风筝说明文
相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的说明文，说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。怎么样才能写出优秀的说明文呢？下面是小编为大家收集的风筝说明文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
风筝说明文1
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”周末，我们也趁着温暖的春风来到了郊外。
今天，真是放风筝的好日子。温暖的阳光照耀在大地上，一阵微风吹来暖洋洋的，真是舒服极了!抬头一看，天上的云真是变化多端，有的像雪白的绵羊，有的像胖嘟嘟的小猪，还有的像美丽的蝴蝶……我们拿出准备好的风筝，有的是可爱的小猫风筝，有的是凶猛的老鹰风筝，有的是机灵的小鸟风筝，五颜六色的风筝形状也是各不相同，看起来真是有趣极了!
大家都迫不及待地开始了。我左手拿着线轴，右手拿着线，一边放线一边后退，结果一不小心摔了一跤，线轴绕在了一起，风筝也从半空中降落了，同学们都笑话我。我吸取了上次的教训，重来一次，这次我把风筝稳稳地放上了天。我左手握线坐在草地上抬头向上看，空中有各种各样的风筝，看得我眼花缭乱。“彩虹”在太阳光的照耀下美丽极了，好像是天边架起的一座美丽的彩虹桥;“老鹰”紧缩爪子在天空中盘旋，像是在捕捉猎物;“机器猫”也跑上了天空，那胖乎乎的样子真是有趣极了!再看，“小燕子”和“黄莺”正在比赛谁更美，就像急着告诉人们春天到来的消息;“蝴蝶”和“蜻蜓”在空中自由地飞来飞去，像在跳舞;“毛毛虫”也飞上了天空，可能它想在变身之前体验一下在空中飞行的感觉吧!
欢呼声、尖叫声、笑声……汇成了一曲快乐的交响乐!
风筝说明文2
人生就如一只风筝，在线的束搏与自己的意愿之间挣扎与拉扯，加上风的外力，推波助澜一下，风筝的一生就是在飘摇中慢慢度过。
风筝向往着无限的蓝天，喜欢高飞，欢叫着急于冲往高空。当风筝真的到达高空，有不免产生眩晕。风筝以为，到了高空便可以抛开凡人的一切烦琐，因为已经不在人间。其实，心灵的净土，在于心底处，而不在于你身在哪里。
如果你还记挂着什么，如果你还记恨着什么，就证明你还是放不下。虽然时间可以冲淡一切，但是只能冲淡，不可能永远忘记，除非你喝了孟婆汤或忘情水。记忆的线，永远把记忆的那一头与风筝牵连着，一辈子也解不开，等到解开时，也就到了风筝的尽头。当风筝遇到风时，便是风筝一生中最大的抉择与挣扎。风筝伴随着风，在天空中翩翩起舞，一生的等待，人生的所有意义，便在这一刻实现了。风可以助风筝飞得更高更远，使风筝完全进入一个忘我的境界。
但是，飞得更高了，飞得更远了，风筝的危险性就更大了，风筝离死神就更近了。如果这时候，线牵引一下风筝，风筝有可能会迷途知返，但是风筝并不情愿，风筝更多的是死死的与线进行挣扎。这时，现实与梦想，梦想与幻想，究竟是怎样取舍呢？当风筝在高空中终于飞倦了，它终究会落下来的。只不过，落下来的，无论是一个破碎不堪的风筝，还是一个完整无缺的风筝，它终究还是与线呆在一起，默默的牵着线，与线共度它的余生。线对它的无怨无悔，不离不弃。可能就是风筝一生最大的慰藉，但也是它心灵深处，最深的愧疚，最长久的隐痛。
风筝说明文3
①古老的风筝，已经不仅仅是娱乐玩具，在科学技术高度发达的今天，风筝同样在为人类作贡献！
