷锋活着的时候，一分钟干了多少好事，半个小时救了多少人，再想大地震一分钟可以夺走多少生命，半个小时可以毁坏多少甜蜜而又幸福的家园呀！还想，如果晚一分钟把生了病的病人送到医院，那就是一条命，如果早一分钟把病人送回医院，那就可以救活多少人啊！朋友们，再好好想想吧！

一分钟，可以干多少好事，半个小时，又可以干多少好事，同学们，珍惜时间吧，珍惜时间里的一分一秒，珍惜生活中的一点一滴！

四年级启示作文 篇9

大自然给我们的启示是无穷无尽的，关键就在于人类有没有去挖掘。

答案是：有。

昆虫个体小，种类和数量庞大，遍布全世界。它们有各自的生存绝技，有些技能连人类也惊叹不已。

蝴蝶的颜色五彩斑斓、各式各样。像重月纹凤蝶，褐脉金斑蝶等，尤其是萤光翼凤蝶，它的后翅在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。科学家通过对蝴蝶颜色的研究，为军事防御带来了极大的利益。在二战期间，德军包围了列宁格勒，企图用轰炸机摧毁其军事目标和其他防御设施。苏联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪装缺乏认识的情况，提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此，尽管德军费尽心机，但列宁格勒的军事基地仍安然无恙。

后来，根据同样的原理，人们还生产出了迷彩服，大大减少了战斗中的伤亡。

有关于大自然的启示还有很多，它等待着人类去发现……