关于神奇的三年级作文汇编8篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的神奇的三年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

神奇的三年级作文 篇1

今天，我去参加了萧山日报小记者活动——控制能力大比拼。

这个活动其实就是让我们做一个特别有趣的实验。一进教室，老师就开始做起了示范。在矿泉水瓶子里装上三分之二的水，在口服液的棕色小瓶子里也灌上大半瓶水，接着将棕色小瓶子倒着放进矿泉水瓶里，盖上盖子。

做到这一步，我觉得特别奇怪，这样要怎么比试控制力呢？这时，老师发给我们几根橡皮筋，让我们把橡皮筋扎在矿泉水瓶子中间，然后说：“这棕色小瓶子会听话哦！”只听老师喊道：“下下下！”棕色小瓶子果真降到了矿泉水瓶瓶底。“上上上！”小瓶子又浮了上来，太神奇了！

我赶紧大喊：“下下下！”可是小棕瓶子纹丝不动。我晃晃矿泉水瓶，小棕瓶子也跟着晃了晃，可就是没下去。再看老师手里的瓶子，说上就上，说下就下，可听话了！我生气了，狠狠地挤了一下矿泉水瓶。这时，奇迹发生了，棕色的小瓶子居然“嗖”的一声沉到了矿泉水瓶子的瓶子。手一松，小瓶子又浮了上来！哈哈哈，原来是这样啊！我恍然大悟，太好玩了！

不过让他停在橡皮筋的地方可不容易啊，手上用的劲大了，它就像高速电梯一样一下就降到了底；可手上要是稍稍一松，它又像坐了直升飞机一样浮到了上面。怎么办？只能慢慢来呗！我连试了好几次，终于让小棕瓶子停在了橡皮筋的位置，“滴答”、“滴答”，两秒了，我成功了！

瞧！这个实验是不是很神奇，很有趣啊！

神奇的三年级作文 篇2

暑假，我去了浙西大峡谷玩，那里有许多神奇美丽的景点。可是，最让我难忘的还是双瀑奇观——柘林瀑。

一走进景区大门，一条弯弯曲曲的栈道就呈现在眼前。栈道四周，处处是美景：细细的水流缓缓穿过大小不一的岩石的夹缝中，流向了一个碧绿的小水潭里。那小水潭，宛若绿宝石般翠绿，非常漂亮，使我流连忘返！

我首先来到了一个小瀑布——炎生瀑的面前。水流迫不及待地从瀑布口一下子涌了出来，不顾一些巨大岩石的阻碍，飞快地冲进了一个清澈的小池塘里。这个小池塘里的水，如冰雪般清凉，如镜子般平静。你瞧，周围的树木正在照着“镜子”呢！那么多的水，是从哪儿来的.，我决定去探个究竟。

沿着栈道往上走，我终于发现了这个“秘密”：路过一个根据鲤鱼跳龙门的典故而建造的“鲤鱼石”，就来到了龙门瀑。这让我想起了“鲤鱼跳龙门”的好兆。龙门瀑的水流冲击力可不小！声音如同山崩地裂，形态好似一块挂在山上的巨大透明幕布。真不愧是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”呀！龙门瀑旁的石壁上，刻着红色的四个大字“如帘如练”。因为上瀑龙门瀑，瀑面宽泛如幕帘；下瀑炎生瀑，瀑面细长如软练，两条瀑布互相呼应，形成了所谓的“双瀑奇观”。

最后，我又来到了风柘桥。风柘桥下，泉水丁冬。我和爸爸在桥下玩起了打水仗。一会儿，我在他头上做了“人工降雨”，爸爸吓得躲到了岩石后面。我急忙拿起水枪，往他躲的地方射。爸爸发出了一声“惨叫”，我得意地笑了起来。

柘林瀑给我带来了无穷无尽的快乐！

神奇的三年级作文 篇3

我梦想有一个神奇的教室，我们教室宽敞而明亮、洁净而有序；教室四周墙面上布置的温馨而大方、科技又环保，坐在教室里，同学们心情愉悦，个个精神十足。我们的教室多功能、多媒体、多变化、综合化一体。

教室里每个同学课桌上有七彩虹颜色按键：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

红色代表语文课、橙色代表数学课、黄色代表英语课、绿色代表品德课、青色代表阅读课、蓝色代表体育课、紫色代表美术和音乐。为什么紫色代表美术和音乐两个课，因为彩虹有七种颜色，而语文、数学、英语、品德、阅读、体育用了六种颜色，所以紫色只能代表美术和音乐两种课了。