②风筝又名纸鸢（一种凶猛的鸟）、纸鹞（yào雀鹰），最早发源于中国，至今已有20xx多年历史。据说巧匠鲁班就曾削竹为鹊，成而飞之，应当说这是风筝的前身。五代时期的李邺，曾在宫中以线放纸鸢为游戏，又别出心裁地在鸢的头部安装竹笛，风入竹哨，发出像古筝一样的响声，因此得名风筝。英国著名学者李约瑟把风筝列为中华民族的重大科学发明之一。美国华盛顿国家航空和空间博物馆中有一块说明牌上也醒目地写着：最早的飞行器是中国的风筝和火箭。
③风筝的发明，对科学技术的发展产生了深刻的启示：1749年，美国一位名叫威尔逊的天文学家，研制成世界上第一台空中试验仪。他用6只风筝将天文仪器吊到700多米的高空中进行科学试验，第一次测到了大气的温度，并取得了一些重要的理论数据，推动了天文学的发展。1752年，美国科学家富兰克林曾用风筝挂上一只铁钥匙，在雷电交加时，把风筝送上天，引来雷电，从而证明了雷电也是一种放电现象，避雷针也由此发明。1804年，英国的乔治格雷爵士用两只风筝作机翼，研制出了一架5英尺的滑翔机。1894年，英国科学家设计了一只供战场观察的军用风筝，其作用犹如当今的卫星电视转播
④最近，科学家提出了利用风筝发电的新方法。据估计，风筝风力发电机获得每千度电的成本仅有1.5欧元。而欧洲国家每千度电的发电成本平均为43欧元，风筝风力发电机的成本仅是后者的三十分之一。
⑤据报道，俄罗斯物理学家在这方面作过探索。他们将50个巨大的风筝，放到空中从上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。每个风筝伸展开来足有足球场那么大。而牵扯这些风筝的绳索约有6000米长，路灯杆那么粗。假如风筝所在高度的风力不足的话，人们还可以放松绳索使风筝升高。意大利科研人员计划建造发电能力在几兆千瓦范围的大型设备，并在计算机上成功地进行了模拟计算。设想的风筝发电装置，在风力作用下能够带动固定在地面的旋转木马式的转盘，转盘在磁场中旋转而产生电能。这种风筝重量轻，抵抗力超强，可升至20xx米的高空。一个直径1000米的巨轮便可以提供250兆瓦的发电能力。这将是第一台发电能力和常规电站不相上下的可再生能源发电设备。
⑥此外，科学家还设计建造家用式的高空风力发电设备。房主可以把这样的设备安装在自家房顶上，或许还可以替代太阳能电池。这些小型风筝梯子只需100米或者200米高，就可以足够为一户人家提供几千瓦的电力。
⑦当今，风筝在科学试验和工农业生产上的应用更为广泛。利用风筝作海洋救生工具；利用风筝牵引船只；利用风筝传递信件；在风筝上安装无线控制照相机，进行空中摄影；在风筝上安装喷水器，喷洒悬崖上的植物这些应用极大地方便了人类的生活。
16.概括。本文第④～⑥段说明的主要内容是
17.理解。细读本文，说说风筝发电与常规电站发电相比有哪两大优势？
18.品读。第⑤段除了使用列数字的方法外，还使用了什么说明方法？并举例分析其作用？
19.拓展。风筝最早发源于中国，风筝的发明成为中国人的一大骄傲。请发挥你的想象，进行一次创新之举，设想出将风筝运用于生产、生活、科研等实践活动中的一种方法（文中提到的除外，文字要简洁）。
20.应用。风筝极大地方便了人们的生活，试着写一首赞美风筝的诗歌，形式不限，四句即可。
示例：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
参考答案：
16. 介绍如何利用风筝来发电（或：介绍利用风筝发电的一些新方法）。
17. ①发电成本低；②能源可再生。
18. 使用了打比方、作比较、举例子的说明方法。（答对一种即可）打比方 如他们将50个巨大的风筝，放到空中从上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。形象而准确地说明了风筝在空中排列的情形，增强了语言的生动性。 作比较 如每个风筝伸展开来足有足球场那么大。具体地说明了风筝伸展后的大小。（或答牵扯这些风筝的绳索约有6000米长，路灯杆那么粗。具体地说明了牵扯风筝的绳索之粗。） 举例子 如以俄罗斯和意大利的研究为例，具体说明了科学家最近提出的利用风筝发电的新方法是怎样的。
19.①利用风筝架设深谷、大河之间的'电线；②利用风筝进行商业广告宣传。
20.示例：飘飞着/带上满心欢喜/掏心窝里的歌/为你赞美/在浩宇的天空/对你诉説一些秘密/不是痛苦/不是压抑/而是备受煎熬的四季/无一例外地想你 我一路狂奔啊/虽然找不到归期/但心里十分清晰/无论怎么样游离/始终不会走出那个圈子/哪怕天空如此辽阔/却没有你美丽/因为我心的那一头/有一根看不见的绳索/心甘情愿地交给了你
《风筝诗》
《咏风筝》
《百戏竹枝词》
《都门竹枝词》
明·徐渭
当代·郭沫若
宋·李声振
清·杨米人
柳条搓线絮搓绵，
横空欲纵又遭擒，
百丈游丝放纸鸢，
风鸢放出万人看，
搓够千寻放纸鸢。
挂角高瓴月影沉。
芳郊三五禁烟前。
千丈麻绳系竹竿。
消得春风多少力，
安得姬娥宫里去,
风筝可惜名空好，
天下太平新样巧,
带将儿辈上青天。
碧海情天活素心。
不及雷琴张七弦。
一行飞上碧云端。
风筝说明文4
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。春天来了，对于我们孩子来说，最快乐的事情，莫过于追着春风放风筝。
而这次，我们一听到这节美术课是手工课，就犹如热水沸腾了，立刻炸开了锅。我们班像过节一样热闹，快乐无比，纷纷拿出了准备的材料。我也迫不及待地拿出了骨架，不管三七二十一，拼了起来。经过一番折腾，我终于拼出了一种菱形的骨架。左看看、右看看、上看看、下看看，总觉得少了些什么，于是我向周围的同学讨教，刚一抬头，发现同学们围成一个圈。呀，原来一位同学做了一个大大的s形超人标志，还有一个脑洞开得更大，竟然做出了一个内裤型的s型。除此之外，正方形，长方形，风车形，菱形，可真谓是千奇百怪。
看完了他们的作品以后，回头再看看自己的，越看越普通，要不我也去做一个呗。正想着，我的一位同学制止了我，对我说：“虽然其他同学的风筝，很美丽，但是物质的外表说明不了一切。俗话说得好，绣花枕头烂稻草，关键是风筝飞行得好不好?”我听了，觉得十分有道理，用心地做完了这个风筝。
果然，那些外表看似非常美丽的风筝，却垂头丧气的没有飞起来。最后那些造型奇特的风筝也被扔进了垃圾桶。回到家里以后，我在阳台上试飞。我的风筝在空中像一只鸟儿，飞得很高很高，让我仰望天空，跟自己说，有时候不能只看外表。不能被外表而迷惑，朴实无华会更令人难忘。
风筝说明文5
放假了，在这一个假期里，老师留了一个非常重要的时间作业。那就是做风筝。这可把我高兴死了。
回家的时候，我把我需要做的事情的时间，都推到一边去。第一时间来做风筝。其实啊!我原来一点都不懂。风筝用什么做支架?糊风筝要用一张真么样的纸?怎么样糊风筝?这些问题，我脑子里一点思路都没有。于是，我上网查了视频，一看就恍然大悟了。看完以后，我先准备要准备的材料。上边说，需要竹篾，我不知道，竹篾是什么呀。听妈妈一讲，我就知道了，原来就是竹皮帘子上边的竹皮啊。于是，我在家里翻来覆去。都没找着，又在院子里翻来覆去，终于找到了。我抽了几根，有洗了洗。然后，再按视频上的步骤，一步一步的做。