上语文课，如果老师不在课堂上，我们可以按红色键，我们的课桌有神奇功能，可以使老师进行远程教学。另外，哪位同学忘记带书或本子，神奇的课桌里会出来小型机器人，超速回到家里取来书或本，用时两分钟；还有能够自动批改作业或卷子。

上数学课，有不会做的题，按橙色键，会帮助我们解答。同样也可以利用小型机器人帮我们取东西，但不能取玩具或零食。

上英语课，遇到不会的单词，按黄色键，神奇课桌会自动读出单词，帮助我们。

上品德课，如果老师不在，按绿色键，神奇课桌能给我们自动讲解：为什么要环保，不能乱扔垃圾等等知识。

上阅读课，按青色键，它能主动辨别我们喜欢的书籍，让我们尽情阅读。

上体育课，如果外面下雨或雪，按蓝色键，教室会变成足球场。我们可以踢球，并且谁犯规了，它会自动判断。

上美术和音乐课，按紫色键，它会投影给我们画画，自动教我们唱歌。

这就是我们求知、成长的神圣殿堂；这就是我未来想要的神奇教室。

神奇的三年级作文 篇4

炎炎夏日，天长课多。我正在和同学们一起专心致志听老师上课。

突然一阵敲门声响了起来，王老师有些不悦地打开门，一个亮的像一块儿透明玻璃的大光头出现在教室门口，他不正是相声界的泰斗郭德纲嘛！同学们一看有神秘人物来访了，都从昏昏欲睡的课堂中清醒过来，热情的招呼他。

大家对他左看看，右看看，上下打量，以为他是假的。我也很惊讶，就过去摸了一下郭德纲的光头，原来是真的！平时他看起来像是德云社的国王，没想到他竟然来到了我们四月天小学。

我们还发现郭德纲果然是神奇人物，他可以随意变身呢！像原来我们说骑马的时候总会故意发出“郭德纲郭德纲”的声音，现在他真的变成了一匹大马。

同学们骑在他的背上跑来跑去，骑累了，他就又变身回来，大家围坐在他身边，听他给我们说许多的相声。让同学们笑的人仰马翻，四脚朝天，教室的房顶都快被笑声给掀翻了。

郭德纲演出太忙了，他临走时把这个教室变成了一个说相声的地方，像《欢乐喜剧人》的舞台。教室的四面八方都变成了观众和评委，同学们在这里可以大胆的表演，大家都疯狂的喜欢起来这间相声教室。

要是你表演累了，可以来到教室的休息室，我们的王老师就一直坐在那里，如果到那儿的话，她会给我们讲讲作文儿，让我们换一个思路。原来老师总说我们写作文的语言太拘谨了，像这样相声和作文交替着学习，简直是让我们思路大开，写出来的作文也是妙趣横生。

原来这间教室的神奇之处就是一间“相声作文教室”。

更神奇的是这个教室简直就像是一个智能机器人，它可以跟你交互对话，可以随时为你的作文查找历史资料；也可以教你算数，还可以教我们学习编程，不断为智能教室升级。

同学们感觉有这样的教室，不仅个个文采出众，而且轻松快乐的连暑假都不想过了呢！

神奇的三年级作文 篇5

瞧！那个神奇的水杯是我妈妈给我买的。水杯的瓶盖是绿色的，瓶盖上还有一个U形标志，像一张灿烂的笑脸。瓶身是我最爱的蓝色，水杯采用了环保无毒塑料。

只要按一下屏幕上的圆形按键，就会出现你在手机上选择的宠物。我选择的宠物名字叫——小忍，小忍的样子非常像一条小章鱼，他会做各样各样的表情。你不用水杯的时候，他在睡觉；你晃动下水杯，他会向你挥拳；你不停地转动水杯，他会做出晕头转向的表情，真是特别得可爱！