首先，我把竹篾捆在一起，记住哟!一定要是一根短得竹篾和一根长的竹篾哦!短的竹篾在上边，横着放。长的竹篾在下边，竖着放。再捆一下就好了，最后，用四根竹篾捆在它的四根边上。就好了。
然后，再用一张纸。一定要先画画，再糊风筝哦!在画画的时候，我的手和脚非常的麻木。腰也很酸，我全身都不轻松。在涂色的时候，一根同样颜色的水彩笔用了三根，也正好没有了。哎!真累呀。
等我把风筝给家人看的时候，他们非常的高兴。我也很高兴。因为，这是我自己的劳动成果。
风筝说明文6
“放风筝啰，放风筝啰……”大家欢呼着一起奔向了田野。
田野的景色真是怡人。瞧，草地绿茵茵的，一望无际，像一块绿色的地毯。仔细一看，五颜六色的野花一簇簇的，有黄的、蓝的、红的，像地毯上的图案。抬头一看，天空瓦蓝瓦蓝的，像一块巨大的蓝宝石。白云在天上慢悠悠的飘来飘去，像一朵朵好吃的棉花糖。小鸟在天空中叽叽喳喳，好像在唱春天的赞歌。瞧!天空中飞舞着各式各样的风筝。左边有一条红彤彤的金鱼，它瞪着大眼，摆动着尾巴。右边有一只长长的蜈蚣，它那无数条腿，在风中摆动着，好像在跳舞。远处，一只雄鹰在空中盘旋着，越飞越高。
大家都迫不及待地开始了。小伙伴们拿着各自的风筝来到草地上，小云穿着粉色的裙子，拿着蝴蝶的风筝，像一位花仙子。小东拿着燕子的风筝在草地上一边跑一边放，风筝刚飞上去，就一头栽到了地上，第一次失败了。小东不在意，再接再厉。小东这次双手配合，风筝摇摇晃晃地上去了，小东激动极了。谁知一阵风吹来，风筝又一次掉下来了，小东垂头丧气，一声不吭。这时，小刚走了过来微笑着说：“我们一起合作吧!”小东把风筝举过头顶，小刚在前面拽着线，一阵大风吹过，小东用力一扔，风筝就飞上天了。小云也在边上为他们鼓掌，他们都高兴极了。
小小的风筝带着他们的梦，飞向那美丽的远方。
风筝说明文7
春分前后清气上升，微风飘荡，正是放风筝的最好季节。自古以来人们就希望通过放风筝来避邪，如今大家更是借放风筝表达对新春新年的祈盼。风筝最早源于我国。据传，第一只风筝是巧匠鲁班受到鹞鹰盘旋的启发，“削竹为鹊，成而飞之”。最早的风筝称为“鸢”。汉代时，我国发明了造纸术。人们开始用纸糊风筝，自此又出现了“纸鸢”一词。据明人陈沂《询刍录》说，五代时‘‘李邺于宫中作纸鸢，引线乘风为戏。后于鸢首，以竹为笛，使风人作声如筝”。从此才开始叫“风筝”。
放风筝是一种很好的全身运动。踏青时节，一线在手，视风筝乘风高飞，随风上下，飘忽不定，实是一大快事。在放风筝的过程中，由于要不停地跑动、牵线、控制，全身的肌肉关节都要参加活动。急缓相间，有张有弛，有利于放松钮骨，活动肌肉。《续博物志》中说：“春日放鸢，引线而上，令小儿张口而视.可以泄内热。”《燕京岁时记》中还进一步阐明放风筝对眼睛有好处：“儿童放风筝之空中，最新清目。”这是由于在放飞时，眼睛要一直盯着高空的风筝.远眺作用可以调节眼肌功能，消除眼的疲劳，从而达到保护视力的目的。一只大风筝升入云霄后拉力相当大，需要拿出全身力量方能驾驭。由此可发展臂力，强健腰背肌群和足胫关节，对提高反应能力也大有益处。另外，趁春季莺飞草长的大好时节，忙里偷闲，到空气新鲜的郊外放放风筝，沐浴在融融的春光里，精神抑郁一扫而光，对身心健康和慢性疾病的康复，都是十分有益的。
风筝说明文8
这年冬天,在四川的一个小县城里,有一个村子,里面住着一名叫坚毅的小男孩,他自幼手脚残废,父母亲早亡,只有一个哥哥和嫂子.哥哥和嫂子尖酸刻薄,经常让他干一些他不能干的活,给他吃剩饭 ……坚毅活得很辛苦,但他并没有放弃生活,因为他知道死是不可能的,只有读书才能让他不受别人的鄙视.不再寄人篱下.