你要在手机上选择你的体重和年龄，水杯就会设定好你每天的喝水量。只好你达到一定的喝水量，就会开启神秘的宝箱，宝箱里有宝石、碎片和其它的海洋生物。

只要你完成每天的喝水量，你还会升级。比如说，你现是一级，你完成了今天的喝水量，你就会变成二级了。

小朋友们，我想提醒你们要多喝白开水，少喝那些饮料，如果喝太多饮料，就会对健康造成危害。这样，就不能每天开开心心，快快乐乐地去上学了。

自从我有了这个神奇的水杯，我就爱上了喝水，它每天还能给我无穷的快乐。

神奇的三年级作文 篇6

在我五岁生日那年，爸爸从外地出差回来，给我带回来一份礼物，一个漂亮的而且神奇的音乐盒。

打开音乐盒，会有一位小公主从里面钻出来，放歌曲时，小公主会随着所放得歌曲节奏在舞台上旋转、欢快的跳舞。音乐盒的底座的周围有一个个小小的水晶球，闪闪发光，好像给音乐盒带上了一个水晶的手链，非常的漂亮。

这个音乐盒不但漂亮而且非常的神奇，每当晚上我睡不着时，我就把音乐盒拿出来，让小公主随着音乐跳舞，我听着听着，慢慢的就进入了梦乡。

有一次，一个姐姐的妈妈有事，晚上她要在我家睡。到了晚上，姐姐想她的妈妈，睡不着，还哭了起来，妈妈也没办法，我一下子想起了我的神奇的音乐盒，我拿出音乐盒让姐姐听音乐，看小公主跳舞，渐渐的，姐姐不哭了，不一会，姐姐就进入了梦乡，我也跟着打着哈欠，睡着了。

我的音乐盒真的很神奇，这都要感谢爸爸送我这么好的礼物，我会珍惜它的。

神奇的三年级作文 篇7

我的教室是一艘千变万状的X战警飞船。当我们想进入教室时，面前就出现一个显示屏，对脸部进行面部识别，识别合格就自动将我们传送到坐位上，同时出现书桌和椅子。识别不合格，直接传送到家里面。这个进教室的方式是不是很神奇。

当语文老师讲课时，教室的四面八方会出现课文的内容景象。比如，当老师讲解《庐山云雾》时，我们仿佛置身于庐山的云雾中，随着课文的讲解，景色在不断地变化，我们感到云雾在身边环绕，千姿百态，瞬息万变！甚至脸上都感到湿润的感觉，真像身临其境。当英语老师讲课时，练习英语口语问答，每个人身边都会突然出现一个外国人，和我们对话。

飞船教室还可以变换各种形态。可以变成一艘潜水艇，带领我们遨游在海洋世界；可以变成钻地机，带领我们学习地球的构造；可以变成宇宙飞船，探秘外太空，寻找外星人的足迹；还可以变成一个蜂巢，我们也变成了小蜜蜂，一起来酿蜜。

我设计X战警飞船教室是不是很神奇强大？和我一起创造新的神奇教室吧！

神奇的三年级作文 篇8

上周五梁老师给我们布置了一项任务，让我们回家发豆芽，然后写观察日记。

放学回家后，我抓了一把绿豆放到碗里浸泡。经过一个晚上的浸泡，第二天早上，我发现绿豆喝饱水后胀大了，有原来的两倍大，就像一个个胖娃娃。接下来，我让这些胖娃娃躺在有纱布的篮子里，再给他们盖上一层“湿被子”。最后，我把篮子放在没有阳光的地方，耐心地等待它们发芽。

到了傍晚，我去浇水，我掀开纱布一看，发现全部绿豆的“绿衣裳”都裂开了一条中缝，露出了白白的肚皮，里面钻出一点尖尖的白芽，大约有五毫米长，它们就像一条条小蝌蚪，我继续耐心等待它们长高。

星期日早上，我急急忙忙吃过早饭去浇水，发现绿豆芽长得更长了，大约有两到三厘米长。到了中午，我又发现尖尖的白芽顶端有一点淡黄色。

又过了一天，我放学回家给豆芽浇水，发现有的绿豆芽的“绿衣裳”快脱落了，里面白肚皮变成了黄肚皮，它的茎大约长到四到五厘米。我还发现有几颗还长出了两片像剪刀一样的嫩嫩的淡黄色的小叶子。

又过了两天，我掀开布，发现一根根又细又长的豆芽立在篮子里，就像一丛淡黄的小树林，它们已经有八厘米长了，妈妈说可以炒着吃了，我开心极了，心想：一定很美味！

原来绿豆芽生长过程是多么神奇啊！我们只要细心观察，就可以发现身边有很多美好的事物。