可是坚毅的手和脚已经残废,手不能写字,脚不能走路.这怎么办呢?坚毅的小伙伴也替他着急.
这时,有人说：“ 你放弃吧!不要硬撑了,你手脚残废,没用的,还是听点话,吃点苦,受点气,跟着你哥哥和嫂子吧!”也有人说：“别回去,我们支持你”.坚毅清楚的知道,回去就意味着前途渺茫.坚毅想了想,斩钉截铁的回答道：“我不回去,再苦再累我也要读书.”这时又有人说：“你的学费怎么办呢?” 对呀,这又是一个大问题,该怎么解决,真是一波未平,一波又起.上天真是有意去考验坚毅啊!最后,坚毅做出决定,一边读书,一边帮别人打工挣学费,旁人不好再说什么.只好纷纷献出祝福,都走开了.可是,残废的坚毅能做什么呢?还好,一位好心的大婶收留了他,当他每天有空时,吆喝着卖盖碗茶.
从此以后,坚毅开始上学了,他每天练习用嘴写字,用身体走路,在学校里,同学认为他是一个怪人,都不愿意和他在一起玩.他很孤单,他甚至想过要放弃,但一想到之前付出的努力,便打消了这个念头.
春天来临,万物复苏,鸟儿从南方飞了回来,坚毅坐在草坪上,静静地凝视着前方那操场上同龄人在玩耍的身影.坚毅有些失落了,他埋怨上帝为什么要让自己是个残疾人,看着身边的同学都有父母的呵护,而自己只有寂寞做伴.他伤心极了 ……坚毅望着天空,眼泪在眼眶里打转,可他不能哭,因为他要用的精力去学习.而不是怨天尤人.
几年后,坚毅张大成人了,他终于有了自己美好的前程.即使他以前是一个断了翅膀的"天使",但他如今又重新飞了起来.
坚毅他虽然是个残疾人,但他仍对生活充满了渴望,充满了信心,他并没有放弃.他真是人如其名啊!我们是否也应该反躬自省一下了呢?
不错,或许我们人生前进的道路上布满荆棘,或许跋涉的脚步苦涩无比,或许雄心壮志换来的并非尽如人意,但如果我们用坦然的心态去面对和挫折,那么心底的那份抱怨,那份蠢蠢欲动的放弃则会不堪一击.其实,在我们人生的船上装上坚强,坦然,朴质就会轻松多了!坚毅在最落魄的时候,他没有说放弃,而是很自豪的说:“只要我的心脏没有停止跳动,我就不会放弃人生和生活.”
现在我终于明白了,尽管人生中有许多不如意的地方,但花谢了又开,水落了有涨,月缺了有圆,这些都是一首首意味深长的生命之歌,没有人能改变它,往昔的一切,还是让它消失在风中吧!让我们挺着胸脯去挑战和追寻自己的梦想.
这只“风筝 ”虽说‘飞 ’不上天,但却给这年春天增添了无限生机.
让我们真心祝愿这只断了线的风筝越飞越高 ……
风筝说明文9
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”周末，小朋友也趁着温暖的春风来到了郊外。
今天，真是放风筝的好日子，晴空万里。太阳公公早早地起了床，把金色的阳光洒满大地。碧绿的小草好像给大地铺上了一块无边的地毯，真想在上面打打滚，踢踢球。各种各样的野花开满了“绿毯”，有红的，有白的，有黄的……真像毯子上那五彩缤纷的花纹。一棵棵大树在风中摇摆，好像在对我们招手。鸟儿叽叽地唱着，好像在互相问好。天空瓦蓝瓦蓝的，像一块晶莹剔透的蓝宝石。天空中飘荡着洁白的云朵，好像一个个棉花糖，又像一群群可爱、活泼的小羊……瞧!天空中的风筝各式各样，有长长的蜈蚣，有凶猛的老鹰，还有一只大眼睛的小金鱼呢!
大家都迫不及待地开始了，小明一手拿风筝，一手拽着线，他使出全身的力气跑了出去，把燕子风筝扔向天空。原以为他的风筝可以像别人的那样，高高地飞上天空，可他的风筝不但没有飞上空，反而掉在了地上。小明不服气，再次闪电般地冲了出去，抛出了风筝，风筝再一次飞上了天空，小明开心极了，立刻开始放线。由于放线太快，风筝又摇摇晃晃地一头栽了下来。这回小明伤心极了，灰心丧气地坐上草地上，低着头。这时他的好朋友小刚走了过来，对他说：“有一点困难就放弃了吗?来，我们一起把风筝放上天空!”小明拽着线在前面跑，小刚举着风筝，也飞快地跑着，他俩合作把风筝放上了天空。小红站在一旁，笑眯眯地看着他们，也学着样子放飞了风筝。
看!天空飘荡的风筝多像孩子们纯洁的心!
风筝说明文10
风筝是一种娱乐工具，带给我们大家许多快乐，我们孩子如同风筝一样，给亲人与朋友带来欢乐与笑声;
风筝在春风的吹拂，直冲云霄飞翔，我们的学习如同风筝飞翔一样，不学(飞)则退(落);风筝有根连接风筝与控制手的长线，遥控着风筝在空中飞行的轨迹;老师、父母的关爱如同那连接手中的那根遥控线，不管我们“飞”的再高，“走”得再远，都离不开老师、父母那根时刻关爱我们的“爱心线”;
我们有时觉得连接我们那根遥控线是多余时，让老师、父母放开那根“线”，我们如同断了线的风筝从天空中立刻“划”了下来，撞得“头破血流”跌倒在地;
我们如同天空的风筝，迎接不同气候的变化，但我们能平安的“翱翔”，因为有一根连接父母、老师和我们一根爱的长线，指导牵引我们前进的方向;
风筝，你的结构简单，仅有纸、竹片、长线等材料组成，你的出现至今有了20xx余年的历史，你的来源模仿飞翔的动物，但对现行的飞机飞行、火箭的发射起着重大的意义;
风筝，你是古代人民智慧的结晶，更是中国的“第五大发明”;
天上的风筝飞，地上的人儿追，我愿成为一只翱翔在春风中美丽的风筝，俯视我的家乡城市日新月异的变化!
风筝说明文11
广东有一个风筝之乡——阳江，与山东潍坊并称南北风筝最大的两大流派。阳江风筝有1400多年的历史，早在宋代，阳江已有重阳放风筝的习俗，故阳江有“纸鹞城”、“中国风筝之乡”的美称。据说那时有一位州官叫王亘，他在北山一块“仙掌石”上凿了一个“流杯池”，每到重阳佳节，就邀请各界名流，集于石上，一面“曲水流觞”，一面放风筝观赏，周围百姓也在山间支起帐篷观看。《阳江县志》载：“重九日，结伴携酒选胜登高，士人赋诗，儿童放纸鸢较高下。”到了清代，场面更为壮观。清人林葆莹诗云：“浮屠七级北山坳，纸鹞参差万影交。”可见当时之盛况。
在国内，阳江风筝被誉为中国南派风筝杰出代表。阳江的风筝，品种繁多，构思精巧，格调古雅。从1992年开始，每年农历九月初九重阳节，阳江都在南国风筝竞技场举办群众性风筝比赛，场面壮阔，万人空巷。那天会举行最长风筝赛、最大风筝赛、最高风筝赛、特技风筝个人赛、特技风筝团体赛、风筝打斗赛、规定风筝比赛等。
现在想起我小时候我爸陪我去看风筝的场面，简直是人山人海，你如果想靠前一点，根本不可能，要远远的看，不可能近看，好像有一种“只能远观而不可猥玩焉”感觉。风筝飞在高空上，虽无翅膀，却能飞翔，在空中摆着各种姿势。或立、或卧，自由自在，悠然自得。地上的人们赞美着风筝，我也看入迷了。
家乡的习俗，爸爸总是从一而终地执行。小时候，每年风筝节爸爸都会和我一起做风筝。我们用五颜六色的彩色纸、竹篾、胶水、粗棉线、一根细铁丝和一把剪刀。我先把两根竹签摆成垂直状，然后用细铁丝把两根竹签固定住;再在彩色纸每条边的二分之一的地方画上点，把相邻的边上的点连起来、剪下来，这样就得到一张菱形的纸，贴在做好的风筝骨架上;接着就该绑线了，线绑在哪里也很有讲究，我一开始不懂，把线绑在了竹签相交的点上。
风筝做完了，我试飞了几次，发现它总是转几圈就一头栽下来，为什么会这样呢?哦，原来是气流这个家伙在“作祟”。于是我在风筝后加了条“尾巴”，我想：鱼、袋鼠不都是用尾巴掌握平衡的吗?还真是，我的风筝加了“尾巴”后，既保持了平衡又美观，可谓一举两得。
我把风筝送上天空，虽然没有买来的漂亮，可毕竟是我自己做的，制作的过程就是我收获成功的过程。只见风筝摇摇晃晃，就像喝醉了就一样，往高处飞。风筝越飞越高，像一只只自由自在的小鸟，我心里一阵得意。这回终于把风筝放上去了，我边跑边放线，不时地拽一拽风筝线，我的风筝越飞越高。“大蜻蜓”、“长蜈蚣”、“火凤凰”、“包公脸”……各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。风筝像鸟儿，能自由飞翔;风筝像风车，只有风才能唤醒它;风筝又像五彩缤纷的彩虹，只有你看到风筝，才会觉得它是世界上最美的东西。
这就是阳江的风筝节。人们齐聚湖边海滩，把一个个风筝放飞上蓝天，感觉那一绳所系是阳江人的一个个梦想。
风筝说明文12
“又是一年三月三，风筝飞满天……”星期五我们几个同学就约好今天一去田野放风筝。
今天一大早，我就起床了，平时我都要睡个懒觉的，但是今天是个特殊的日子，我麻利的起了床。洗漱完毕后，又吃了早饭，我的心不知为何“咚咚”直跳，想有只小兔子似的。我想：同学们怎么还没来呀！我在屋里踱来踱去……
“砰砰砰”一阵急促的敲门声传入我的耳朵里，我兴奋极了！打开门，同学们都来了，我拿起早已准备好的背包，踏上了去放风筝的“旅程”……
到了田野上，我们眼前一片生机勃勃，使我们不忍心踏在上面了，可是风筝在诱惑着我，我们只好狠狠心。
开始放了，我拿起风筝，松了两三米的线，从这头飞快的跑向那头，可是，风筝好像故意跟我作对，偏偏飞不起来，看看小伙伴们的“蝴蝶”“美人鱼”“羊羊”“孔雀”…都飞在天空中，正跳着一支优美的舞蹈呢！我不禁动了心，我对我的“雄鹰”叹了口气，可我是不会放弃的。我又放了一次，两次，三次……可总飞不起来，我放弃了。伙伴们看着我唉声叹气的，他们放下正在飞舞的风筝，耐心的和我讲解放风筝的“秘诀”——“先快跑，一边跑一边放线。”“如果风筝要降，就快收线。”……伙伴们对我的鼓励，使我又有了信心，在第五次放飞时，我的“雄鹰”也加入了他们的舞蹈，而且“跳”的最好，最美……
通过这一次放风筝，我们不但收获了快乐，加深了友谊，而且还在我的童年的彩虹桥中，又添了一种新的颜色！
风筝说明文13
风筝是一种中华传统文化，下面听听我的介绍吧！
风筝源于春秋时代，至今已有20xx余年。相传“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。”就是说，墨子研究了三年，终于用木头制成了一只木鸟，但这只木鸟只飞了一天就坏了。墨子制造的这只“木鸢”就是中国最早的风筝。至东汉期间，蔡伦发明造纸术后，民间开始以纸做风筝，称为“纸鸢”。 最早的风筝并不是玩具，而是用于军事、通讯上。唐代晚期，因为有人在风筝上加入了琴弦，风一吹，就发出像古筝那样的声音，于是就有了 “风筝”的叫法。
山东潍坊是我国著名的风筝之都，那里每年都要举行一次国际风筝节，可热闹了。
我还知道风筝是怎么做的呢！首先准备好工具:浆糊, 纸、刀 ，用的材料是:竹篾,纱纸条,马拉纸。
先将竹篾浸水,令竹篾软身,再用刀将竹篾破开,约三份之一粗度,然后修半形,因为稍后要将竹篾贴在马拉纸上,如果太粗,竹篾会拉破纸张,同时竹篾太粗,纱纸条就贴不稳.将修好的竹篾裁成两条长短适当的长度,约为(16吋及23吋).下一步,就将马拉纸裁成一个四方,长约24吋,马拉纸是一种非常粗糙的纸张,最适合作风筝。
此时就可以将竹篾贴在纸上,但要记住,将长长的竹篾,用纱纸扎在短的三份之一,然后慢慢屈曲,直至长竹篾两端触到纸的对角之上将它贴好。
最后一步就将风筝的尾巴贴在风筝的下方,较好线与风筝的角度后,就可起放。风筝的尾巴是平衡风筝的主要工具,当风筝乘风而上之时,如果一方较重,风筝就会偏向这方,而尾巴最好比较长,因为越长就会有一个重量令风筝头部升起,使全身受风,平衡了斜的一方。 风筝的丝线可以用牛皮线,棉线,玻璃线等线辘可分圆线辘及排辘将线扎在风筝上,要成一斜角。
看了上面的介绍，你是否对风筝有了许多了解呢？你也去做一做吧，非常有趣的哦！
风筝说明文14
风筝，大家是知道的，每年的春天，草长莺飞，暖暖的春风，最适合少年儿童放风筝了，大家可别小看那风筝只是一个供我们玩的玩具，其实，关于风筝是有一个悠久的历史，接下来，让我们一起来认识风筝吧!
风筝起源于中国，最早的风筝是有古代哲学家墨翟制造的，据《韩非子·外储说》载：墨翟居鲁山(今山东青州一带)“斫木为鹞，三年而成飞一日而败。是说墨子研究了三年，终于用木头制成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了。墨子制造的这只“木鹞”就是世界上最早的风筝。
风筝的名字是怎么来的呢?原来从唐朝开始，风筝逐渐变成玩具。到了晚唐，风筝上已有用丝条或竹笛做成响器，风吹声鸣，因而有了“风筝”的名字。
风筝不仅有悠久的历史、名字的由来，还样式繁多，有软翅风筝、硬翅风筝、板子风筝和串式风筝，这么多的风筝里面，少年儿童最喜欢放板子风筝。板子风筝从结构和形状上看，它的升力片就是主体，无凸起结构，这风筝四边有竹条支撑。此类风筝较多见，扎制容易，飞行性能好，适合表现多种题材，所大家放风筝时，选板子风筝放比较好。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放紫鸢。”大家要多放放风筝，因为放风筝能使人心情愉快，情绪开朗，会让人的内心杂念灰飞烟灭，让人心胸开阔
大家听了我的介绍，一定很想放风筝吧?趁现在是春天，大家各买一只漂亮的风筝放一放吧!
